单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西风胡杨,西风胡杨,1,认识胡杨,认识胡杨,2,西风胡杨课件三,3,西风胡杨课件三,4,西风胡杨课件三,5,西风胡杨课件三,6,西风胡杨课件三,7,阅读第自然段，说,说你都了解了什么？,胡杨生长在沙漠，是古老的树种，全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木，很珍贵,。,阅读第自然段，说胡杨生长在沙漠，是古老的树种，全世界的胡杨,8,胡杨生长的位置,新疆,胡杨生长的位置新疆,9,塔克拉玛干大沙漠位置,塔克拉玛干大沙漠位置,10,阅读第、自然段,读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的,。,坚韧,无私,悲壮,阅读第、自然段读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的,11,0,C,40,C,-40,C,地下20米,0 C40 C-40 C地下20米,12,无私,胡杨，是,最无私,的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给自己。,无私胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，,13,坚韧,胡杨，是,最坚韧,的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层黄沙。,坚韧胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚,14,西风胡杨课件三,15,悲壮,胡杨，是,最悲壮,的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所热爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。,悲壮胡杨，是最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒,16,西风胡杨课件三,17,结合课文内容，说说作者为什么这样赞颂胡杨？,胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，不怕风沙，是生命力极强的树；胡杨能阻挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壮的树。,结合课文内容，说说作者为什么这样赞颂胡杨？胡杨既能耐炙热又能,18,自主阅读5、6自然段,思考：,1、胡杨与西域文明的关系是什么？,2、胡杨为何流泪？,自主阅读5、6自然段 思考：,19,胡杨曾孕育了整个西域文明,拓荒,征战,胡杨曾孕育了整个西域文明拓荒征战,20,西域文明楼兰,西域文明楼兰,21,楼兰古国,楼兰古国,22,西域文明龟兹,西域文明龟兹,23,龟兹古国,龟兹古国,24,你体会到了什么？,体会到：,胡杨的无私、伟大与悲壮因为它的哭泣是为了人类。它们祈求人类把上苍原本赐给它们的水留给它们，以便让它们继续为人类抵抗风沙的侵蚀，保护环境。,你体会到了什么？体会到：,25,人们仍在伤害胡杨,近30年间，塔里木河两岸人口增加，各种需求也跟着增加，耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水，几十年间塔里木河流域修建水库130座，任意掘堤修引水口138处，建水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。,人们仍在伤害胡杨近30年间，塔里木河两岸人口增加，各种需求也,26,学习8、9自然段,我,站在这孑然凄立的胡杨林中，,祈求,上苍的泪，,哪怕,仅仅一滴；我,祈求,胡杨，请它们再坚持一会儿，,哪怕,几十年；我,祈求,所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，,哪怕,就三天。,学习8、9自然段 我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的,27,说一说,1、说说“祈求”是什么意思？,（恳切地希望得到）,2、作者恳切希望的是什么？,恳切希望天公为胡杨带来雨水。,恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存。,说一说,28,说一说,3、这里运用的修辞手法是什么？,排比,4、此时此刻，我们也来到了这孑然凄立的胡杨林，我们继续祈求，祈求（,）,说一说3、这里运用的修辞手法是什么？,29,你怎么理解这句话？,“我”,坚信,：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。,你怎么理解这句话？“我”坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命,30,这句话表达了作者这样坚定信念：,坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍（包括人类）；,坚信人类会关注胡杨的命运，关心环境保护事业。,这句话表达了作者这样坚定信念：,31,直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中有无数声音回答：,我们是胡杨！,直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的,32,作者描述了胡杨的可贵,_,，,抒发了,对胡杨深切的,_,，,对胡杨,_,的深,切同情以及对胡杨品格的,_,，,表达了他,对,_,的关注,。,爱,命运,赞美,环境保护事业,品格,作者描述了胡杨的可贵_，抒发了爱命运,33,作业布置,1、了解古代西域文明,2、欣赏歌曲楼兰姑娘,3、上网观看影片大漠“胡杨,”,作业布置1、了解古代西域文明,34,世上的事，不如己意者，那是当然的。,生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。,你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。,只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰,因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。,不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！,人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。,儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威,与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培,身体健康，学习进步！,世上的事，不如己意者，那是当然的。身体健康，学习进步！,