单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文两小儿辩日,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,文言文两小儿辩日两小儿辩日PPT人教部编版两小儿辩,两小儿辩日,辩 辨 辫,（辨）别 分（辨）,（辫）子 马尾（辫）,（辩）论 争（辩）,两小儿辩日辩 辨 辫（辨）别 分（辨）（辫,孔子,中国古代,思想家,、,政治家,、,教育家,。,儒家学派创始人,。其一生言行被他的学生编成,论语,一书,。,新知导入,孔子新知导入,两小儿辩日,两个小孩子,两个小孩子就太阳的问题进行争辩。,两小儿辩日两个小孩子,1.,他们为什么争辩？,2.,他们各自的观点是什么？,看了课题，你还想知道什么？,3.,他们辩论的结果又是什么？,质疑探究,1.他们为什么争辩？2.他们各自的观点是什么？看了课题，你还,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？,”,注意读准字音，读通句子。,读通文言文,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。注意读准,为,wi,例句：,此不,为,/,远者小,/,而,/,近者大乎？,此不,为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎？,表示判断，是。,同“谓”，说。,例句：,孰,/,为,汝,/,多知乎？,wi,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,为wi例句：此不为/远者小/而/近者大乎？表示判断，是。,“孰为汝多,知,乎？,”,同“智”，智慧。,zh,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,“孰为汝多知乎？”同“智”，智慧。zh两小儿,wi,此不,为,/,远者小,/,而,/,近者大乎？,此不,为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎？,孰,/,为,汝,/,多知乎？,wi,zh,wi,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,wi此不为/远者小/而/近者大乎？孰/为汝/多知乎？wi,孔子,/,东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问其故。,一儿曰：“我以,/,日始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。”,一儿曰,：“我,以,/,日初出远，而,/,日中时,/,近也。,”,一儿曰：“日初出,/,大如车盖，及日中,/,则如盘盂，此不,为,/,远者小,/,而,/,近者大乎？”,一儿曰：“日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不,为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎？”,孔子,/,不能,/,决也。,两小儿笑曰：“孰,/,为,汝,/,多,知,乎？,”,自读,两小儿辩日,，注意生字字音，注意停顿。,wi,wi,wi,zh,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问其故。自读两小,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,游学,辩论，争论,原因,交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。,理解探究,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。游学辩论，争论原因 交,课文哪几个自然段描写了两小儿争辩的过程？,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,课文哪几个自然段描写了两小儿争辩的过程？一儿曰：“我以日,两个小孩的观点,一儿曰：“我,以,日始出时,去,人近，,而日,中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,离,认为,观点,观点,日始出近，,日中远,日初出远，,日中近,两小儿辩日,一儿,另一儿,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两个小孩的观点一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,两个小孩的理由,一儿日,:“,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎,?”,古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。,盛物的器皿。,圆为盘,方为盂,理解探究,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两个小孩的理由 一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如,两个小孩的,理由,一儿,曰,：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,一儿,观点,日初出大如车盖，,日中则如盘盂,理由,日始出近，,日中远,依据,远小近大,理解探究,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两个小孩的理由 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘,一儿,曰,：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,自信,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者,此不为远者小而近者大,乎,？,反问,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,此不为远者小而近者大乎？反问两小儿辩日PPT人教部编版,一儿,曰,：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎,？,”,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者,一儿,观点,日初出大如车盖，日中则如盘盂,现象,日始出近，,日中远,依据,远小近大,另一儿,日初出沧沧凉凉，日中则如探汤,日初出远，,日中远,两小儿辩日,观点,现象,依据,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,两小儿辩日,PPT,人教部编版两小儿辩日精品课件,4,一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,热水,扬汤止沸,赴汤蹈火,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者,一儿,观点,日初出大如车盖，日中则如盘盂,现象,日始出近，,日中远,依据,远小近大,另一儿,日初出沧沧凉凉，日中则如探汤,日初出远，,日中远,近热远凉,两小儿辩日,观点,现象,依据,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而,一儿,观点,日初出大如车盖，日中则如盘盂,现象,日始出近，,日中远,依据,远小近大,另一儿,日初出沧沧凉凉，日中如探汤,日初出远，,日中远,近热远凉,两小儿辩日,观点,现象,依据,大小,冷热,理解探究,两小儿平时注意观察生活，有感悟生活的良好习惯。,一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂现象日始出近，依据远小近,一儿,观点,日初出大如车盖，日中则如盘盂，,此为远小近大,理由,日始出近，,日中远,另一儿,日初出沧沧凉凉，日中如探汤，,此为近热远凉,日初出远，,日中远,两小儿辩日,观点,理由,课堂练习,一儿观点日初出大如车盖，日中则如盘盂，理由日始出近，另一儿日,针锋相对,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,针锋相对一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,孔子不能决也。,决断,孔子无法判断。,孰为汝多知乎？,谁说你知识渊博呢？,孔子不能决也。决断孔子无法判断。孰为汝多知乎？谁说你知识渊博,两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎？,”,孔子曰：,“_,。,”,知之为知之，不知为不知，是知也。,课堂作业本,55,页第,3,题,课堂小练笔,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”知之为知之，不知为不知，是知也,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？,”,两小儿辩日,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之，此二小儿辩日有理有据，吾不能决，吾弗若之矣。汝二人足以为吾师。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之,宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使智者也会有所不知。孔子实事求是的科学态度，真不愧“圣人”的称号。,宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使智者也会有所不知,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,一儿曰,：“我,以日初出远，而日中时近也。,”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？,”,两小儿辩日,学完这篇课文，带给我们很多启示,：,学无止境,，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是,课堂总结,学完这篇课文，带给我们很多启示：学无止境，勇于探索,本文选自,列子,汤问,，题目为后人所加。,列子,共,8,篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如,“愚公移山”“纪昌学射”,等。,本文选自列子汤问，题目为后人所加。列子共8,列子,愚公移山,拓展延伸,列子愚公移山拓展延伸,