,6,的乘法口诀,返回,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,的乘法口诀,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版,（六年制）数学,二年级 上册,凯蒂学艺,表内乘法（二）,4,6的乘法口诀情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（,1,情境导入,5,3=2,5=3,2=3,3=,5,4=1,1=2,4=3,4=,15,20,10,1,6,8,9,12,口算。,情境导入53=25=32=3,做,6,个沙包用了多少块布？,探究新知,例,做6个沙包用了多少块布？探究新知例,做一个沙包要用,6,块布，求做,6,个沙包用了多少块布，就是求,6,个,6,是多少，用乘法计算。,66,做一个沙包要用6块布，求做6个沙包用了多少块布，就是求6个6,沙包个数,1,2,3,4,5,6,用连加的方法计算,6,个沙包用布的块数：,几个,6,用布块数,1,个,6,2,个,6,3,个,6,4,个,6,5,个,6,6,个,6,6,12,18,24,30,36,+6,+6,+6,+6,+6,66=36,沙包个数123456用连加的方法计算6个沙包用布的块数：几个,做,6,个沙包用了多少块布？,例,66=36,（个）,答：做,6,个沙包用了,36,块布。,做6个沙包用了多少块布？例66=36（个）答：做6个沙包用,6,的乘法口诀,儿 歌,表示的意义,乘法算式,乘法口诀,1,个,6,2,个,6,相加,3,个,6,相加,4,个,6,相加,6,个,6,相加,26=12,36=18,46=24,66=36,16=6,二六十二,三六十八,四六二十四,六六三十六,一六得六,相邻两句口诀的得数相差,6,。,5,个,6,相加,56=30,五六三十,1,个,6,块布,2,个,12,块布,3,个,18,块布,4,个,24,块布,5,个,30,块布,6,个,36,块布,6的乘法口诀儿 歌表示的意义乘法算式乘法口诀1个62个6,墙上挂了多少只纸鹤？,例,求墙上挂了多少只纸鹤，就是求,4,个,6,相加的和是多少，用,乘法,计算。,46,64,墙上挂了多少只纸鹤？例求墙上挂了多少只纸鹤，就是求4个6相加,46,64,想：四六二十四，所以,64=24,。,想：四六二十四，所以,46=24,。,是用,4,的乘法口诀还是,6,的乘法口诀？,4664想：四六二十四，所以64=24。想：四六二十四,墙上挂了多少只纸鹤？,例,46=24,（只）,64=24,（只）,答：墙上挂了,24,只纸鹤。,墙上挂了多少只纸鹤？例46=24（只）64=24（只）答,1.,把口诀填完整,。,课堂练习,一六得（,）,（,）六十八,五（,）三十,（,）六十二,四（,）二十四,六六（,）,六,六,六,三,二,三十六,1.把口诀填完整。课堂练习一六得（）（,2.,想一想，各用哪一句口诀计算？,6,3=2,6=3,5=4,2=,5,6=1,6=6,6=6,4=,18,30,12,6,15,36,8,24,2.想一想，各用哪一句口诀计算？63=26=,3.,=,（把）,=,（把）,5,3,15,5,6,30,3.=（把）=（把）53155630,4.,看图圈一圈。,每个鱼缸（,）条鱼，有（,）个鱼缸，一共有多少条鱼？,=,（条）,6,3,18,？条,6,3,4.看图圈一圈。每个鱼缸（）条鱼，有（）个鱼缸，,5.,6,=30,3=18,4,=24,4=20,5=25,6=36,6,6,5,5,5,6,5.6 =30 3=18,6.,一共有多少根火腿肠？,=,（根）,6,3,18,6.一共有多少根火腿肠？=（根）6318,7.,一共坐了多少人？,64=24,（人）,答：,一共坐了,24,人,。,7.一共坐了多少人？64=24（人）答：一共坐了24人。,1.6,的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,在,6,的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差,6,。,1.6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，,3.,如果一个乘法算式中有因数,6,和,小于等于,6,的因数，那么可以选择,6,的乘法口诀求积。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.如果一个乘法算式中有因数6和小于等于6的因数，那么可以选,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,