单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料作文之,审题立意,是依据既定材料，对材料进展分析、提炼，从而得出肯定的看法和观点的一种作文形式。,材料,来源,一则寓言、一篇文章,一首诗歌、一幅漫画,一个大事、一条新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料作文,材料形式,材料可分为,单则材料,和,多则材料,什么是审题？,审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。假设是写供给文字材料的作文，那么必需要正确全面地把握文字材料的意思。,虽然材料形式多样，但我们审题还是可从以下几方面入手：抓材料涉及的对象；分清对象的主次；抓材料中的关键词、关键句，比方谈论句等；揣摩材料的情感倾向，辨析大事的是非曲直；分析大事的结果和可能的缘由；辨析人、事、物等诸方面的关系等。,怎么样审题？,阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于600字的文章,一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦观察了，特别艳羡，心想：要是我也有这样的本事该多好啊！于是乌鸦仿照老鹰的俯冲姿势舍命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只遗忘自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很得意啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,一、抓对象,材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着肯定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。,二、分主次,有的材料尽管一事多人，但有的人物只是材料中的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要人物的角度入手思考。,乌鸦学鹰叼羊，材料中一共有五个人物：老鹰、乌鸦、羊、牧羊人和小孩，其中，材料是围围着乌鸦的行为开放的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是重要人物，而其中的老鹰和羊，无行动无语言，不是值得谈论的对象，假设从老鹰或羊的角度确定论点，就可能不切题了。,三、抓关键,材料中往往有不同人物对大事评论的句子，如上例乌鸦叼羊中有“牧羊人说”， “孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的谈论句，一些示意作者观点态度的词语等，都很重要，抓住关键句立论将事半功倍。,四、辨是非,一则材料，总会或显或隐的包含作者或出题者的观点态度，有确定的，有否认的，或是中性的，揣摸作者或出题者的观点态度，关系到审题的正误和立意的方向。,作文要求,“,全面理解材料,”,。就是整体感知材料的情感倾向，而不是断章取义。,1、从牧羊人的话来看，对乌鸦的否认是显而易见的，挖苦乌鸦遗忘了自己的身份 。,2、从牧羊人的孩子的话来看，他觉得乌鸦挺得意的。,有了对材料全面的把握，也就整体感知了材料，然后再选取自己情感倾向的一个侧面或一个角度去构思，抓准一个方向就能写出得心应手的好作文。,五、查缘由,追查缘由是材料作文审题立意、拓展思路的重要手段。一则材料，无论新闻事实或者寓言故事，总会有结果，有缘由，有时一个缘由可能会有多种结果，有时一个结果可能缘于多个缘由，我们可以多角度分析这些缘由和结果。一般说，有几个缘由就有几个写作的角度。,争论以下问题：,1、乌鸦为什么仿照 ？结果如何？,特别艳羡 老鹰,结果被牧羊人抓住了,学老鹰抓小羊,2、乌鸦不该仿照老鹰吗？,该,3、乌鸦仿照老鹰小羊而被牧羊人抓住的缘由是什么？,未认清自身，未确定好自己的位置,经过分析我们可以得出这样的结论,：,大胆仿照的精神可嘉，问题在于先确定自己的位置。,对于乌鸦学抓羊这件一件事，牧羊人和他儿子却有了不同的看法，一个挖苦乌鸦遗忘了自己的身份，一个却倍感得意。为什么呢？,1、乌鸦不能客观地给自己定位，没有充分生疏到它与老鹰的区分而一味盲目地仿照，近乎东施效颦、邯郸学步，落个螳臂挡车不自量力的笑话。从这些道理中我们可以想到很多种立意角度：,2、假设从对弱势群体的关注来写，可以这样命题：,一、仿照与创新，二、自我认知，三、生疏自己与他人，四、盲动的代价，五、螳螂捕蝉，黄雀在后，六、做力所能及的事情等。,一、给乌鸦练习本事的时机二、善待弱者三、向强者学习，应当鼓舞四、颂扬突破自我的士气五、初生牛犊不怕虎六、要大胆地尝试，勇敢地追求等等。,小结方法：,即从材料内涵的各个侧面，去问为什么、怎么样，归纳出几个不同的观点，一般来说，材料中有几件事或几个人物，就可以从几个角度去分析。,一、多角度分析法,小结方法：,2、,逆向分析法,即从常人的思维动身思考，然后从它的反面去分析 。,乌鸦被牧羊人抓住的缘由是未认清自身的位置。那么，我们可以这样做逆向分析：乌鸦为什么来仿照它不该仿照吗？经过分析我们可以得出这样的结论：大胆仿照的精神可嘉，问题在于先确定自己的位置。,小结方法：,3、因果推导分析法,即由结果去推导缘由，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是大事进展的结果。我们假设从这个结果动身，去探究缘由，往往可以找出一些规律性的东西。,总结材料的分析方法：,1、,多角度分析法,2、,逆向分析法,3、,因果推导分析法,在亚洲，有一种捉猴子的方法：把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来。于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所固然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子慌张失措，更是逃不掉。,要求：上述材料引发了你哪些联想与思考？请自拟题目写一篇文章，不少于600字。文章可表达经受，也可阐述观点，还可以,阅读下面的材料，依据要求作文。,并没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，其实它只需将手放开就能缩回来。这是猴子心中的执着，它太执着于要把洞里吃的东西拿到手了。假设它一觉察猎人来的时候就抓紧放开手，那它就逃得掉。,1人有很多时候都是作茧自缚的，自己把自己的思维和手脚束缚了。所以要擅长转变思维方式，避开因思维僵化而招致恶果。,2有得必有失，懂得放弃有时不失为一种明智的生存之道。假设死守既得了利益不放手，付出的就可能是生命的代价。,3为了一顿美食，丢了自己的性命，实在得不偿失。因此，我们要保持糊涂的头脑，分清轻重主次，不要为眼前利益所迷惑，因小失大。,4人都是有弱点的，在敌人面前要擅长隐蔽自己的弱点，不要让自己的弱点轻易地被别人利用了，否则会招致灭顶之灾。,课后作业：,老鹰和蜗牛,有人曾说世界上只有两种动物能到达,金字塔顶,，一种是,老鹰,，一种是,蜗牛,。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,