单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数学三年级,下册,第,3,单元,复式统计表,第,1,课时 复式统计表,数学三年级 下册第3单元复式统计表第1课时 复式统计表,一、情景导入,一、情景导入,图上的小朋友在干什么，,你想和他们一起玩吗?你最喜欢哪种活动呢?我们班同学最喜欢哪种活动?,图上的小朋友在干什么，,二、探究新知,1.各小组议一议，你打算用什么方法记录这些信息?哪一种方法更简便,更科学一些呢?,2.小组合作汇报、整理数据并填人以下相应的统计表里。,二、探究新知1.各小组议一议，你打算用什么方法记录这些信息?,以上是本班男生最喜欢的活动，女生最喜欢的活动跟男生一样吗?,以上是本班男生最喜欢的活动，女生最喜欢的活动跟男生一样吗?,3.学习复式统计表。,(1)认识复式统计表,两个表有什么共同点?,3.学习复式统计表。(1)认识复式统计表两个表有什么共同,像这样的两个表合成一个表,叫做,复式统计表,，第一栏左上角为表头，表头被分成三部分,分别表示横栏类别,表中数据和竖栏类别,横栏为活动(看书、踢球、看电视.;表中数据为人数(男、女生人数)竖栏为性别(男生、女生)。,像这样的两个表合成一个表,叫做复式统计表，第一栏左上角为表头,(2)比较单式和复式统计表。,请同学们观察,比较这个统计表与前面两个有什么不同?,在这个统计表中，能让我们清楚地看出男、女生最喜欢的活动,像这样能表示多组数据的统计表叫做,复式统计表,。,(2)比较单式和复式统计表。在这个统计表中，能让我们清楚地看,(3)填写复式统计表。,怎样把数据填入表里呢?,(3)填写复式统计表。怎样把数据填入表里呢?,(4)复式统计表的特点:,复式统计表便于比较两个或两个以上的数量之间的关系，复式统计表中也可以了解到更多的信息。,(4)复式统计表的特点:复式统计表便于比较两个或两个以上的数,(1)女生喜欢()的人最多。男生呢?,人数,性别,活动,男生,女生,看书,踢球,看电视,画画,跳绳,玩电子游戏,2,6,5,1,4,5,4,4,1,2,6,1,看书,(3)你能提出什么问题?和同学们交流一下。,(2)有女生和男生都比较喜欢的节目吗?,画画,答：增加课外运动时间，减少看电视。,(1)女生喜欢()的人最多。男生呢?人数性,三、巩固练习,关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的?,(1)中国获得的金牌一届比一届多。,(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,(3)每届都是美国获得的金牌最多。,答：（,1,）、（,2,）的说法是正确的。,三、巩固练习关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的?答：（,2.,下面是育人小学三（,1,）班学生得体育成绩记录单中。,2.下面是育人小学三（1）班学生得体育成绩记录单中。,人数,性别,成绩,男生,女生,优,良,及格,不及格,请把这些数据整理在表中。,（,1,）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。,（,2,）这个班的体育成绩怎么样？,2,2,4,3,3,3,1,1,答：男生成绩好一些。,人数性别成绩男生女生优良及格不及格请把这些数据整理在表中。（,人数,性别,图书种类,男生,女生,儿童文学类,科普类,动漫类,其他,3.,调查本班同学最喜欢下面哪类图书。,（,1,）男生喜欢（）类图书人数最多。,（,2,）女生喜欢（）类图书人数最多。,2,15,20,10,15,5,3,10,科普,儿童文学,人数性别图书种类男生女生儿童文学类科普类动漫类其他3.调查本,4.,调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。,4.调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。,人数,性别,图书种类,爸爸,妈妈,6,小时以下,6,8,小时,10,小时以上,8,10,小时,（,1,）大多数爸爸每天和做家务的时间是（）小时。,（,2,）大多数妈妈每天和做家务的时间是（）小时。,（,3,）看到这个统计结果，你有什么感受？,0,2,4,6,12,15,20,13,10,8-10,答：爸爸做家务会多一点。,人数性别图书种类爸爸妈妈6小时以下68小时10小时以上8,5.,请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班的同学每天完成家庭作业所用时间。,5.请在三年级和五年级各选一个班，统计一下这两个班的同学每天,人数,班级,时间,三年级（）班,五年级（）班,30,分钟以下,30,60,分钟,60,分钟以上,（,1,）三年级大多数同学每天完成作业的时间大约在,（）。,（,2,）五年级大多数同学每天完成作业的时间大约在（）。,13,0,48,56,2,7,1,1,30,分钟到,60,分钟,30,分钟到,60,分钟,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,人数班级时间三年级（）班五年级（）班30分钟以下30,（,3,）从你的统计中，你发现了什么？有什么感受？,答：大多数同学完成作业时间在,30,到,60,分钟，三年级有同学在,30,分钟以下完成，但也有同学在,60,分钟以上完成。,人数,班级,时间,三年级（）班,五年级（）班,30,分钟以下,30,60,分钟,60,分钟以上,13,0,48,56,2,7,1,1,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,（3）从你的统计中，你发现了什么？有什么感受？答：大多数同学,6.,在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。,你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,6.在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。,数据,项目,姓名,年龄,张三,李四,王五,12,12,120,12,身高,体重,23,125cm,25,kg,125cm,24,kg,在同一个表中，表示如下：,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,数据项目姓名年龄张三李四王五121212012身高体重231,四、课堂小结,通过这节课的学习，你收获了什么收获？,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,四、课堂小结通过这节课的学习，你收获了什么收获？【北京版】小,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,【,北京版,】,小学数学统计表,PPT,精品课件,2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,