Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,三里屯一中,LOGO,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,三里屯一中,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,*,第一节 力,义务教育教科书 物理 八年级 下册 第七章,第一节 力义务教育教科书 物理 八年级 下册 第七章,导入新课：力是什么？,导入新课：力是什么？,同名磁极相互排斥,同名磁极相互排斥,结论,:,（,1,）、一个物体能不能产生力的作用？,（,2,）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？,1,、力是物体对物体的作用。,单位：牛顿（,N,），简称牛,施力物体与受力物体,结论:（1）、一个物体能不能产生力的作用？（2）、在产生力,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,磁铁对小球的磁力,地球与月球之间有引力,不接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁,力的单位：牛顿（,Newton,）,国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号,N,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,拿起两个鸡蛋所用的力约就是,1N,力的单位：牛顿（Newton）国际上通用力的,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,总结：力可以使物体发生形变,2.,力的作用效果,人用力拉弹簧弹簧被拉长,弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变总结：力可以使物体发生,海绵发生的形变，它受到了力的作用,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,（,1,）投球手把静止的棒球投掷出去；,（,2,）棒球被接球手接住；,（,3,）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,总结：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变,（拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变（动 静,快 慢）,运动方向发生改变（直 曲线）,速度大小和方向同时发生改变,改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变体积改变速度大小发,3.,力的大小、方向、作用点,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时，用力越大，球就飞得越远。,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。,力的三要素,力的作用效果,影响,3.力的大小、方向、作用点力的大小力的方向力的作,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要,力的表示方法,线段的长短 表示力的大小；,箭头 表示力的方向；,线段的起点或终点 表示力的作用点。,力的示意图,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。,在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。,4.,力的示意图,力的表示方法线段的长短 表示力的,为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“,N”,。,例,1,：用,50 N,的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。,F,通常用,F,表示力,为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来,例,2,：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。,N,画力的示意图的步骤：,一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。,注意：简图难画常用一个方框 来代表，,点为力的作用点，箭为箭头，数据,=,数值,+,单位，,尖边为箭头尖的旁边,易错点：作用点定在 上,受力物体,例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。N画力的示意图的,F,例,3,：请画出帆船受到风力的力的示意图。,画力的示意图的步骤：,一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。,F例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。画力的示意图的步骤：,5.,力是物体间的相互作用,这两图说明了什么？,当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。,我为什么后退？,脚好痛,5.力是物体间的相互作用 这两图说明了什么？我为什么后退？,力,力的两个作用效果,力的示意图,小 结：,使物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,大小、方向、作用点,牛顿，简称牛，符号为,N,力的三要素：,单位：,力是物体对物体的作用,概念：,力力的两个作用效果小 结：使物体发生形变物体的运动状态改变物,堂堂清练习：,1.,运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是,_,；二是,_,。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的,_,发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,堂堂清练习：1.运动员用网拍击球时，球和网,2.,力是,_,。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有,_,存在。,3.,物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为,_,，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,物体对物体的作用,施力物体,作用力和反作用力,2.力是_,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,5.,在图中画出与水平方向成,30,角斜向右上方,100N,拉木箱的力的示意图。,F=100N,300,4.,画出下列力的示意图。,画力的示意图的步骤：,一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。,手竖直向上托一本书的力的示意图。FF=100N3004.画,