,第,1,课时 数与代数,(1),北师大版,四年级上册,总复习,第1课时 数与代数(1)北师大版四年级上册总复习,知识框架,知识框架,我们今天就一起来复习“认识更大的数”以及“乘法”。,我们今天就一起来复习“认识更大的数”以及“乘法”。,回顾交流,01,大数的读写,认识更大的数,1,数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级；每级末尾的0都不读，中间不管有几个连续的0都只读一个“零”。,1,例,:23840000,读作：二千三百八十四万,回顾交流01 大数的读写认识更大的数1数的读法：先读亿级，,2,数的写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。,三千零七十万,写作：,30700000,2数的写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数,02,大数的比较,如果位数不同，那么位数多的数大；如果位数相同，从高位开始比较，左起第一位上的数大的就大，如果左起第一位的数相同，就比较左起第二位，第二位数大的就大，依此类推。,例：,134566,235689,3256713,3023239,02 大数的比较 如果位数不同，那么位数多的,03,大数的改写,改写为以“万”为单位的数：把万位后面的,4,个,0,去掉，并在余下的数的末尾写上“万”字。,1,例：,5890000=589,万,03 大数的改写改写为以“万”为单位的数：把万位后面的4个,2,改写为以“亿”为单位的数：把亿位后面的,8,个,0,去掉，并在余下的数的末尾写上“亿”字。,例：,290800000000,=2908,亿,2改写为以“亿”为单位的数：把亿位后面的8个0去掉，并在余下,04,求近似数,省略万位或亿位后面的尾数求近似数，先看千位或千万位上的数字，再按“四舍五入”法求近似数。,例：,289389342894万,896241489638,8962亿,04 求近似数 省略万位或亿位后面的尾数求近,三位数乘两位数,乘法,2,用竖式计算三位数乘两位数，先用两位数个位上的数字去乘三位数，乘得的积的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数字去乘三位数，乘得的积的末尾和两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。,笔算,37025,3 7 0,2 5,1 8 5,7 4,9 2 5 0,=9250,三位数乘两位数乘法2 用竖式计算三位数乘两位数,随堂练习,1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了吗？下面是我国第六次人口普查的结果。,(1)读一读普查结果中的各项人口数据。,随堂练习1.在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注,1370536875读作：,十三亿七千零五十三万六千八百七十五,1339724852读作：,十三亿三千九百七十二万四千八百五十二,7097600读作：七百零九万七千六百,552300读作：五十五万二千三百,23162123读作：,二千三百一十六万二千一百二十三,1370536875读作：,686852572读作：,六亿八千六百八十五万二千五百七十二,652872280读作：,六亿五千二百八十七万二千二百八十,665575306读作：,六亿六千五百五十七万五千三百零六,674149546读作：,六亿七千四百一十四万九千五百四十六,686852572读作：,(2)552300,里有,(),个十万，,(),个万，,(),个千和,(),个百。,(3),居住在乡村的人口约为,(),万人。,(4),比一比，填一填。,性别构成：(,)(,),男性人口,女性人口,5,5,2,3,67415,(2)552300里有()个十万，(,2783018273()亿,3673859()万,2,.,求近似数。,28,367,2783018273()亿2.求近似数,3.下表为2006年至2010年全国新建的公路里程数，四舍五入到万千米。,6,9,8,11,7,3.下表为2006年至2010年全国新建的公路里程数，四舍五,4.先估计积，再计算。,=,14168,=,16096,=,10800,25356,50332,45240,4.先估计积，再计算。=14168 =16096 =10,5,.,笔算下列题目,。,37021,3 7 0,2 1,3 7,7 4,7 7 7 0,=7770,42015,4 2 0,1 5,2 1 0,4 2,6 3 0 0,=6300,5.笔算下列题目。370213 7 02 13,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,