单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/4/18,#,阅读，让孩子的眼睛更明亮心灵更纯净,阅读，让孩子在喧嚣中听见泉水欢腾在雾霾中看到蓝天白云,阅读，让孩子储蓄抵御人生风雨的能量建立开启人生幸福的自信,阅读，让孩子的眼睛更明亮心灵更纯净阅读，让孩子在喧嚣,1,开启孩子的智慧之门,婴幼儿语言发展与早期阅读,主讲人：王硕,开启孩子的智慧之门 婴幼儿语言发展与早,2,一、语言，人类文明的一朵奇葩,婴幼儿语言发展特点小知识及教育小方法。,二、爱书的孩子受益终生,早期阅读在婴幼儿发展中的作用及如何 在家,中做早期阅读。,三、在书海中拾取闪亮的贝壳,如何为孩子选择早期阅读读物及世界著名绘本赏析。,一、语言，人类文明的一朵奇葩,3,1,、语言是从什么时候开始的？是不是只有说话是语言的唯一表达方式？,2,、还不会说话的宝宝是不是就没有思维呢？,3,、孩子的心理活动是不是都需要语言的支持呢？,一、语言，人类文明的一朵奇葩,婴幼儿语言发展特点小知识及教育小方法。,1、语言是从什么时候开始的？是不是只有说话是语言的唯一表达方,4,4,、孩子语言表达能力与语言理解能力和我们想象的差多远？,5,、如何用孩子听得懂的方式与他交流？,6,、如何解读孩子简单表述背后的深层意思？,4、孩子语言表达能力与语言理解能力和我们想象的差多远？,5,二、爱书的孩子受益终生,早期阅读在婴幼儿发展中的作用及如何,在家中做早期阅读。,1,、书在孩子不同的成长时期中充当的不同角色。,A,、新生儿期（,0-4,个月）,B,、婴儿前期（,5-12,个月）,C,、婴儿后期（,1,岁,-3,岁）,D,、幼儿期（,3-6,岁）,二、爱书的孩子受益终生 早期阅读,6,2,、书在孩子成长过程中起到的不同作用。,A,、认知方面,B,、语言方面,C,、社会性方面,D,、综合能力方面,2、书在孩子成长过程中起到的不同作用。,7,3,、家庭中的早期阅读,A,、书籍选择,B,、阅读方法,C,、游戏延伸,D,、注意事项,3、家庭中的早期阅读,8,三、在书海中拾取闪亮的贝壳,如何为孩子选择早期阅读读物及世界著名绘本赏析。,1,、什么是绘本？绘本阅读对孩子的重要意义。,2,、如何根据孩子的年龄选择绘本。,3,、如何根据孩子的认知水平深挖已有绘本的空间。,4,、如何根据教育目标选择引导性绘本。,5,、世界著名绘本推介及赏析。,三、在书海中拾取闪亮的贝壳 如何为孩子选择早,9,图片儿歌,宝宝认知百科,婴儿,0-4,个月，视觉发育尚不完全，视力较差，基本上没有色彩识别能力。这一时期，需要经常让婴儿待在明亮的环境里，并让婴儿多看形象色彩鲜明的物体。为此家长可以把一些卡片挂在婴儿床的周围，以吸引婴儿的注意力，刺激婴儿的视觉发育。同时还可以经常把卡片中的儿歌念给婴儿听，以促进婴儿大脑的发育。,图片儿歌宝宝认知百科 婴儿0-4,10,婴儿,5-12,个月，婴儿已经有了初步的视觉能力，这时可以用本书提供的配件把卡片变成多种形式的挂图。家长可以抱着婴儿认知挂图上的色彩和图形，并不断地诵读儿歌，在视觉和听觉上促进婴儿的成长和发育。每过一段时间，还可以把各类图片重组，以增加婴儿的新鲜感。可把这套卡片组合成,6,面对开挂图。,婴儿5-12个月，婴儿已经有了初步的视觉能力，这,11,一岁后，认知能力逐渐提高，家长可以用本书提供的红丝带把卡片串成图画书，让婴儿自己翻阅，以培养早期阅读的好习惯。由于婴儿对这些图画和色彩已比较熟悉，家长可以教婴儿诵读书上的儿歌。这些儿歌朗朗上口，每天给孩子诵读,10,分钟，会提高婴儿对语言的记忆能力，对学习说话非常有帮助。孩子两岁时，家长便可以照着图画书教孩子认字，这时本书又变成了识字课本。由于婴儿已经非常熟悉其中的事物，在此基础上很快就能学会识字，顺利进入看图识字阶段。可将卡片变成,2,本硬卡图画书。,一岁后，认知能力逐渐提高，家长可以用本书,12,低幼故事,A,、,10-24,个月,小熊宝宝绘本,佐佐木洋子是日本著名画家,1939,年生于日本。这套,小熊宝宝绘本,制作精美，致力于让每个宝宝健康快乐成长。专为幼儿培养良好生活习惯、促进心智健康成长，而量身定做！它内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。,增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能。,简单重复的语言容易为幼儿识记，生动传神的动物形象广受宝宝喜爱。,低幼故事 A、10-24个月小熊宝宝绘本,13,幼儿园早期阅读课件,14,幼儿园早期阅读课件,15,B,、,25-34,个月,冰波童话,(,套装共,10,册,),冰波童话,是一本蕴涵丰富的情感，幽默与智慧并存的图画故事书。,冰波童话,以螃蟹小裁缝为同伴做衣服过程中出现的矛盾冲突为线索而展开。它通过丰富的视觉艺术语言，细腻地讲述了一个有趣而温馨的故事。用两只钳子当剪刀的可笑又可爱的螃蟹小裁缝，随着意想不到的各种矛盾冲突不断发展的故事情节，将会激发孩子们强烈的阅读兴趣。书中的许多画面蕴涵着丰富的阅读线索，循着它们的痕迹，孩子们可以直接走进故事中。这些阅读点，为孩子们观察人物的心理与行为，预测故事情节的发展，判断事物之间的关系，学习有关知识提供了宽阔的空间。,B、25-34个月冰波童话(套装共10册),16,幼儿园早期阅读课件,17,幼儿园早期阅读课件,18,亲子阅读及绘本推荐,部分绘本介绍：,A,、,彩虹色的花,早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然绽放了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。每次路过她身旁的都是一些善良可爱的小家伙，彩虹色的花总是很热情地帮助它们，很慷慨地把她的花瓣一片一片地给了蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬,小家伙们每次都心满意足地走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。随着季节的变化，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下了一片温情。冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到太阳,生命可以论回，乐于助人的精神则永存其中，给读者留下无穷的意味。,亲子阅读及绘本推荐 部分绘本介绍：,19,B,、,小蓝和小黄,小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。,一天，小蓝溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。,可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了。回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了。,“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”,小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。,B、小蓝和小黄,20,C,、,月亮的味道,月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。,有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。,大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。,月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。,一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”,C、月亮的味道,21,D,、,猜猜我有多爱你,E,、,蚂蚁和西瓜,F,、,好饿的毛毛虫,D、猜猜我有多爱你,22,