,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/3/26,#,部编教材五年级下册语文,11,、军神,第二课时,部编教材五年级下册语文11、军神 第二课时,1,人教(部编版)军神上课用ppt课件,2,病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”,（,1,）此时此刻刘伯承心里在想什么？,病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行,3,（,2,）,这是一个怎样的军人？,他为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛，摘除坏死的眼珠，割掉烂肉和新生的息肉却不打麻醉剂。,一个为了人.民可以做任何牺牲的军人,（2）这是一个怎样的军人？他为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人,4,拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？,抗日战争爆发，和邓小平一起，在太行山上面对敌人的追捕，巧用计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。,1948年，与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役,拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？抗日战争爆发，和邓小平一,5,只有清醒的头脑，才能指挥打仗；只有清醒的头脑，才能打败侵略者和反动派，才能解放祖国和人.民，才能为祖国和人.民更好地服务。,坚忍不拔的意志,只有清醒的头脑，才能指挥打仗；只有清醒的头脑，才能打败,6,人教(部编版)军神上课用ppt课件,7,人教(部编版)军神上课用ppt课件,8,人教(部编版)军神上课用ppt课件,9,刘伯承忍受得住这钻心的疼痛吗？圈出体现刘伯承非常痛的词句,？,病人,一声不吭,。他双手,紧紧抓住,身下的白床单，手背,青筋暴起,，,汗如雨下,。他越来越使劲，崭新的白,床单居然被抓破了,。,刘伯承忍受得住这钻心的疼痛吗？圈出体现刘伯承非,10,从这些词句中，你感受到什么？,刘伯承承受着巨大的疼痛，他拥有着,惊人的毅力,、,钢铁般的意志,。,从这些词句中，你感受到什么？刘伯承承受着巨大的疼痛，他拥有着,11,默读课文第三部分（第,18-26,自然段）,要求：用红笔画出沃克医生称赞刘伯承的句子,默读课文第三部分（第18-26自然段）,12,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“,你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话,13,小组讨论交流,1,、为什么说刘伯承是一个真正男子汉，一块会说话的钢板?,2,、为什么称他为军神?,小组讨论交流,14,请快速浏览手术中和手术后两部分内容，找一找哪些事情是一般军人做不到而他做到了,一般的军人打麻药也会会叫出声来而刘伯承却一声,不吭，一般军人不会数刀数而刘伯承一刀一刀的数,请快速浏览手术中和手术后两部分内容，找一找哪些事情是一般军人,15,脸色苍白 勉励一笑,体现了整个手术过程给他带来的,剧烈的疼痛。,经受了,七十二刀,，虽然脸色苍白，但他,勉力一笑,，将这个痛忍过去了。这证明了他有,钢铁般的坚强意志,，这时候还能笑出来，不愧是,军神,手术后这一部分中哪些词可以体现出他忍受了,剧烈的疼痛？,脸色苍白 勉励一笑 体现了整个,16,人教(部编版)军神上课用ppt课件,17,刘伯承在手术时不但拒绝使用麻醉剂，而且还做到一声不吭，在锥心的疼痛下依然保持神志清醒，数清刀数。他有着,钢铁般的意志，,做出了超越常人承受痛苦的,极限,，他的行动让我们看到了隐藏在他身上的某种神性的光辉。,刘伯承在手术时不但拒绝使用麻醉剂，而且还做到一声不吭，在锥心,18,在手术过程中，刘伯承表现出了,钢铁般的坚强意志,，这是我们普通人，或是一个普通军人难以做到的，所以沃克医生称赞他是,“,一块会说话的钢板,”,，堪称,“,军神,”,。,在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，这,19,从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。,小组合作，讨论学习,从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他,一起来总结：按照事情发展顺序，填写下表。,沃克医生的表现,刘伯承的表现,求 治,手术前,手术中,手术后,沃克医生的心理变化由冷漠、严肃到温和，再由吃惊到关爱，最后是肃然起敬。,冷冷,-,愣住,-,惊疑,-,柔和,生气,-,愣住,微微一笑,平静,双手颤抖,-,汗珠滚滚,一声不吭,-,抓破,惊呆,-,慈祥,-,肃然起敬,勉力一笑,一起来总结：按照事情发展顺序，填写下表。沃克医生的表现刘伯承,21,假如你就是沃克医生，请以他的口吻按手术前手术中和手术后的顺序讲一讲这个故事。,说一说,假如你就是沃克医生，请以他的口吻按手术前手术中和手术后的顺序,22,穷人的孩子早当家。,在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。,对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。,岂能尽如人意,但求无愧我心.,志高山峰矮，路从脚下伸。,赞军神,英雄壮举泣鬼神，,铁骨钢筋铸军魂。,七十二刀生死痛，,胜似昔日,刮骨人。,拓展延伸,穷人的孩子早当家。赞军神拓展延伸,23,人教(部编版)军神上课用ppt课件,24,小练笔,同学们，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，,此时此刻你想对刘爷爷说些什么呢？,小练笔 同学们，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，,25,这篇课文记叙了,（ ）,在重庆治疗受伤的眼睛时，,（ ）,，,（ ）,表现了刘伯承,（ ）,的意志，表达了作者对刘伯承的,（ ）,的感情。,笑谈,刀,数,刘伯承,拒用麻药,钢铁般,主题概括,敬佩和赞扬,这篇课文记叙了（ ）在重庆治疗受伤的眼睛时,感谢聆听,感谢聆听,27,