单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 机械能及其守恒定律,第,2,节,功,第七章 机械能及其守恒定律,学习目标,初步认识做功与能量变化的关系,理解功的概念，知道做功的两个要素,明确功是标量，知道,W=Flcos,的适用范围，会用功的公式进行计算,理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功,初步理解化变力为恒力、处理变力做功的思想方法,学习目标初步认识做功与能量变化的关系,问题：,列车在机车牵引力的作用下什么形式的能在增加？,问题：列车在机车牵引力的作用下什么形式的能在增加？,问题：,木头在起重机的拉力作用下什么形式的能增加？,问题：木头在起重机的拉力作用下什么形式的能增加？,问题：,握力器在手的压力作用下什么形式的能增加？,问题：握力器在手的压力作用下什么形式的能增加？,功和能是两个密切联系的物理量,.,小结：,以上过程中,都有力对物体做了功。,小结：以上过程中,都有力对物体做了功。,1.,功的概念：,一个物体受到,力,的作用，如果在,力的方向,上发生一段,位移,，力就对物体做了功。,一、功,1.功的概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段,2.,做功的两个要素,一是作用在物体上的,力,；,二是物体在,力的方向,上发生,位移,.,2.做功的两个要素一是作用在物体上的力；,3.,功的大小,力与位移方向一致时,:,F,L,W=F,l,3.功的大小力与位移方向一致时:FL W=F l,例：,1,、质量为,0.5kg,的物体从高处自由落下，在下落的前,2s,内重力对物体所做的功是多少？,2,、用,200 N,的水平力推重,1000 N,和,500 N,的物体沿水平方向前进了,15 m,两物体在移动过程中力对物体所做的功分别为,W1,和,W2,则,:,它们的大小为,:()A,、,W1=W2=3000 J,B,、,W1=3000 J,W2=1500 J C,、,W1=3300 J,W2=18000 J,D,、,W1=27000 J,W2=12000 J,例：,力与位移方向不一致时？,l,W=F l cos,F,1,F,2,力与位移方向不一致时？lW=F l cosF1F2,公式,W=F,l,cos,只对恒力适用,.,功的单位：焦耳，用符号“,J,”,表示。,功是,标量,没有方向,.,m=1Nm,理解：,功一定要指明是哪个力对物体做的功,.,公式W=Flcos只对恒力适用.m=1Nm,例,1,分别计算这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下力和位移的大小都相同：,F,10N,，,l,2m,。角,的大小如图所示。,v,F,=150,F,v,=30,F,v,=30,例1 分别计算这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下,=/2,/2,/2,COS,=0,COS,0,COS,0,W,=0,W,0,W,0,表示力,F,对物体不做功,表示力,F,对物体做正功,表示力,F,对物体做负功,思考：,矢量的正、负表示的是方向。,功是标量，它的正、负表示什么意思呢？,=/2/2/2COS=0COS0,正功的意义是：,表明此力的效果是促进物体的运动，是,动力,。,负功的意义是：,表明此力的效果是阻碍了物体运动，是,阻力,。,二、正功与负功,功是标量，功的正负只是表示做功的,效果,不同。,正功的意义是：表明此力的效果是促进物体的运动，是动力。负功的,一个力对物体做负功，也可说成：,物体,克服,这个力做了功（,取绝对值,）,例,.,比较,8J,的功与,5J,的功谁大？,如：摩擦力对某物体做了,-20J,的功，,也可说物体克服摩擦力做了,20J,的功。,一个力对物体做负功，也可说成：例.比较8J的功与5J的功,例,2,一物体质量,150kg,，受到与水平方向成,37,角斜向上方的拉力,F,=500 N,，在水平地面上移动的距离,l,=5 m,，物体与地面间滑动摩擦力,f,=100 N,，求：（,1,）重力,G,所做的功；,（,2,）支持力,F,N,所做的功；,（,3,）拉力,F,所做的功；,（,4,）滑动摩擦力,f,所做的功；,（,5,）外力对物体所做的总功；,（,6,）合外力对物体所做的功,.,例2一物体质量150kg，受到与水平方向成37角斜向上,结论：,几个力对一个物体做功的代数和，等于这几个力的合力对这个物体所做的功。,结论：,法一,:,先求每个力做的功，再求代数和,法二：先求合力，再求总功,三、总功的求法：,W,总,=W,1,+W,2,+W,3,+,注意：,需要把各个功的正负号代入运算。,W,总,=F,合,l,cos,法一:先求每个力做的功，再求代数和法二：先求合力，再求总功三,练习,1.,质量为,m,的物体,沿水平面滑动了,L,则各力作功的情况正确的说法是,(),A.,重力做正功，支持力做负功,B.,重力做负功，支持力做正功,C.,重力和支持力都做正功，大小为,mgL,D.,重力和支持力对物体都不做功,D,练习1.质量为m的物体,沿水平面滑动了L,则各力作功的情况,练习,.,用与水平面成,角斜向上的拉力拉着质量为,m,的物体在水平面上运动，第一次在光滑水平面上，做匀加速直线运动，位移为,x,，做功,w,1,；第二次在粗糙回平面上，做匀速直线运动，位移也为,x,，作功,w,2,，则,(),A.w,1,w,2,B.w,1,w,2,C.w,1,=w,2,D.,无法确定,C,练习.用与水平面成角斜向上的拉力拉着质量为m的物体在水平,练习,3.,用起重机将质量为,的物体匀速地吊起一段距离，作用在物体上的各力做功情况是（）,A.,重力做正功，拉力做负功，合力做功为零,B.,重力做负功，拉力做正功，合力做正功,C.,重力做负功，拉力做正功，合力做功为零,D.,重力不做功，拉力做正功，合力做正功,C,练习3.用起重机将质量为的物体匀速地吊起一段距离，作用在物,小结,一、做功的条件,作用在物体上的力,物体在,力的方向上,移动的位移,二、功,W=F,l,cos(,恒力,),a,、功一定要指明是哪个力对物体做的功,b,、力必须是,恒力,三、正功负功及物理意义,四、总功等于各个力对物体所做功的,代数和,，也就 是,合力,对物体所做的功。,五、功一定要指明是哪个力对物体做的功,.,小结一、做功的条件作用在物体上的力物体在力的方向上移动的位移,