单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第22章,丰富多彩的生物世界,第一节,生物的分类,第9单元,生物的多样性,第22章 第9单元,1,2,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,情景导入,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会,3,分类,是认识客观事物的最基本的方法，所以生物分类就是认识生物的基本方法。,分类是认识客观事物的最基本的方法，所以生物分类就是认,4,1、,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。,一、生物分类的依据,2、生物的主要类群,植物,动物,病毒,细菌,真菌,1、生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系,5,二、生物分类的等级,界,门,纲,目,科,属,种,二、生物分类的等级界门纲目科属种,6,最大的分类单位是,界,最小的、最基本的分类单位是,种,最主要的分类单位是,科,种又叫,物种,，是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物,你知道吗？,最大的分类单位是界 你知道吗？,7,分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。,1、生物分类等级示意图,分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越,8,2、狗的分类等级示意图,动物界,2、狗的分类等级示意图动物界,9,脊索动物门,脊索动物门,10,哺乳纲,哺乳纲,11,食肉目,犬科,食肉目犬科,12,犬属,犬,犬属犬,13,山芋,番薯,红苕,地瓜,红薯,同物异名,你知道它是什么吗?,山芋同物异名你知道它是什么吗?,14,山药,同名异物,你知道它又是什么吗?,山药同名异物你知道它又是什么吗?,15,1768年，瑞典著名的植物学家,林奈,（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法,双名法,。,1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolu,16,小 结,本节课你学了到什么,一、分类依据,根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。,二、分类单位,界、门、纲、目、科、属、种,小 结本节课你学了到什么一、分类依据二、分类单位,17,1、下列哪个等级的生物共同特征最多（）,A、门 B、属 C、纲 D、科,2、生物的分类单位从小到大依次是（）,A、界门纲目科属种 B、界门纲目科属,C、门纲目科属种 D、种属科目纲门界,3、地球上的动物大约有150多万个类型，这里的,类型实际上是指(),A、个体数量 B、科 C、品种 D、种,B,D,D,达,标,练,习,1、下列哪个等级的生物共同特征最多（）BDD达标练习,18,4、以下不属于现代生物分类主要依据的是（）,A、生物数量的多少,B、生物的形态结构特征,C、生物之间的差异程度,D、生物之间的亲缘关系,A,4、以下不属于现代生物分类主要依据的是（）A,19,5、下列关于小麦和松树共同特征的叙述，错误的是,（）,A、都难产生种子,B、根茎叶都很发达,C、受精过程都出现花粉管,D、种子外都有果皮,6、种是指形态结构和生理功能上表现_，,_基本相同的一群生物。,D,相似,生态分布,5、下列关于小麦和松树共同特征的叙述，错误的是D相似生态分布,20,Thank you!,Thank you!,21,