单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经管系社会实践课题,对对碰,赛前培训,团总支社工部,经管系社会实践课题团总支社工部,1,暑期社会实践课题对对碰,经管系“金点子”策划大赛,院暑期社会实践课题答辩,暑期社会实践课题对对碰 经管系“金点子”策划大赛院暑期社会实,2,以往 “金点子”策划大赛，所选课题往往出现以下问题：,1.对活动性质与内涵的不理解,2.所选课题过于简单，接近团日活动，调研多此一举,3.所选课题条件限制太多，实时性不强，不适合大学生来调研,4.所选课题缺乏实践意义,5.选好课题后，制定调研细节时忽略经费这一关,6.有了一个好的课题，调研方向等出现偏差，使结果不如人意,7.调研浮在表面，没有深层次发掘,以往 “金点子”策划大赛，所选课题往往出现以下问题：,3,以上问题到真正答辩的时候才被评委老师指出，可能会浪费大量人力、时间。,实践课题对对碰因此产生,以上问题到真正答辩的时候才被评委老师指出，可,4,1.主持人致辞,2.评委介绍,3.,双方自我介绍,4.,比赛正式开始,开篇立论,自由辩论,总结成词,5.评委点评,活动流程：,1.主持人致辞活动流程：,5,比赛前期准备,1.学生组队参加（以跨专业为优）,2.首先每队通过抽签决定社会实践,课题立项方向,；抽到相同立项方向的为比赛双方。,3.双方就同一个立项方向各自确定符合该方向的课题（双方课题不同）并收集相关资料。,4.,信息互通,，及时获取对方的一些信息。,比赛前期准备1.学生组队参加（以跨专业为优）,6,各参赛队伍的资料准备：,1.课题立项方向及课题名称,2.课题背景,3.调研目的，希望达到的社会效果,4.所调研内容的历史，社会现状，社会意义，发展前景，社会民众态度，政府态度,5. 实践安排概况,主要是地点，及地点概况，专业知识与专业技能在实践过程中的应用。,6.具体要做的调研方法及调研对象（走访，问卷）,各参赛队伍的资料准备：,7,参赛双方的资料交换,：,1. 课题名称,2.课题背景,3.调研目的，希望达到的社会效果,4. 实践安排概况,主要是地点,5.具体要做的调研方法及调研对象（走访，问卷）,注1：甲方所调研课题内容的历史，社会现状，社会意义，发展前景，社会民众态度，政府态度和地点概况需要乙方自己做资料准备，不做交换。,注2：在资料准备的过程中，要尽力找出辅助自己课题可行的资料，通过对方提供及自己查找的资料里找出对方课题的漏洞，缺陷来例证对方课题不可行。,参赛双方的资料交换：,8,比赛形式,参赛队伍双方用口头表述的方式相互反驳对方的课题之可行性，同时强调己方课题的操作性及社会意义强于对方。自己所选课题的社会价值表达出自己的想法和期望。,双方一场比赛决定胜负，直接入围金点子策划大赛。,比赛形式参赛队伍双方用口头表述的方式相互反驳对方的课题之可行,9,比赛规则介绍,甲乙双方各有一名名记时员,在辩论赛各阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员将以一次短促的哨子声提醒。,时间到由两声哨声提醒，逾时者将被主持人强制停止发言。,比赛规则介绍甲乙双方各有一名名记时员,10,开篇立论,：,一辩,a.每人限时3分钟,b. 双方一辨破题立论，（甲方一辩先）,开篇立论：一辩,11,自由辩论,：每方5分钟，甲方先,a.,甲乙双方交替进行。,b.,严禁空泛漫骂。,C.,发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接发言；若有间隙，累计时间用完为止。自由辩论提倡积极交辩，对总是回避重要交辩两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答依然纠缠不放的酌情扣分。,自由辩论：每方5分钟，甲方先,12,总结陈词,：,四辩(乙方四辩先）,每人限时4分钟 (4分钟*2方=8分钟),辩论应对辩论会的整体态势总结陈词；脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。,总结陈词：四辩(乙方四辩先）,13,1.请个参赛队保持和赛程安排人员的联系。,2.请提前10分钟到场，比赛开始后10分钟内没有到场视为主动弃权。,3.衣冠整洁、严肃。,4.组织好亲友团，人数不限，严禁喧哗，交头接耳。,注意事项：,1.请个参赛队保持和赛程安排人员的联系。注意事项：,14,谢谢！,谢谢！,15,