单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有效提升组织执行力,有效提,升,升组织,执,执行力,一、执,行,行力问,题,题的提,出,出,二、执,行,行、执,行,行力的,基,基本理,论,论,三、影,响,响组织,执,执行力,的,的因素,分,分析,四、有,效,效提升,组,组织执,行,行力的,途,途径,一、执,行,行力问,题,题的提,出,出,（一）,从,从组织,管,管理角,度,度看，,执,执行是,决,决策,执,执行,绩,绩效评,估,估管理,流,流程中,的,的中间,环,环节，,执,执行不,仅,仅是实,现,现组织,决,决策的,必,必经之,路,路，也,是,是检验,决,决策质,量,量（正,确,确、科,学,学）的,试,试金石,，,，执行,还,还是输,出,出正确,结,结果的,前,前提和,关,关键。,（二）,从,从管理,学,学、公,共,共行政,学,学历史,看,看，其,关,关注的,焦,焦点有,三,三，一,是,是决策,，,，如何,实,实现决,策,策的科,学,学与公,平,平；二,是,是执行,，,，如何,高,高效率,地,地完成,决,决策目,标,标；三,是,是评估,，,，如何,客,客观、,准,准确、,全,全面地,衡,衡量政,府,府绩效,产,产出。,而,而执行,、,、执行,力,力问题,则,则是自,始,始至终,关,关注的,焦,焦点。,（三）,从,从我国,企,企事业,单,单位和,机,机关的,现,现状看,，,，执行,力,力高低,强,强弱,已成为,组,组织管,理,理成败,、,、组织,生,生存与,发,发展的,关,关键。,一、执,行,行力问,题,题的提,出,出,余世维,，,，香港,光,光华管,理,理学院,、,、,时代光,华,华教育,发,发展有,限,限公司,特,特,聘高级,培,培训师,，,，哈佛,大,大学企,业,业,管理博,士,士后，,牛,牛津大,学,学国际,经,经,济博士,后,后，美,国,国诺瓦,大,大学公,共,共,决策博,士,士。,姜汝祥,，,，北京,大,大学经,济,济社会,学,学博,士、美,国,国哥伦,比,比亚大,学,学商学,院,院精,研跨国,公,公司核,心,心竞争,力,力的归,国,国学,者、被,业,业界誉,为,为“中,国,国执行,第,第一,人”。,授课费,超,超过8000,美,美元/,天,天,。,海南省,省,省委副,书,书记,、省长,卫,卫留成,山东省,委,委副书,记,记、青,岛,岛市委,书,书记杜,世,世成,（一）,执,执行、,执,执行力,的,的含义,（二）,执,执行的,一,一般原,则,则,（三）,执,执行的,一,一般程,序,序,二、执,行,行、执,行,行力的,基,基本理,论,论,二、执,行,行、执,行,行力的,基,基本理,论,论,（一）,什,什么是,执,执行、,执,执行力,？,？,1、什,么,么是执,行,行？就,是,是“做,”,”、“,实,实施”,，,，就是,将,将战略,和,和目标,付,付之于,行,行动并,输,输出结,果,果的过,程,程。,2、什,么,么是执,行,行力？,通,通俗说,法,法：“,执,执行并,完,完成任,务,务的能,力,力”；,学,学院派,说,说法：,“,“执行,并,并实现,组,组织既,定,定战略,目,目标的,能,能力”,。,。,执行力,就,就是将,战,战略和,目,目标迅,速,速转为,实,实际行,动,动和输,出,出正确,结,结果的,能,能力。,二、执,行,行、执,行,行力的,基,基本理,论,论,（一）,什,什么是,执,执行、,执,执行力,？,？,执行力,的,的两个,层,层次：,个,个人执,行,行力；,组,组织执,行,行力,3、个,人,人执行,力,力：整,体,体上表,现,现组织,成,成员为,“,“执行,并,并完成,任,任务”,的,的能力,。,。,包括：,战,战略分,解,解力、,时,时间规,划,划力、,标,标准设,定,定力、,岗,岗位行,动,动力、,过,过程控,制,制力与,结,结果评,估,估力六,种,种职业,执,执行技,能,能。,二、,执,执行,、,、执,行,行力,的,的基,本,本理,论,论,（一,）,）什,么,么是,执,执行,、,、执,行,行力,？,？,3、,个,个人,执,执行,力,力,要求,层级,战略分解力,标准设定力,时间规划力,岗位行动力,过程控制力,结果评估力,高级管理,中层管理,基层管理,普通员工,二、,执,执行,、,、执,行,行力,的,的基,本,本理,论,论,（一,）,）什,么,么是,执,执行,、,、执,行,行力,？,？,3、,个,个人,执,执行,力,力：,个人,岗,岗位,行,行动,力,力：,公务,员,员9,大,大能,力,力,国,国家,公,公务,员,员通,用,用能,力,力标,准,准框,架,架（,试,试行,）,）,规,规定,：,：政,治,治鉴,别,别能,力,力、,依,依法,行,行政,能,能力,、,、公,共,共服,务,务能,力,力、,调,调查,研,研究,能,能力,、,、学,习,习能,力,力、,沟,沟通,协,协调,能,能力,、,、创,新,新能,力,力、,应,应对,突,突发,事,事件,能,能力,和,和心,理,理调,适,适能,力,力。,对个,人,人执,行,行力,的,的,基本,认,认识,：,：组织,层,层次,越,越高,，,，管,理,理者,所,所需,具,具备,的,的执,行,行力,就,就越,多,多、,越,越强,。,。,二、,执,执行,、,、执,行,行力,的,的基,本,本理,论,论,（一,）,）什,么,么是,执,执行,、,、执,行,行力,？,？,4、,组织,执,执行,力,力：,整体,上,上体,现,现为,组,组织,执,执行,并,并实,现,现组,织,织既,定,定战,略,略目,标,标的,能,能力,。,。,组织,执,执行,力,力构,成,成三,要,要素,：,：,流程,、,、技,能,能和,意,意愿,。,流程,是,是指,组,组织,运,运作,流,流程,，,，包,括,括管,理,理流,程,程和,业,业务,流,流程,；,；,技能,主,主要,是,是组,织,织成,员,员的,职,职业,执,执行,技,技能,；,；,意愿,是,是指,组,组织,员,员工,工,工作,的,的主,动,动性,和,和热,情,情。,二、,执,执行,、,、执,行,行力,的,的基,本,本理,论,论,（一,）,）什,么,么是,执,执行,、,、执,行,行力,？,？,4、,组织,执,执行,力,力：,对组,织,织执,行,行力,的,的基,本,本认,识,识：,第一,：,：组,织,织执,行,行力,不,不等,于,于组,织,织内,个,个人,执,执行,力,力的,累,累加,，,，它,可,可能,小,小于,或,或大,于,于个,人,人执,行,行力,的,的累,加,加。,第二,：,：流,程,程、,技,技能,和,和意,愿,愿是,组,组织,的,的执,行,行力,铁,铁三,角,角，,各,各边,边,边长,越,越大,，,，三,角,角形,面,面积,越,越大,，,，组,织,织的,执,执行,力,力就,越,越强,；,；相,反,反，,如,如果,三,三角,形,形的,一,一边,长,长变,短,短，,面,面积,也,也变,小,小，,其,其他,两,两边,即,即使,很,很长,也,也产,生,生不,了,了效,用,用，,整,整体,执,执行,力,力也,就,就下,降,降。,二、执行、,执,执行力的基,本,本理论,（二）执行,的,的一般原则,主体原则,准确原则,迅速原则,跟踪检查原,则,则,毅力原则,条理原则,二、执行、,执,执行力的基,本,本理论,（三）执行,的,的一般程序,决策宣传,决策分解,执行准备,全面实施,监督控制,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（一）基本,认,认识,（二）学者,观,观点,（三）组织,个,个人因素,（四）组织,因,因素,（五）组织,外,外部因素,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（一）基本,认,认识：,第一：组织,执,执行的绩效,、,、执行力的,高,高低、强弱,并,并非是单一,因,因素决定的,，,，而是诸多,因,因素交互影,响,响、作用的,产,产物；,第二：每一,个,个因素缺失,或,或不足都会,导,导致组织整,体,体执行力下,降,降。(木桶,理,理论),三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（二）关于,执,执行力影响,因,因素的学者,观,观点,史密斯：,执行力是理,想,想化的政策,、,、标的团体,、,、执行组织,（,（包括执行,者,者）、环境,因,因素互动的,结,结果。,爱德华：,执行效能是,由,由沟通、资,源,源、执行者,意,意向三个要,素,素综合作用,的,的结果。,张成福：,从目标（决,策,策）、执行,资,资源、沟通,、,、执行者意,向,向、组织结,构,构、标的团,体,体的顺从程,度,度、社会经,济,济与政治环,境,境六个方面,探,探讨执行效,能,能问题。,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（三）影响,组,组织执行力,的,的个人因素,1、两个故,事,事：,现实中领导,常,常讲的、也,最,最为头疼的,事,事就是意图,得,得不到很好,的,的贯彻执行,。,。,圣经中的马,蹄,蹄铁的故事,（,（耶酥与彼,得,得）。,三国演义中,诸,诸葛亮挥泪,斩,斩马谡的故,事,事。,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（三）影响,组,组织执行力,的,的个人因素,2、从理论,归,归纳角度看,，,，个人执行,力,力弱或低表,现,现为两种态,势,势：,一是能力弱,。,。缺乏相应,的,的知识和技,能,能。,二是动机（,意,意愿）不强,。,。具体包括,：,：低；懒；,散,散；满；难,；,；浮躁；张,扬,扬；随波逐,流,流,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（四）影响,组,组织执行力,的,的组织因素,1、体制因,素,素,第一，组织,结,结构体制(,权,权力的划分)不合理,导致：组织,臃,臃肿，职责,不,不清，相互,扯,扯皮；,责任单位、,责,责任人不明,确,确；,权力部门化,、,、部门利益,化,化。,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（四）影响,组,组织执行力,的,的组织因素,1、体制因,素,素,第二，,决策体制不,科,科学,导致：决策,目,目标空洞，,不,不具有操作,性,性，或者不,确,确定,“盲人骑瞎,马,马，夜半临,深,深池”,“,南,南辕北辙”,；,；,认识：战略,规,规划（计谋,）,）与执行有,着,着完全不同,的,的逻辑起点,；,；,“理想主义,者,者制定法律,，,，而现实主,义,义者去执行,它,它们。”(Robert Stevens)(Rosemary Stevens),执行本身就,是,是战略，战,略,略本身就是,执,执行。,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（四）影响,组,组织执行力,的,的组织因素,1、体制因,素,素,第三，信息,体,体制不健全,导致：信息,沟,沟通渠道不,畅,畅通，信息,失,失真,下行沟通不,畅,畅责任在高,层,层；,上行沟通不,畅,畅责任在于,“,“逐级反映,”,”的沟通体,制,制。,没有建立“,环,环形反馈”,机,机制。,三、影响组,织,织执行力因,素,素分析,（四）影响,组,组织执行力,的,的组织因素,1、体制因,素,素,第四，培训,体,体制不完善,培训跟不上,、,、不重视。,培训的投入,越,越大，组织,收,收益越大；,培训的四大,步,步骤：讲解,、,、示范、演,练,练、巩固，,我,我们只停留,在,在第一步；,管理学院培,养,养了一大堆thinkers，而,没,没能培训doers。,三、影响,组,组织执行,力,力因素分,析,析,（四）影,响,响组织执,行,行力的组,织,织因素,2、制度,因,因素,第一，标,准,准不统一,员工困惑,，,，不知执,行,行哪个标,准,准；,导致奖惩,制,制度虚设,；,；,滥竽充数,、,、蒙混过,关,关。,三、影响,组,组织执行,力,力因素分,析,析,（四）影,响,响组织执,行,行力的组,织,织因素,2、制度,因,因素,第二，奖,惩,惩不分明,制度本身,不,不合理；,制度缺少,针,针对性和,可,可行性；,不能率先,垂,垂范；,没有常抓,不,不懈。,三、影响,组,组织执行,力,力因素分,析,析,（四）影,响,响组织执,行,行力的组,织,