单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-08-20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文必修2第2课故都的秋ppt课件,1,一、知识教育目标,了解郁达夫及其作品，了解,故都的秋,的艺术特色。,二、能力培养目标,1,强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，做适当归纳的能力。,2,领会课文以情驭景，以景显情，情景交融、浑然一体的艺术风格。,3,培养和提高文学鉴赏能力，提升文化品位和审美趣味。,三、德育渗透目标,体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。,教学目标,一、知识教育目标教学目标,2,故都的秋,是中国现代散文名篇，它充分显示了作者的个性气质和独特的生活感受、兴趣爱好、文化品位。,作者到底描写了故都的哪些风物？,抓住了这些风物的哪些特点来描写？,从这些故都风物中折射了作者什么样的内心世界？,这些都是鉴赏这篇文章的重点，也是难点。,重难点,故都的秋是中国现代散文名篇，它充分显示了作,3,郁达夫（,18961945,）现代著名作家，浙江省富阳人。,主要作品有,沉沦,、,春风沉醉的晚上,、,薄奠,、,出奔,等。,作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。,作者简介,郁达夫（18961945）现代著名作家，浙,4,写作背景,本文写于,1934,年,8,月。由于国民党白色恐怖的威胁等原因郁达夫从,1933,年,4,月由上海迁居杭州，这段时间，他思想苦闷创作枯淡，过的是一种闲散安逸的生活。游山玩水，留下了一些很好的游记。,写作背景 本文写于1934年8月。由于国民党白,5,故都的秋,总写（,1-2,段）,分写（,3-11,段）,总写（,12-13,段）,北国的秋：清、静、悲凉,江南的秋：慢、润、淡,记叙,观秋色：清,听秋声：静,品秋味：悲凉,议论,人皆感秋,中国文人尤甚,非到北方不可,南国之秋：色彩不浓，回味不永。,北国之秋：色彩浓，回味永。,向往,品味,赞美,眷恋,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,秋雨话凉,佳日秋果,清晨静观,故都的秋总写（1-2段）分写（3-11段）总写（12-13段,6,本文能表现感情基调的词语是“清”、“静”、“悲凉”。,作者是怎样加以渲染和刻画的？,本文能表现感情基调的词语是“清”、“静”、“悲凉”。,7,作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起，创造出一种特殊的神韵。,不写,故都皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光。,而写,写“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中，静对着”蓝色的牵牛花，从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来。写“北国的槐树”的落蕊，“脚踏上去声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，写“灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。,作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结,8,“,清”、“静”，既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受。,“悲凉”，则更多的是作者的主观感受，与景物既有联系又无必然联系（因为感秋可生悲也生喜，悲者未必从秋景得来）。,“清”、“静”是大多数散文家能感悟得到和写得出的，未必见得奇妙，而“悲凉”则属于郁达夫一人独有，最见奇妙。,“清”、“静”，既是对客观景物特点的描,9,写作特点,1.,以情驭景，以景显情,早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。,这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致，如,“,一丝,丝漏下来的日光,”“,像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵,”,；也写了观景、赏景的心态、动作，如,“,细数,”“,静对,”,，透露出悠闲、惬意。总起来说，表现了作者热爱故都之秋的情怀。,写作特点1.以情驭景，以景显情,10,北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。,这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地，写视觉形象；脚踏花地，写触觉感受。写触觉，更给读者以逼真的感受。这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融。揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的。,在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨未了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了,这里的写景不拖泥带水，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致，也表明作者在谈到寻常百姓生活时心情非常愉快。,北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像,11,2,对比手法,开篇提到“,江南，秋当然也是有的,”，结尾提到“,南国之秋，当然也有它的特异的地方的,”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国，是作者的主观感受，表达作者对故都的秋的热爱。这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自时间的积累（“,已将近十余年了,”）。,2对比手法,12,3,平民意识,这里写的不是上流社会人士或文化人士，而是平民，即“,著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,”。,为什么让他们作为故都人的代表？,想必他们的形象更有地方特点，而且作者觉得与他们更亲近，表现出作者的平民意识，似乎也能觉察出作者很想像“都市闲人”那样过着无忧无虑的生活。,3平民意识,13,4,文化氛围,本文是写景文字，为什么插入古今中外写秋诗文的说明？似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与,“,故都,”,文题暗合。,从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显出灵气，显出开阔的思路。,4文化氛围,14,1,江南，秋当然也是有的；,但草木凋得慢，,空气来得润，,天的颜色显得淡,2,在南方每年到了秋天，总要想起：,陶然亭的芦花，,钓鱼台的柳影，,西山的虫唱，,玉泉的夜月，,潭柘寺的钟声。,3,比起北国的秋来，正像是,黄酒,之与,白干,，,稀饭,之与,馍馍,，,鲈鱼,之与,大蟹,，,黄犬,之与,骆驼,。,作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面,?,能否用一个字来概括,?,而上句中的比喻又是从哪个角度入手的呢,?,提示,优美句子欣赏,1 江南，秋当然也是有的；2 在南方每年到了秋天，,15,南国之秋与北国之秋的最大区别在于：味。而文中的这四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。,北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久，而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。,用如此丰富生动的意象又令人读后回昧悠长，明了于胸。,南国之秋与北国之秋的最大区别在于,16,1.,诵读课文，深切感悟。,2.,课外阅读,想北平,、欧阳修,秋声赋,。,作 业,1.诵读课文，深切感悟。作 业,17,谢 谢 观 赏,谢 谢 观 赏,18,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个