单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理与复习,数学人教版 五年级上,整理与复习数学人教版 五年级上,1,知识梳理,平行四边形的面积,多 边,形 的,面 积,三角形的面积,梯形的面积,组合图形的面积,不规则图形的面积,知识梳理平行四边形的面积多 边三角形的面积梯形的面积,高,底,平行四边形的面积,用字母表示：,S=ah,平行四边形的面积,=,底,高,知识梳理,高底平行四边形的面积用字母表示：S=ah平行四边形的面积=底,教学目标,做一做,求下面图形的面积,10,单位：,cm,方法一：,S=ah,=125,=60(cm,2,),方法二：,S=ah,=,10,6,=60(cm,2,),教学目标 做一做求下面图形的面积10单位：cm方法一,三角形的面积,=,底,高,2,用字母表示：,S=ah2,高,底,高,底,高,底,三角形的面积,知识梳理,三角形的面积=底高2用字母表示：S=ah2高底高底高底,教学目标,做一做,求下面图形的面积,单位：,cm,方法一：,S=ah,2,=,4.8,5,2,=,12,(cm,2,),方法二：,S=ah,2,=,4,6,2,=,12,(cm,2,),教学目标 做一做求下面图形的面积单位：cm方法一：方,上底,下 底,高,上底,下 底,高,上底,下 底,高,梯形的面积,=(,上底+下底）高,梯形的面积,用字母表示：,S=(a+b)h2,知识梳理,上底下 底高上底下 底高上底下 底高梯形的面积=(上底+下底,教学目标,做一做,求下面图形的面积,S,=,（,a+b),h,2,=,(3.5+1.2),2.8,2,=,6.58,(m,2,),教学目标 做一做求下面图形的面积 S=（a+b)h,2,米,5,米,5,米,由几个简单的图形拼成的图形叫组合图形。,组合图形的面积,组合图形的面积,=,简单图形的面积和。,知识梳理,2米5米5米 由几个简单的图形拼成的图形叫组合图,教学目标,做一做,求下面图形的面积,S,梯形,=,(16+8),8,2,=,96,(,c,m,2,),S,长方形,=8,70=560,(,c,m,2,),S,三角形,=8,10,2,=,40,(,c,m,2,),S=96+560+40=696,(,c,m,2,),教学目标 做一做求下面图形的面积S梯形=(16+8),不规则图形的面积,数格法：,满格的,+,半格的,2,近似图形法：,找出近似图形求面积。,知识梳理,不规则图形的面积数格法：近似图形法：知识梳理,教学目标,做一做,求下图中图涂色部分的面积,1cm,2,数格法：,满格,30,个，不满格3,5,个。,面积在,30-65cm,2,之间。,面积=,30,+3,5,2=4,7,.5,(,cm,2,),近似图形法：,（,3+7,）,92-33,=36(cm,2,),教学目标 做一做求下图中图涂色部分的面积1cm2数格,教学目标,巩固提升,填 空,1,、一个平行四边形的面积是,150,平方分米，和它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。,2,、一个直角梯形的下底是,8,厘米，如果把上底增加,3,厘米，它就变成了一个正方形。这个梯形的面积是（）。,75,平方分米,52,平方厘米,教学目标 巩固提升填 空1、一个平行,1、一个三角形的底和高都扩大到原来的,3,倍，它,的面积扩大到原来的（）倍。,A,6,B 3 C,9,教学目标,巩固提升,精挑细选找答案,C,2,、一个三角形的面积是,6.4,平方厘米，高是,2,厘米，,底是（）厘米。,A,6.4,B,3.2,C,4,A,1、一个三角形的底和高都扩大到原来的3倍，它 教学目标,教学目标,巩固提升,我会算面积,3.5,3.5,6,6,662+3.562,=,28.5,（平方厘米）,单位：厘米,教学目标 巩固提升我会算面积3.53.56666,高,=,15,3=5,（米）,面积,=1552=37.5(,平方米）,答：,这个花坛的占地面积是,37.5,平方米。,教学目标,巩固提升,我 会 做,一个三角形的花坛，底边长,15,米，是高的,3,倍。求这个花坛的占地面积是多少,?,高=153=5（米）教学目标 巩固提升我 会,教学目标,巩固提升,我 会 做,一条下水道的横截面积是梯形，上底宽,2.8,米，下底宽是,1.2,米，深,1.6,米。它的横截面积是多少？,面积,=,（,2.8+1.2,）,1.62,=3.2(,平方米）,答：,它的横截面积是,3.2,平方米。,教学目标 巩固提升我 会 做,教学目标,巩固提升,我 会 做,利用房屋的一面墙，用,42.5m,长的篱笆围成了一块梯形菜地。这块菜地的面积是多少?,面积,=,（,42.5-7.5,）,62,=105(,平方米）,答：这块菜地的面积,是105,平方米。,6m,7.5m,教学目标 巩固提升我 会 做 利用房,教学目标,巩固提升,我 会 做,有一个花坛长,35,米，宽,24,米。如果在花坛四周修一条,2.5,米宽的小路，小路的面积是多少?,（,35+2.5+2.5,）,(24+2.5+2.5,）,-35,24,=320(,平方米）,答：小路的面积,是320,平方米。,35,24,2.5,教学目标 巩固提升我 会 做 有一个,教学目标,巩固提升,我 会 估,满格的,8,个，不满格的,15,个，面积在,8-23,平方厘米之间。,面积,=8+15,2=15.5,（,cm,2,),1cm,2,教学目标 巩固提升我 会 估满格的8个，不满格,教学目标,课堂小结,本课你有什么收获？,1,、掌握了简单图形如何计算面积；,2,、熟练了组合图形和不规则图形面积的计算；,3,、学会了用面积解决实际问题。,教学目标 课堂小结本课你有什么收获？1、掌握了简单图形,教学目标,作业布置,第,105,页练习,二十三,第,2,、,3,、,5,、,6,、,9,题。,教学目标 作业布置 第105页练习二十三,