单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。,2,、从父母亲对孩子的评价中体会,到父母对孩子的爱。,3,、通过学习本文，使学生也能正,确对待表扬与批评。,学习目标,我从心底里知道，,“,精彩,”,也好，,“,糟糕,”,也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。,从课文的哪些地方体会到了父母对他不同的评价都是对他的爱？,1,、默读课文，画出相关句子，并进行批注。,2,、小组进行交流。,自学提示：,“,我的眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来。,”,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,”,现在，我越来越体会到我当初是多么幸运。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”,它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴，快乐的享受阳光，勇敢的接受风雨。学会理解，懂得感恩，让我们在温暖的呼唤中成长，让我们在严厉的批评中茁壮。,推荐一本书,爱的教育,相信你读了之后会对爱有更深刻的感受，祝同学们在爱中成长。,再见,