,第,1,课时,硫和二氧化硫,第五章,第一节硫及其化合物,第1课时硫和二氧化硫第五章第一节硫及其化合物,1.,能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，强化,“,证,据推理与模型认知,”,能力的发展。,2.,了解二氧化硫与水反应的可逆性，二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理,的不同。,核心素养发展目标,1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，,二、二氧化硫,内容索引,NEIRONGSUOYIN,一、硫及其单质,二、二氧化硫内容索引NEIRONGSUOYIN一、硫及其单质,硫及其单质,LIU JI QI DAN ZHI,01,硫及其单质01,1.,硫,重要的非金属元素,(1),硫位于元素周期表中的第,周期第,族，硫原子最外层有,个电子，在化学反应中容易,电子，形成,价硫的化合物。,(2),硫元素的原子半径比氯原子半径,，硫原子得电子能力比氯原子,，硫化氢的稳定性比氯化氢,。,(3),硫元素的非金属性比氧元素,，在富含氧气的地表附近的含硫化合物中，硫常显,价，氧为,价。,知识梳理,三,A,6,得到,2,大,弱,弱,弱,4,或,6,2,1.硫重要的非金属元素知识梳理三A6得到2大弱弱弱,2.,硫单质,(1),物理性质,单质硫俗称,，是一种,晶体，质脆，易研成粉末。,难溶于水，微溶于,，易溶于,。,硫黄,黄色,酒精,二硫化碳,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,2.硫单质硫黄黄色酒精二硫化碳人教版新教材 第1章 第1节,(2),化学性质,写出下列反应的化学方程式,S,Fe FeS,S,2Cu Cu,2,S,S,H,2,H,2,S,S,O,2,SO,2,氧,化,还原,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,(2)化学性质SFe FeSS2Cu,归纳总结,(1),从物质类别和元素化合价角度理解硫的化学性质：,(2),硫在一定条件下与大多数金属反应生成相应的金属硫化物，与变价金属反应生成其低价金属硫化物。,(3),硫与氧气反应，不论氧气是否足量、浓度如何，其一步反应都只能生成,SO,2,，不能生成,SO,3,。,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,归纳总结(1)从物质类别和元素化合价角度理解硫的化学性质：(,1.,根据硫的性质，回答下列问题：,(1),单质间发生化合反应，能否生成,Fe,2,S,3,或,CuS?,深度思考,提示,不能。单质硫与变价金属铁或铜化合只能生成,FeS,或,Cu,2,S,。,(2),铁与硫反应生成,FeS,，与氯气反应生成,FeCl,3,，能否说明氯气的氧化性比硫,强？,提示,能。氯气将铁氧化为,3,价，而硫只能将铁氧化为,2,价。,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,1.根据硫的性质，回答下列问题：深度思考提示不能。单质硫与,2.,硫与热碱液反应生成金属硫化物和亚硫酸盐。如,3S,6NaOH 2Na,2,S,Na,2,SO,3,3H,2,O,。,(1),该反应中硫体现的性质是,_,。,(2),氧化剂与还原剂的物质的量之比为,_,。,(3),试管内壁上附有硫单质时，能否用酒精洗涤，如不能，用什么洗涤？,(,从硫的物理性质及化学性质两个角度分析,),氧化性和还原性,2,1,提示,因为硫微溶于酒精，所以不能用酒精洗涤。应用二硫化碳或热的氢氧化钠溶液溶解洗涤。,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,2.硫与热碱液反应生成金属硫化物和亚硫酸盐。如3S6NaO,相关链接,硫与银、汞的反应及其应用,一般说来，,S,不能使具有可变化合价的金属显高价，且,S,与大多数金属的反应需在加热条件下才能完成，但是,S,与,Hg,、,Ag,等不活泼金属的反应在常温下就能进行，且能使,Hg,显高价。,利用,Ag,和,S,的反应可以鉴别出真假银：用一布条沾上少量硫黄粉末在待鉴别的器皿表面用力摩擦，若摩擦处出现黑斑则说明是真银，否则为假银。,利用,Hg,和,S,的反应可以消除温度计、气压计、血压计等被打破后汞的毒害，所以若汞不慎洒落在地面上，要立即打开门窗通风，并尽量设法收集起来，残余的部分可覆盖硫粉处理，以免汞蒸气中毒。,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,相关链接硫与银、汞的反应及其应用人教版新教材 第1章 第1,解析,硫单质或含硫物质在空气中燃烧时应生成,SO,2,，而不能直接生成,SO,3,。,1.,下列说法不正确的是,A.,硫是一种难溶于水的黄色固体,B.,硫与铁反应生成硫化亚铁,C.,单质硫既有氧化性，又有还原性,D.,硫在过量纯氧中的燃烧产物是三氧化硫,跟踪强化,1,2,3,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,解析硫单质或含硫物质在空气中燃烧时应生成SO2，而不能直接,2.,下列物质中，不能由单质直接化合生成的是,CuS,FeS,SO,3,H,2,S,FeCl,2,A.,B.,C.,D.,全部,解析,硫的氧化性较弱，和变价金属反应生成低价态金属化合物，硫和铜反应生成,Cu,2,S,；,硫和铁反应能生成,FeS,；,硫和氧气反应生成,SO,2,而不是,SO,3,；,硫和氢气反应生成,H,2,S,；,氯气的氧化性较强，和变价金属反应生成高价态金属化合物，氯气和铁反应生成,FeCl,3,。,1,2,3,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,2.下列物质中，不能由单质直接化合生成的是解析硫的氧化性,3.,除去试管壁上附着的硫，可采用的方法是,A.,通入氢气后加热,B.,伸入灼热的铁丝,C.,用水洗涤,D.,用二硫化碳洗涤后再用水洗,解析,硫与氢气反应需要加热，实验操作复杂，且产物硫化氢有毒；,硫与铁反应需要加热，其产物硫化亚铁固体会附着在试管壁上；,硫难溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，试管壁上的硫可用二硫化碳溶解而除去。,1,2,3,返回,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,3.除去试管壁上附着的硫，可采用的方法是解析硫与氢气反应需,02,二氧化硫,ER YANG HUA LIU,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,02二氧化硫人教版新教材 第1章 第1节 第1课时 硫和,1.,实验探究,实验一：,SO,2,的物理性质,知识梳理,现象：液面迅速,，最后充满试管。,结论：,SO,2,有,气味，,溶于水。,上升,刺激性,易,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,1.实验探究知识梳理现象：液面迅速 ，最后,实验二：,SO,2,的化学性质,用水溶性实验所得溶液做下列实验,操作,现象,结论,pH,试纸,_,_,溶液,_,，,漂白石蕊溶液,变红,SO,2,的水溶液显酸性,变红,SO,2,的水溶液显酸性,不能,实验二：SO2的化学性质操作现象结论pH试纸_,振荡后,，再加热溶液,_,_,溶液红色褪去,恢复红色,SO,2,具有漂白性，但生成的无色物质不稳定,振荡后 ，再加,2.,物理性质,颜色,状态,气味,毒性,密度,溶解性,色,气体,气味,有毒,比空气,_,溶于水,(1,40),无,刺激性,大,易,2.物理性质颜色状态气味毒性密度溶解性 色气体,3.,化学性质,(1),从物质分类的方面分析,SO,2,性质,SO,2,+,Ca(OH),2,=,=CaSO,3,+,H,2,O,SO,2,+,CaO,=,=CaSO,3,SO,2,+,H,2,O H,2,SO,3,正反应：化学上通常把向生成物方向进行的反应叫做正反应。,逆反应：向反应物方向进行的反应叫做逆反应。,可逆反应：在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应，叫做可逆反应。,3.化学性质SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,(2),从元素化合价变化角度分析,SO,2,性质,H,2,SO,4,+,2HCl,2SO,3,3S,+,2H,2,O,(3)SO,2,的特性,漂白性,可使某些有色物质,(,如品红溶液,),生成不稳定的无色物质，若加热，可恢复原来的颜色。,(2)从元素化合价变化角度分析SO2性质H2SO4+2HCl,归纳总结,二氧化硫与氯水的漂白性比较,归纳总结二氧化硫与氯水的漂白性比较,4.,用途,二氧化硫常用作漂白剂、杀菌消毒剂、食品添加剂。,4.用途,1.,氯气和二氧化硫都能使品红溶液褪色，原理是否相同？若将等物质的量的氯气和二氧化硫气体相混合后漂白能力是否会增强？,提示,不同，氯气使品红溶液褪色是因为氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，可以将有色物质氧化成无色物质，此过程是不可逆的，而二氧化硫使品红溶液褪色是可逆的。若将等物质的量的氯气和二氧化硫气体相混合后，在溶液中发生反应,SO,2,Cl,2,2H,2,O,=,=H,2,SO,4,2HCl,，从而失去漂白能力。,深度思考,1.氯气和二氧化硫都能使品红溶液褪色，原理是否相同？若将等物,2.,可逆反应是在相同条件下能同时向正、反两个方向进行的反应。下列反应不属于可逆反应的是,_,。,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,2.可逆反应是在相同条件下能同时向正、反两个方向进行的反应。,3.,三氧化硫具有酸性氧化物的通性。写出下列反应的化学方程式。,(1),三氧化硫与水剧烈反应生成硫酸,提示,SO,3,H,2,O,=,=H,2,SO,4,(2),三氧化硫与碱,(,石灰乳,),反应,提示,SO,3,Ca(OH),2,=,=CaSO,4,H,2,O,(3),三氧化硫与氧化钙反应,提示,SO,3,CaO,=,=CaSO,4,(4),三氧化硫通入氯化钡溶液中有沉淀生成,提示,SO,3,BaCl,2,H,2,O,=,=BaSO,4,2HCl,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,人教版新教材 第,1,章 第,1,节 第,1,课时 硫和二氧化硫课件（共,39,张,ppt,）,3.三氧化硫具有酸性氧化物的通性。写出下列反应的化学方程式。,4.,向盛有下列溶液的试管中分别通入,SO,2,气体：,紫色石蕊溶