单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可 能 性,可 能 性,1,一定,不可能,可能,世界上每天都有人出生。,太阳从西边升起。,吃饭时人用左手拿筷子。,一定不可能可能世界上每天都有人出生。太阳从西边升起。吃饭时人,2,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？,3,抛,20,次硬币，看看会有几次正面，几次反面。,抛硬币次数,正面朝上次数,反面朝上次数,学生,1,10,次,学生,2,10,次,试一试,1,、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。,2,、一人抛,10,次后交换角色再记录另一人的实验数据。,抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上,4,实验者,抛硬币总次数,正面朝上次数,反面朝上次数,德,摩根,4092,2048,2044,蒲丰,4040,2048,1992,费勒,10000,4979,5021,皮尔逊,24000,12012,11988,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表,抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德摩根40922048,5,历史上的科学家掷硬币试验的数据统计表,历史上的科学家掷硬币试验的数据统计表,6,出现正面和出现反面的,可能性,是,相同,的，都是 。,1,2,出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12,7,五年级可能性课件,8,美廉美和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满,100,元可从袋里摸球，摸到红球赠送,18,元。你会选择哪个超市,?,美廉美,友谊,美廉美和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100,9,甲乙玩游戏：甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。如果乙猜对了乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,如果你是乙，你会选择哪一种猜数的方法？,1.,单 数,2.,大于,6,的数,3.,小于,7,的数,甲乙玩游戏：甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。如果乙猜对,10,砸 金 蛋,砸 金 蛋,11,祝贺你,祝贺你,祝贺你,祝贺你,祝贺你,有,3,个幸运星哦！,祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你祝贺你有3个幸运星哦！,12,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,二、小游戏,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁,13,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁,14,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁,15,(1),指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2),如果转动指针,100,次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动,16,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。,6,名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能,17,中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5,个白球,5,个红球,5,个黄球,(,摸到红球中奖,),三、选一选（奖品一样，只选一个,）,中奖谢谢很遗憾下次再来活动一活动二5个白球三、选一选（奖品一,18,例题选讲：,例,1,、从卡片,2,、,3,、,5,中任意抽取两张，求这两张卡片上的数字之积是双数和单数的可能性分别是多少？,23=6,25=10,35=15,例题选讲：例1、从卡片2、3、5中任意抽取两张，求这两张卡片,19,例,2,、小红和小明同时各掷一个骰子。朝上的两个数的和是,2,、,3,、,4,、,10,、,11,、,12,时，小红获胜；朝上的两个数的和是,5,、,6,、,7,、,8,、,9,时，小明获胜。谁获胜的可能性大？小明获胜的可能性是多少？,例2、小红和小明同时各掷一个骰子。朝上的两个数的和是2、3、,20,将一枚硬币连续掷了五次，发现正面出现了三次，反面出现了两次，问第四次恰是正面的可能性。,将一枚硬币连续掷了五次，发现正面出现了三次，反面出现了两次，,21,