单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中小学演奏教学的实 践 与 探 索,中小学演奏教学的实 践 与 探 索,【,1,2,年级】,学习常见的,课堂打击乐器,，参与演奏活动。,能够用打击乐器或,其他声音材料,合奏,，或为歌曲,伴奏,。,【,3,6,年级】,乐于参与各种演奏活动。,学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。,培养（应为：养成）良好的演奏习惯。能够对自己和他人的演奏作简单评价。,每学年能够演奏乐曲,1,2,首。,【,7,9,年级】,能够主动地参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。,能够选择某种乐器，运用适当的演赛方法表现乐曲的情绪，力求用优美的音色进行演奏。,能够对自己、他人或集体的请奏作简单评价。,每学年能够演奏乐曲,2,3,首。,2011,版音乐课标 关于演奏教学的表述与要求,【12年级】2011版音乐课标 关于演奏教学的表述与要求,课堂打击乐器：常规打击乐器、非常规打击乐器（其他声音材料）,其实并不仅仅限于,12,年级教学与运用,课堂乐器（旋律性）：竖笛、口琴、口风琴等,也不限于,3,年级才开始教学（匈牙利一年级就开始了）,要求学会：,演奏、合奏、伴奏,课堂乐器分类,课堂打击乐器：常规打击乐器、,常规打击乐器的演奏与教学-ppt课件,中小学打击乐教学的实 践 与 探 索,湖南省株洲市教育科学研究院 程方,株洲市天元区教研室 尹向晖,株洲市天元区银海学校 唐颖,北师大株洲附校 王通,株洲市融城实验学校 曾艳红,株洲市石峰区田心中学 汪莹娟,分：常规,与,非常规两类打击乐器,中小学打击乐教学的实 践 与 探 索湖南省株洲市教育科学研,常规打击乐器的演奏与配器,湖南省株洲市教育科学研究院 程方,株洲市天元区教研室 尹向晖,株洲市天元区银海学校 唐颖,北师大株洲附校 王通,株洲市融城实验学校 曾艳红,常规打击乐器的演奏与配器湖南省株洲市教育科学研究院 程方,很多老师认为，只要把打击乐器敲响了，再弄几个简单的节奏，就能为歌曲伴奏。殊不知，由于不正确的演奏方法，反而让原本不错的音乐变得嘈杂难听,你遇到过这样的情况吗？,问题的缘起,很多老师认为，只要把打击乐器敲响了，再弄,常规打击乐器的正确演奏,（含：乐器性能、演奏方法、记谱方式、简单配器）,常规打击乐器的正确演奏（含：乐器性能、演奏方法、记谱方式、简,常规的打击乐器,（奥尔夫教学法中多用）,1、,无固定音高：金属类,（三角铁、碰钟、碰铃、锣、钹等）,木质类,（响板、双响筒、蛙鸣筒、木鱼、沙球等）,革鸣类,（铃鼓、堂鼓、大小军鼓等）,2、有固定音高：音条乐器,（钟琴、木琴、马林巴等）,定音鼓、甘美兰乐器等,配器法：,以五声音阶为主，将几个音按固定节奏型组成“固定音型”反复使用 于全曲，为主旋律伴奏,举例：奥尔夫教学法的演奏视频,常规的打击乐器（奥尔夫教学法中多用）1、无固定音高：金属类,文字内容,金属类打击乐器：,材质：,铜、铁,等金属,特点,延绵音长，声音明亮，穿透力强。,文字内容金属类打击乐器：材质：特点延绵音长，声音明亮，穿透,碰铃,三角铁,串铃,大 锣,钹,常规金属类 打击乐器,常规金属类 打击乐,常规,木质,类打击乐器,材质,木质制作的（现在很多都是用塑料制作，但与木质的音色相似）,特点,声音清脆、明亮、短促无延绵音、颗粒性强。,常规木质类打击乐器材质木质制作的（现在很多都是用塑料制作，但,木 鱼,双响筒,响 板,沙 锤,常规打击乐器的演奏与教学-ppt课件,常规,革鸣类（鼓类）,类打击乐器：,材质,用动物皮、人造革制作的,特点,有较强的共鸣声，音量较大，较低沉、浑厚，在强拍上给人以稳定感,常规革鸣类（鼓类）类打击乐器：材质用动物皮、人造革制作的特点,铃 鼓,堂 鼓,大军鼓,小军鼓,铃 鼓,打击乐演奏,的注重点有二：一是掌握节奏变化,二是轻重的处理。把握节奏是基础,而轻重、强弱的掌握是在有一定的演奏基础之后才能领会的细节。,打击乐器的演奏要点,打击乐演奏的注重点有二：一是掌握节奏变化,二是轻,常规打击乐器的配器,常规打击乐器的配器,主要内容,一、配器前的准备,1.,了解各乐器的特点,（音色特点、典型节奏）,2.,形成一定的课堂打击乐器教学常规,（学生要会看指挥、看图形谱、乐器拿放规矩）,二、配器的基本步骤,1.,作品分析,（情绪类型、速度、力度、风格）,2.,选择合适的乐器与基本节奏型,3.,根据作品结构选择合适的织体类型,主要内容一、配器前的准备,敬请批评指正！,谢 谢！,敬请批评指正！谢 谢！,