单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,看图片猜猜猜,看图片猜猜猜,看图片猜猜猜,看图猜一猜,看图猜一猜,看图猜一猜,巨人的花园,奥斯卡,王尔德是,19,世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。,王尔德一生只为世人留下了,9,篇童话，分别是,快乐王子,夜莺和玫瑰,自私的巨人,忠诚的朋友,神奇的火箭,少年国王,小公主的生日,渔夫和他的灵魂,星孩,，分别收录在,快乐王子故事集,和,石榴之家,童话集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。,巨人的花园,是从,自私的巨人,改编而来的。,yn,洋 溢 允 许 喧 闹,ch,ji,训 斥 冷 酷 脸 颊,nng,ll,chi,凝视 火 辣 辣,我会读,拆除,尽,j,n,尽头,j,n,钻石,钻,zu,n,钻洞,zu,n,尽管,隆,l,ng,隆重,l,ng,提防,提,t,提醒,d,轰隆,j,n,j,n,zu,n,zu,n,洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、冷酷、训斥、覆盖、凝视、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、,鲜花盛开、绿树成阴、,鲜果飘香、狂风大作、,雪花飞舞、草翠花开,、,我的词语库,鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸,鲜果飘香 狂风大作 冰雪覆盖,鲜花凋谢 草翠花开,描写花园美丽的词语：,描写花园荒凉的词语：,我的词语库,自由朗读课文，想一想：故事中出现了那些人物？,春天（）,鲜花盛开,春天：鲜花盛开,夏天（）,绿树成阴,夏天：绿树如阴,秋天（,）,鲜果飘香,秋天（,）,鲜果飘香,白雪一片,冬天：白雪一片,冬天（）,白雪一片,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天,鲜花盛开,，夏天,绿树成阴,，秋天,鲜果飘香,，冬天,白雪一片,。村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋 溢,1,、下课了，操场上,洋溢,着孩子们的欢声笑语。,2,、打预防针的时候，屋子里,洋溢,着孩子们害怕的哭声。,默读课文，画出描写花园变化的句子。,1.,巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？,2.,巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？,3.,孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？,4.,巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？,阳光明媚，草翠花开，春意盎然。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞,。,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了,。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,对比的写法,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖,一堵墙围住了孩子的脚步，也围,住了（），,只留下（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,巨人叱责孩子的三句话：,（,1,）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,（,2,）可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,（,3,）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：,“,谁允许你们到这儿来玩的,！,都滚出去,！,”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去,！,”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,冷酷,冷漠无情。,巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。,巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,此时此刻，巨人会想些什么？,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那,会说话的眼睛,凝视,着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到,火辣辣,的。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,小男孩没有拔腿就跑，却用他那,会说话的眼睛,凝视,着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到,火辣辣,的。,小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？,请你用,“,”,勾画出小男孩的举动，用,“,”,勾画出,巨人的变化。,“唤来寒冬的，是我那颗,任性、冷酷,的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,唤来春天，需要一颗（）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,巨人终于明白，,没有孩子的地方，就没有春天。,换来寒冬的是我那颗,任性、冷酷,的心。,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,交流交流,你从这篇课文中懂得了什么道理,?,道理：,拓展延伸：,人们常说，每一篇童话故事都有一个极美的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的力量。,课外作业：,开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。,