单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,写 话,0,写 话0,1,谈话导入,大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物，你想养一只什么小动物呢？,0,谈话导入 大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物,2,开展说话,我想养一只小狗。,我想养一只小猫。,音乐欣赏：小花猫,0,开展说话我想养一只小狗。我想养一只小猫。音乐欣赏：小花猫0,3,开展说话,我想养一只鹦鹉。,0,开展说话我想养一只鹦鹉。0,4,写话指导,1.,确定对象。,2.,说明自己的理由。,0,写话指导1.确定对象。0,5,写话指导,先想一想自己最想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？,0,写话指导 先想一想自己最想养的小动物是什么？它是什么样,6,写话指导,说明自己想养它的理由，比如：外形可爱、动作敏捷、对人友好,0,写话指导 说明自己想养它的理由，比如：外形可爱、动作敏,7,小组交流,你为什么要养这只小动物呢？,0,小组交流你为什么要养这只小动物呢？0,8,小组交流,在小组里说一说你的理由。,0,小组交流 在小组里说一说你的理由。0,9,我的准备,柯基犬长相可爱。,鹦鹉会学人说话。,小花猫可以抓老鼠。,0,我的准备柯基犬长相可爱。鹦鹉会学人说话。小花猫可以抓老鼠。,10,课堂写话,小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦！,0,课堂写话 小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间,11,写话指导,写话的时候要介绍动物的特点，还要有条理地写出自己的理由。,0,写话指导 写话的时候要介绍动物的特点，还要有条理地写出,12,展示自己的内容，大家一起交流分享。,写话展示,0,展示自己的内容，大家一起交流分享。写话展示0,13,每组推荐一个代表，展示写话内容，比一比谁写得好。,声音洪亮普通话。,小动物特点说分明。,吐字清楚要生动。,班级交流,0,每组推荐一个代表，展示写话内容，比一比谁写得好。声音,14,班级展示,把自己写在格子纸上的话给大家看，比一比谁写得工整、通顺、没有错别字。,0,班级展示 把自己写在格子纸上的话给大家看，比一比谁写得,15,班级展示,试着把自己写的小动物画出来。,0,班级展示试着把自己写的小动物画出来。0,16,写话总结,小动物是我们的朋友，我们共同生活在同一个蓝天下。我们要爱护小动物，保护它们，做它们的好朋友。,音乐欣赏：同在蓝天下,0,写话总结 小动物是我们的朋友，我们共同生活在同一个蓝天,17,