单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让人物在你的笔端鲜活,只见半空生出来个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。,西游记,du,玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔马。,三国演义,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉,粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,红楼梦,托尔斯泰,贝 多 芬,莫 泊 桑,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道墨似的目光。,猜一猜,人物描写方法一,抓住人物,黑脸短毛，长嘴大耳,豹头环眼，燕颔虎须,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉,最主要特征,1,、,老头子浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。,这一段外貌描写先运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出老头子的干，又抓住老头子,“,脸、胡子和眼睛,”,的特点，刻画了一个精明机智的老交通员形象。,芦花荡,2,、,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。,这处外貌描写的文字写出了韩麦尔先生的服饰与往常与众不同，体现出了最后一课的重要性。,最后一课,3,、,他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,”,这段描写，抓住了,“,长衫,”,这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却,“,又脏又破,”,，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。,孔乙己,4,、,身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,通过对比体现他在旧社会生活的艰难，体现主题。,故乡,名句赏析,比较阅读,“,罗纳尔多带着球，冲到禁区前，,飞起一脚，把球踢进网中。,”,“,罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，,习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员,的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕,过对方,3,名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟,前的守门员，侧身起脚，,唰,的一声，球应声入网。,”,生动形象具体、突出技艺高超,比较比较,我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声,“,黄老师,”,，黄老师点了下头，只是,“,嗯,”,了一声。,我,怀着一颗忐忑不安的心,走进了办公室，迎,面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈,祥可亲，而是充满了责备。于是,一阵恐惧袭上心,头,。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，,连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔,里“嗯”了一声。,我的心又是一阵紧缩：我犯的错,真的那么严重吗？,此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：,1,，头发在脸颊旁飘着,2_,头发,在,_,脸颊旁飘,_,着,凌乱而花白的,苍老的,扬,1,又老又瘦的手,2_,手,布满青筋和黑斑的,枯竹似的,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是,一个混蛋！”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,添加语言,记叙,描写,文章如同一棵大树。生动的描写往往可以造就一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。,生动的人物描写可以从以下几方面着手：,抓住特征,细节突出,修辞恰当,用词准确,在考场上为了考高分，同学们都在紧张的,“,工作着,”,练习：运用细节描写,特定场景,细节描写,卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。,右手握,着笔，装出一副认真的样子，,左手伸进,了抽屉，,目光,成了三份：一份佯装看着试卷，一份,“,远观,”,着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的,“,行踪,”,。也许一会儿还会出一份,“,斜视,”,同桌的卷子。,用以下几种方式表述：,1,、,内心独白,。,2,、利用环境景物衬托人物心理。,3,、神情肖像、动作语言行动式。,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,紧张,得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是,伤心,。,试做下列几种修改：,内心独白式：,我不停地在,心里念叨,：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。,老师啊，发发慈悲,，我以后上课一定好好听讲，,千万别让我不及格,啊！,老爸呀，手下留情吧,，我以后学习一定用心呀！”,环境描写式,：,天阴沉沉的,，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。,教室里静悄悄的,，只听见,“,沙沙,”,的发试卷的声音，,“,哗啦！,”,一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。,语言行动式：,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手,去掀,试卷，一个鲜红的“,4”,字映入我的眼帘，我的手一,抖,，试卷又合上了。我一咬牙，把手,伸,到试卷底下，用力一,翻,，随着“啪”的一声，我看到了我的分数,48,，“,唉,”，可怜的“,48”,，我,瘫,在了桌上。,【,美文赏析,】,1,、有人说：人的一生可以用一句话来概括。,我时常在想，这该是怎样的一句话？是闪耀着一生的辉煌，是饱含着一生的沧桑，是定格了一时的灿烂，还是留给世人些许遗憾？我想，一个人，可以没有历史丰碑般的伟大，但可以奋斗终生；一个人，可以没有太阳光芒四射般的璀璨，但可以积极进取！,完美人生,2,、生命大河一泻千里，我只是这千里咆哮的一滴。发源时的阵痛，潜游时的欢畅，倾泻时的淋漓，交汇时的雀跃，奔涌起伏，永无止息。但是生命河上掌舵，我们应该高扬自信的风帆，哪怕樯橹夭折，也无憾无悔！,我愿独行,【,点拨,】,通过以上学习可以看出语言驾驭能力在写作中的重要性，能不能使自己的作文在中考中得到阅卷老师的赏识，就看你驾驭语言能力的高低，谁能驾驭语言谁就掌握了主动权，谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此，我们一定要在语言表达上狠下工夫：字斟句酌，精心锤炼语言；精雕细刻，遍开文采之花。,谢谢,