单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/7,#,第三章 铁 金属材料,第三章 铁 金属材料,1,人类在四千五百多年前就开始使用铁器。铁是目前产量最大、使用最广泛的金属。铁及其化合物具有怎样的性质？应如何进行研究呢？通过研究铁及其化合物的性质和用途，可以使我们从物质类别和元素价态的视角认识物质间的转化关系,深化对物质及其变化多样性的认识。,金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了巨大作用。对不同类型合金的性能和用途的认识,可以进一步强化性能决定用途的观念。,人类在四千五百多年前就开始使用铁器。铁是目前产量最大,2,第一节 铁及其化合物,第,1,课时,第一节 铁及其化合物 第1课时,3,人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁,人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁,4,铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在,但主要是以,+2,价和,+3,价化合物的形态存在于矿石中。,铁元素在地壳中的含量仪次于氧、硅和铝,居第四位。,铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在,但主要是,5,我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃灵台出土的春秋初年秦国的铜柄铁剑,这说明春秋初年我国已掌握了冶铁技术。战国中期以后，铁制工具在社会生产中发挥了巨大的作用。,我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃灵台出土的春秋初,6,工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。你还记得炼铁高炉内发生的化学反应吗？,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。,7,一、铁的单质,铁有延展性和导热性。铁能导电,但其导电性不如铜和铝。铁能被磁体吸引。铁的化学性质比较活泼,它能与许多物质发生化学反应。,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),一、铁的单质 铁有延展性和导热性。铁能导电,但其导电性,8,思考与讨论,我们学习过铁与一些物质的反应，例如，铁与氯气的反应，铁与盐酸的反应，铁与硫酸铜溶液的反应等。在上述三个反应中，铁的化合价的变化有何异同？为什么会有这样的异同？,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),思考与讨论 我们学习过铁与一些物质的反应，例如，铁与氯,9,在一定条件下，铁作为还原剂能与某些非金属单质、酸和盐溶液等具有氧化性的物质反应。,铁与氧化性较弱的氧化剂（如盐酸、硫酸铜等）反应，铁原子失去,2,个电子生成,+2,价铁的化合物：,Fe+2HCl=FeCl+H,Fe+CuSO=FeSO+Cu,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),在一定条件下，铁作为还原剂能与某些非金属单质、酸和盐溶液等具,10,铁与氧化性较强的氧化剂,(,如氯气等,),反应，铁原子则失去,3,个电子生成,+3,价铁的化合物：,2Fe+3Cl,2,=2FeCl,3,点燃,2Fe+3Br,2,=2FeBr,3,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),铁与氧化性较强的氧化剂(如氯气等)反应，铁原子则失去3个,11,在铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注人模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水。,这是为什么呢？,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),在铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注人模具之前，模具必须进行充,12,生活经验告诉我们，铁与水在常温或加热条件下是不反应的。那么，在高温下，铁能否与水反应呢？,有人设计了如右图所示装置，进行了还原铁粉与水蒸气反应的实验。根据实验现象，会有什么样的生成物呢？,现象：铁粉失去光泽，变成黑色粉末（可被磁铁吸引）并有气泡冒出，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。,3Fe+4H,2,O(g)=Fe,3,O,4,+4H,2,高温,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),生活经验告诉我们，铁与水在常温或加热条件下是不反应的,13,实验结束时，应先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。,注意：,此反应生成的是,Fe,3,O,4,水是以气态,（,g,）,形式参加反应,氢气不加气体符号,条件是,高温,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),实验结束时，应先从肥皂水中撤出导管，再移去燃着的酒精灯。注意,14,水蒸气的发生装置,水蒸气与铁粉反应装置,产物收集装置,方案,1:,方案,2:,此外，还可用如下方案进行还原铁粉与水反应的实验：,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),水蒸气的发生装置水蒸气与铁粉反应装置产物收集装置,15,二、铁的重要化合物,1,、铁的氧化物,铁元素可形成,3,种氧化物，分别是,氧化亚铁（,FeO,），氧化铁 （,Fe,2,O,3,），四氧化三铁（,Fe,3,O,4,）,以,Fe,2,O,3,作为红墙的涂料,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),二、铁的重要化合物1、铁的氧化物铁元素可形成3种氧化物，分别,16,一、铁的重要化合物,1,、铁的氧化物,名称,氧化亚铁,氧化铁,四氧化三铁,俗称,化学式,色态,化合价,水溶性,类型,铁 红,磁性氧化铁,黑色粉末,红棕色粉末,黑色晶体,Fe,2,O,3,FeO,Fe,3,O,4,+2,+3,+2,，,+3,不溶,不溶,不溶,碱 性 氧 化 物,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),一、铁的重要化合物1、铁的氧化物名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁,17,名称,氧化亚铁,氧化铁,四氧化三铁,共,性,与酸,与还原剂,Fe,2,O,3,+6H,+,=2Fe,3+,+3H,2,O,Fe,2,O,3,+3CO=2Fe+3CO,2,高温,FeO+2H,+,=Fe,2+,+H,2,O,Fe,3,O,4,+8H,+,=2Fe,3+,+Fe,2+,+4H,2,O,FeO+CO=2Fe+3CO,2,高温,Fe,3,O,4,+4CO=3Fe+4CO,2,高温,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁共与酸与还原剂Fe2O3+6,18,请同学们回顾一下本节课学习了那些知识和方法？,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),请同学们回顾一下本节课学习了那些知识和方法？【新教材】人教版,19,1.,散文,的写作从此变得面貌一新：不仅由,“,白话,”,替代了,“,文言,”,，在,“,文字媒体,”,的使用上完成了一次全新的转换；而且，由,“,代圣贤立言,”,变为,“,表现自己,”,，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，,“,文章,”,上升为,“,文学,”,，则又极大地提升了散文的,“,审美品位,”,。,2.“,现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强,”,。他这里所说的,“,个性,”,，还有林语堂此前所说的,“,性灵,”,，指的也都是这种,“,自我,”,。,3.,调查,人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观,。,4.,家长,对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情,；,5.,眼前,的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶,。,6.,你,靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是,同类,7.,培养,健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养,。,8.,人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。,【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),【,新教材,】,人教版高中化学必修 第一册 第三章 第,1,节 铁及其化合物,(,共,19,张,),1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”,20,