单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标二年级语文上册,26.,红领巾真好,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,读对了，小鸟就能去森林里唱歌！,J zh png,叽 喳 蓬,yu lng cho,跃 棱 巢,zhn pi,崭 牌,读读写写,羽（,y,）毛 领（,ln,g,）导,捕捉（,b,zhu,）梳理（,l,）,跳跃 蹦蹦（,b,n,g,）跳跳,机灵（,l,n,g,）清晨（,ch,n,）,叽叽喳喳,活跃,扑棱棱,鸟巢,崭新的木牌,蓬松的羽毛,赶快帮助小鸟吧！,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳,，,蹦蹦跳跳,，,一会儿,唱歌，,一会儿,梳理蓬松的羽毛。,叽叽喳喳,我 会 说,蹦蹦跳跳,我 会 说,小鸟,一会儿,唱歌，,一会儿,梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱,，,飞来飞去,，,捕捉害虫，,保护翠绿的树苗。,当堂训练,扑棱棱,飞来飞去,清晨，林中谁来得最早？,是“红领巾”来放鸟巢，,崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”,小鸟在枝头高唱：“,红领巾真好！”,可爱 机灵,读课文，找一找，文中哪些地方让你感受到了小鸟的可爱，机灵？,小鸟为什么唱“红领巾”真好？,“,红领巾“指的是什么？,“,红领巾”真好,清晨，林中最快乐的,是（）的（），（），（），它们一会儿（）一会儿（）。,可爱,小 鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,唱歌,梳理蓬松的羽毛,清晨，林中最活跃的,是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,清晨，林中来得最早的,是（）。他来（）在崭新的（）写着：（“！”）所以小鸟高唱（,“,”）真好！,“,红领巾”,放鸟巢,木牌上,请爱护小鸟,红领巾,填空：,机灵的（,）,蓬松的（）,翠绿的（）,崭新的（）,小鸟,羽毛,树苗,木牌,家燕,杜鹃,每当我们走进大自然，会发现在蓝天白云下，除了绿树红花，还有许多可爱的小动物。它们不仅是人类的好朋友，还为大自然增添了生机与活力。让我们行动起来，做一个光荣的“红领巾”，去爱护这些可爱的小生灵吧！,想一想除了爱护小鸟，我们还,应该保护哪些小动物呢？在课外查找,有关鸟类知识的书籍，在班上展示。,请爱护小鸟！,