单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诺曼底号遇难记,雨果,“,诺曼底”号遇难记,雨果,相关链接,泰坦尼克号,1912,年,4,月,15,日凌晨,2,点,20,分,满载,2200,多名乘客的,“,泰坦尼克,”,号撞上巨大的冰山而沉没，,1500,多名乘客不幸遇难。,1912,年,4,月,15,日凌晨,2,点,20,分,满载,2200,多名乘客的,“,泰坦尼克,”,号撞上巨大的冰山而沉没，,1500,多名乘客不幸遇难,“,诺曼底”号遇难记,学习目标：,1,、了解小说的相关知识,2,、能在初步了解全文的基础上简单复述故事；,3,、,能简单分析哈尔威船长的形象，感受分析什么是英雄行为。,雨 果 简 介,维克多,雨果（,18021885,），,十九,世纪,法,国,文,学,大,师，诗,人、小,说,家、,剧,作家、文,艺评论,家、政,论,家,。,被,誉为,“,法,兰,西的民族,诗,人,”,，,浪漫主,义文学运动,的,领袖。小说代表作有,九三年,、,巴黎圣母院,和,悲惨世界,。,小说的有关知识：,什么叫小说？,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说都是虚构的。,按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、短篇、小小说（袖珍小说、微型小说）,小说的三要素是：人物、情节、环境,情节的四个阶段是：开端、发展、高潮、结局,一、给下列字注音,（）,湍 急,（）,推 搡,二、根据注音写出汉字,c,（）然,zho,（）祸,三、思考：,1,、用一、二句话概括课文的内容。,tun,sng,猝,肇,载,年、记载、刊登,装载、充满,z,i,zi,qi,ng,qing,由水引起咳嗽,由气体引起咳嗽,呛,“,诺曼底”号雾海夜航,“,诺曼底,”,号被撞,哈尔威船长组织救援,哈尔威船长以身殉职,开端,发展,高潮,结局,船上一片混乱,乘客惊恐万状,救援工作井然有序,对,比,忠于职守镇定沉着考虑周密忘我无畏,船长,对,比,情节结构：,一（,15,）：雾海夜航,开端,二（,69,）：海难发生,发展,三（,1046,）：舍己救人,高潮,四（,4750,）：船长牺牲,结局,1,、你觉得哈尔威,船长是个怎样的,人？,2,、作者是如何刻画哈尔威船长这个人物形象的？,说一说：,临危不惧，,舍己救人，,沉着机智，,指挥有方，,忠于职守，,视死如归。,哈尔威船长组织救援,海难发生后，起初,“,诺曼底,”,号上是一幅怎样的景象？,面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）,对话描写,在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、,小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着,身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，,一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势,不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗,气。,学习要求,：,自由读,1044,段，画出描写哈尔威船长,语言、动作、神态的句子。看看你从中体会到,什么,.,在句子旁边写批注。接着与同桌交流体会，,共解疑难。,哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：,“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。,妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须,把六十人救出去。”,“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪,打死他。”,过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”,就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：,“洛克机械师在哪儿？”,“船长叫我吗？”,“炉子怎么样了？”,“海水淹了。”,“火呢？”,“灭了。”,“机器怎样？”,“停了。”“奥克勒福大副？”“到！”“我们还有多少分钟？”,“二十分钟。”,“够了，,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”,“在，船长。”,“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,哈尔威船长，他屹立在,舰桥上，一个手势也没有做，,一句话也没有说，犹如铁铸，,纹丝不动，随着轮船一起沉,入了深渊。人们透过阴惨惨,的薄雾，凝视着这尊黑色的,雕像徐徐沉进大海。,谈 体 验,如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？,如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？,人物形象,镇定自若,舍己为人,忠于职守,哈尔威船长,英雄,对比 描写 议论 想像,写作练习,请你为哈尔威船长拟写一篇简短的,碑文,。,