单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/12/14 Monday,#,第二单元 人民当家作主,基层群众自治制度,民族区域自治制度,中国共产党领导的,多党合作和政治协商制度,人民代表大会制度,我国的根本政治制度,我国的基本政治制度,人民民主专政的社会主义国家,我国的国体,第四课,第五课,第六课,第二单元 人民当家作主基层群众自治制度民族区域自治制度,新课导入,新课导入,第四课 人民民主专政的社会主义国家,第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主,第四课 人民民主专政的社会主义国家,总议题,:,我们是国家的主人,分议题,议题一：我国的国体是什么？,议题二：人民民主的特点有哪些？,总议题:我们是国家的主人分议题议题一：我国的国体是什么？,核心素养目标,1.,政治认同：通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。,2.,科学精神：通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。,3.法治意识,：,知道人民民主专政的国家性质是写入我国宪法的，是宪法的明确规定。,4.,公共参与：通过社会实践，感悟社会主义民主的特点，切实理解人民民主专政的本质。,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,核心素养目标1.政治认同：通过学习国体的相关知识，深刻感悟我,议题一：我国的国体是什么？,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,议题一：我国的国体是什么？高中政治统编版必修三政治与法治人民,依据以上内容，思考探究：,1,、,结合必修一，解释,什么是,国家？,2,、阅读教材,P37,页“专家点评”回答，,什么是,国家性质,？,按国家性质来分历史上出现过哪几种类型的国家？国家性质的决定因素是什么？,德国,中国,法国,一、我国的国体,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,依据以上内容，思考探究：德国中国法国一、我国的国体高中政,1,国家性质,亦称国体，指的是,社会各阶级,在国家中的,地位,。,国体概念回答的是,国家政权究竟掌握在哪个阶级手里,、,什么人行使国家权力,的问题。,一、我国的国体,国体,按照性质不同，从古至今有,奴隶制国家,封建制国家,资本主义国家,社会主义国家,知识延伸,剥削阶级统治,的国家,人民当家作主,的新型国家,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,1国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。一、我国,2,我国的国体,我国宪法规定：“中华人民共和国是,工人阶级领导,的、以,工农联盟为基础,的,人民民主专政,的,社会主义,国家。”,人民民主专政,3,我国国体的意义,人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有,根本性意义,。,明确规定了,社会各阶级,在国家中的,地位,，,庄严宣示了我国,国家政权,的,人民性质,。,一、我国的国体,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,2我国的国体我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导,人民民主专政的特点,（,1,）坚持,以,工人阶级,为领导，以,工农联盟,为基础。,（,2,）坚持,团结一切可以团结的力量,，最大限度的,调动一切积极因素,。,领导阶级：,工人阶级是,先进生产力,的代表，具有,严格的组织性,和,纪律性,，是,领导阶级,，是中国革命和社会主义建设事业的,中坚力量,。,阶级基础：,广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的,重要保证,，也是社会主义事业发展的,重要保证,。,（,3,）坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，,本质是人民当家作主,（换言之，就是人民民主）,群众基础：广泛的爱国统一战线。,结成由,中国共产党领导,的，有,各民主党派,和,各人民团体参加,的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、维护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的,广泛的爱国统一战线,。,一、我国的国体,4,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,人民民主专政的特点（1）坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基,重点内容，要记住哦！,1,、性质不同：公民是个法律概念，是指拥有本国国籍的人，与外国人相对；人民是个政治概念，与敌人相对。,2,、范围不同：公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除了包括人民外，还包括人民的敌人（公民,=,人民,+,敌人）,胎儿公民,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,重点内容，要记住哦！1、性质不同：公民是个法律概念，是指拥有,通过材料思考：理解我国新型民主和新型专政？,一、我国的国体,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,通过材料思考：理解我国新型民主和新型专政？一、我国的国体高中,（,1,）,新型的民主：,（,2,）,新型的专政：,与,剥削阶级统治的国家,相比，我国对,广大人民,实行民主，人民是国家的主人，人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；,（,3,）我国的人民民主专政是,新型民主和新型专政的统一,与剥削阶级统治的国家相比，我国对,少数敌对分子,实行专政。,指的是分裂中国或反对中国，以及在中国境内违法犯罪的人员等,剥削阶级统治的国家：少数,剥削者对,广大,劳动者的统治,中国：广大,劳动人民对,少数,敌人的统治,5,新型民主和新型专政,一、我国的国体,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,（1）新型的民主：（2）新型的专政：与剥削阶级统治的国家相比,正确认识我国国体,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,正确认识我国国体高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：,议题二：人民民主的特点有哪些？,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,议题二：人民民主的特点有哪些？高中政治统编版必修三政治与法治,西方民主,中国人民民主,何为民主？,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,西方民主中国人民民主何为民主？高中政治统编版必修三政治与法治,民主作为,国家制度,，是指在,统治阶级范围内,，按,平等的原则和少数服从多数的原则,来共同管理国家事务。,（一）民主的概念,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,（一）民主的概念高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：,民主具有阶级性,全民民主（全体国民的民主）,抽象的民主,超阶级的民主,不存在纯粹民主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,民主具有阶级性全民民主（全体国民的民主）不存在纯粹民主高中,新中国的建立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，从根本上改变了旧中国少数人统治和压迫多数人的局面，使亿万人民真正成为国家和社会的主人。,（二）我国社会主义民主的形成,标志,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,（二）我国社会主义民主的形成标志高中政治统编版必修三政治与法,社会主义民主是一种,新型民主,，是维护人民根本利益的,最广泛、最真实、最管用,的民主。,（三）人民民主的特点,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,（三）人民民主的特点高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专,材料一,美国已故总统林肯的话：“government of the people,by the people,for the people”，林肯当时提到的“民”不包括黑人，不包括印第安人，不包括妇女，也不包括华人。美国在1882年还通过排华法案，剥夺华人的基本人权。在美国，黑人等少数民族始终是二等公民，在政治、经济、教育等问题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口的13，但在各级经选举的公职里黑人只占5。国家规定警察中有色人种必须占相当比例，但实际上各地的警察中黑人很少，而高级警官中黑人更少。美国最大的500家企业中没有黑人当首席执行管和总裁。,在中国，在各级人大中，少数民族代表名额，按人口的比例大于汉族代表的比例数，使得少数民族在人大中有相当数量的代表。第一届全国人大还成立了由30个民族的85名代表组成的民族委员会，其中汉族占12.94%，少数民族占87.06%。,1979,年,7,月,1,日，五届全国人大第二次会议修改选举法，在,“,全国人大代表名额,”,一章中增加了,“,人口特别少的民族，至少也应有代表一人,”,的规定，这从法律上把这一做法固定了下来。每届全国人大中，,55,个少数民族都有代表。,思考：通过中美两国对此，我国人民民主具有什么特点？,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,材料一 美国已故总统林肯的话：“government,1,、,最广泛,的民主。,（,1,）表现：民主主体广泛；,知情权,言论权,参与权,监督权,选举权和被选举权,受教育权,财产权,生存权,发展权,民主权利广泛；,我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于,人民,。”,人民依照法律规定，通过各种途径和形式,管理,国家事务，,管理,经济和文化,事业，管理,社会事务,。,（三）人民民主的特点,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,1、最广泛的民主。（1）表现：民主主体广泛；知情权受教育权民,民主广泛性,VS,全民享有,1,、作为国家制度的民主，是指在,统治阶级范围内,，按照平等原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。,2,、民主具有鲜明的,阶级性,，世界上从来就没有抽象的、超阶级的民主。,3,、社会主义民主是人民当家作主，而非全民民主,辨一辨,有同学认为，社会主义民主是最广泛的民主，为全民享有。你是怎么看的？,全民性,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,高中政治统编版必修三政治与法治人民民主专政：本质是人民当家作主,民主广泛性VS全民享有1、作为国家制度的民主，是指在统治阶级,1,、,行使主体不同,（,1,）权利的行使是一般主体，例如公民、法人等。,（,2,）权力主要是,国家机关及其工作人员,。,2,、,处分方式不同,（,1,）权利一般,可以放弃,和转让,（,2,）权力必须依法行使，,不得放弃,和转让。,3,、,推定规则不同,（,1,）权利的推定规则为“法无明文禁止及可为。”,（,2,）权力只以法律明文规定为限，否则为越权。,4,、,社会功能不