,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文第一课,最美的遇见,语文第一课,世间一切都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；,而今天我遇见大家,，,是最美的遇见,。,于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”,张爱玲,席慕容说：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为这，我已在佛前求了五百年。”,世间一切都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月,走进语文天地,1,、什么是语文,?,2,、为什么要学习语文,?,3,、,高中语文的特点,4,、,怎样学习语文,?,走进语文天地,什么是语文,经过小学和初中的语文学习，你能说说语文究竟是什么吗？,什么是语文,这是你眼中的语文吗？,考试？,默写？,背书？,作文？,这是你眼中的语文吗？,一、什么是语文,语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富情感，提高思想认知境界，激发增强思维能力的传承人类文明的一门重要学科。,流行的几种说法,:,1.,语言和文学,2.,听、说、读、写,3.,叶圣陶：口语和书面语,一、什么是语文语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,1,语文的由来,语文二字最早不叫语文，而叫国语或国文。现在，台湾仍然把语文称作国文。国文之所以被称作语文。还要从著名文学家与教育家叶圣陶生先说起。,1949,年，叶圣陶先生主持华北人民政府教科书编审委员会工作，建议把旧有的“国语”和“国文”一律更名，从此。语文被成为一个固定名词使用到现在。,在,1950,年,6,月，国家出版总署编审局编辑出版了全国统一的以“语文”命名的教材。,关键字01语文的由来,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,2,语文的含义,简而言之，,语就是语言，文就是文字，语文就是说加写,。,*,日常学习过程中，不仅要关注书面表达能力的提升，也要关注口头表达能力的提升。,关键字02语文的含义,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,3,语文的特点,1.,工具性：理解与表达的交际工具,.,2.,人文性：文化、审美、创造；人格、情感、意志、性格、心里品质等的塑造。,关键字03语文的特点,生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。,语文让我们,将物品分门别类,。,语文,沟通,人类的,亲情、友情、爱情,，让人类的各种感情得以维系。,语文让我们,表达,出,自己的情感、情绪，,让人与人之间能和谐相处。,语文让我们,欣赏,到优美的,文章、,精彩的,剧情,，使我们得到无比丰富的精神食粮。,更多资源请加入,语文精品资源共享,QQ,群：,257017198,14648143,（,群若满员可加,不必重复加）,生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。更多资源,语文让我们,回忆过去,，语文让我们,了解现在,，语文让我们,展望未来,。,语文将,记录人生的点滴,，语文让我们,明白一些大道理,，语文让我们,了解人活着的意义,。,语文激励我们，让我们实现自己的理想，生活真的离不开语文。,语文让我们回忆过去，语文让我们了解现在，语文让我们展望未来。,“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这歌词就是语文；,当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；,当你发表演讲，主持会议，滔滔不绝，,引经据典，口吐连珠妙语，,这也是语文！,“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流,语文是马克思长于抒情的信,他赢得了燕妮伟大的爱情；,语文是马克思长于抒情的信,他赢得了燕妮伟大的爱情；,语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；语文是马,语文是琼瑶手中生花的妙笔,一代代天王巨星凭此星途灿烂；,语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代天王巨星凭此星途灿烂；,14,语文是余秋雨的散文,带你带我游历世界，做历史的思考；,语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思考；,语文是魏征的治国方略,告诉帝王该如何治理好国家。,语文是魏征的治国方略告诉帝王该如何治理好国家。,语文是李白的诗,浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；,语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结,她可以让诸位男士具有领袖风范,因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；,她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而,她可以让诸位女士具有明星风范,因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。,她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，,为什么要学习语文,第一、语文是一个人一生中离不开的工具。,第二、语文与高考的关系，尤其是作文。,第三、语文是其他学科的基础，是学好其他学,科必不可少的工具。,第四、学习语文可以修身养性、陶冶情操、净化 心灵。,“,才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以,提高你的生活品位，使你成为一 个高尚的人。,第五、语文有着无穷的魅力。,更多资源请加入,语文精品资源共享,QQ,群：,257017198,14648143,（,群若满员可加,不必重复加）,为什么要学习语文更多资源请加入语文精品资源共享QQ群：,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,1,日常交流,理解别人、表达清楚,前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：”暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。“我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。,整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。,关键字01日常交流 理解别人、表达清楚,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,2,高考之重,基础学科、比例日重,在国家新一轮高考政策改革下，语文的霸主地位已不可撼动。语文成绩的好坏，在很大程度上决定了总成绩的高低，这是不言自明的。,语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要地位。语文高考，因此成为热点中的焦点和焦点中的难点。,关键字02高考之重基础学科、比例日重,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,3,事业发展,谁不需要发言、报告、写作,无论一个学生走上社会后从事什么行业，他的生活和工作中都离不开语文，语文素养高的学生，走入社会后工作会更加得心应手。,关键字03事业发展谁不需要发言、报告、写作,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,4,生活趣味,做有趣的人，阅读、思考、表达,点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，,岂是什么rain也好，pluie也好所能满足?,余光中听听那冷雨,关键字04生活趣味做有趣的人，阅读、思考、表达,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,4,生活趣味,做有趣的人，阅读、思考、表达,“,我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生， 很大程度上要靠优美小说保护我的人性， 使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。 一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。 这就是我的阅读趣味。,”,王朔,关键字04生活趣味做有趣的人，阅读、思考、表达,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,5,文化认同,热爱祖国、传承与出新,关键字05文化认同热爱祖国、传承与出新,学科认知,-,语文的魅力,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。,朱学坤语文的魅力,学科认知-语文的魅力,2021秋季高中语文第一课ppt课件最美的遇见,2021秋季高中语文第一课ppt课件最美的遇见,语文的魅力,故事一,有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：,“秃驴何在？,”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“,”,。你知道他回答的什么啊？”,答案是,“,东坡吃草,”,。,更多资源请加入,语文精品资源共享,QQ,群：,257017198,14648143,（,群若满员可加,不必重复加）,语文的魅力 答案是“东坡吃草” 。更多资源请加入语文,举例,2,“,土”对“丑”说：,别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。,“寸”对“过”说：,老爷子，买躺椅了？,“由”对“甲”说：,这样练一指禅挺累吧？,“叉”对“又”说：,什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？,“臣”对“巨”说：,和你一样的面积。我却有三室两厅。,“兵”对“丘”说：,看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！,举例2,高考语文考什么？,一、论述类文本,二、实用类文本（新高考和旧高考有区别）,三、文学作品文阅读,四、古代诗文阅读、鉴赏和默写。,五、语言文字运用（,20,分）,成语运用、修改病句、衔接连贯、概括材料、时文评说等。,六、写作（,60,分）,（新材料作文、任务驱动作文）,高考语文考什么？,初、高中语文的区别,（一）内容更加广泛、丰富,从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社,会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将,涵盖从,诗经,到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学,形式。,（二）知识性强，系统性强,初中的要求较注重学生感性的认识和积累，而高中已上升,到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性,认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比,如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，能够初步理解,诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。,初、高中语文的区别（一）内容更加广泛、丰富,（三）语文学习时间相对减少,高中语文的周课时为,4,节，比初中少了三分之一。,高中学习的科目比初中要多，这样，学生在课外用于,语文学习的时间就相对减少了。这样两个,“,减少,”,，实,际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。,（四）学习的自主性更强,高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的,教学过程，转变为学生在教师指导下主动猎取知识、,获得能力的过程。这样，学生就必须培养自主学习能,力。这是一个质的飞跃。,（三）语文学习时间相对减少,认识高中语文新教材,1,、高中语文与初中语文相比，初中语文教育只要求熟练运用现代汉语的听说读写能力，高中语文更重视文学鉴赏和更高一级的听说读写能力。,2,、高中语文分为,必修课和选修课,，,必修为主，选修为辅。,必修课内容分为,“阅读鉴赏”,-,对一些精选课文进行深入学习、鉴赏。,“表达交流”,-,主要是对写作方面进行指导。,“梳理探究,”,-,对语文学科的一个拓展。,“名著导读”,-,介绍中外名著，激发阅读兴趣，提高思考与欣赏水平。,认识高中语文新教材1、高中语文与初中语文相比，初中语文教育,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,高中语文的新特点,更有深度、更具难度、更有广度,=,69,课,一课包含几篇文章，且篇幅变得更长：,齐桓晋文之事,1681,个字,鸿门宴,1837,个字,实践是检验真理的唯一标准,6251,个字,.,关键字高中语文的新特点=69课,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,高中语文学什么？ 从题型看,现代文,阅读（论述、实用、文学）,古诗文,阅读,（1）文言文阅读,（2）诗歌鉴赏,（3）名句名篇默写,语言,表达,与运用,（成语、病句、衔接、仿写、补句、纠错）,作文（长的,书面表达,）,关键字高中语文学什么？ 从题型看,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。,0,3,高中语文学什么？ 从内容看,1.,四大文学体裁的优秀作品。,小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的审美情趣，提高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。,2.,应用文体、实用文体。,3.,文言文、古诗词，传统文化中的精华。,4.,写作。,包括记叙文、,议论文,等,5.,整本书阅读,，如,红楼梦,乡土中国,等。,关键字03高中语文学什么？ 从内容看,三、,怎么学语文,1,、树立目标,这里我把语文学习的最高目标、毕生追求定为,“,六一居士,”,：,一笔好字，,一口标准的普通话，,一张铁嘴，,一肚子名篇佳作，,一手好文章，,一颗,敏锐且,永远崇尚真善美的心。,三、怎么学语文1、树立目标,39,2,、培养兴趣,知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。,论语,兴趣是最好的老师,更多资源请加入,语文精品资源共享,QQ,群：,257017198,14648143,（,群若满员可加,不必重复加）,2、培养兴趣更多资源请加入语文精品资源共享QQ群：257,40,3,、,拓展阅读、,博览群书,操千曲而后晓声 观千剑而后识器,刘勰,文心雕龙,知音,课外推荐杂志：,读者, ,青年文摘,思维与智慧,意林,杂文选刊,等,3、拓展阅读、博览群书,41,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他,整本书阅读必读书目：,必修上册：费孝通乡土中国,必修下册：曹雪芹红楼梦,中心核,心内容，不需要太多其他饰作用。,关键字,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他,基本要求：,“,不动笔墨不读书,”,1,.,精读一本，略读一串,经常读书看报、浏览当天报纸和近期书刊的习惯。,2,.,“不动笔墨不读书”,、提要钩玄、摘抄、摘录、写读后感、知识卡片用适合自己的方式做读书笔记。,3,.,勤于使用,各类工具书,、根据需要搜集有关资料。,4,.,勇于,质疑问难、积极参与讨论和争辩、,善于倾听别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题。,关键字基本要求：“不动笔墨不读书”,关键字,请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他,高中语文课程标准推荐阅读的经典书目：,文化经典著作，如论语孟子老子庄子史记等。,诗歌，如毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川等的作品；海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等的作品。,小说，如罗贯中三国演义、曹雪芹红楼梦、吴敬梓儒林外史、鲁迅呐喊和彷徨、茅盾子夜、巴金家、老舍四世同堂、沈从文边城、周立波暴风骤雨、路遥平凡的世界；塞万提斯堂吉诃德、雨果悲惨世界、巴尔扎克欧也妮葛朗台、狄更斯大卫科波菲尔、列夫托尔斯泰战争与和平、罗曼罗兰约翰克利斯朵夫、海明威老人与海、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧亨利短篇小说等。,散文，如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文等。,剧本，如关汉卿窦娥冤、王实甫西厢记、汤显祖牡丹亭、郭沫若屈原、曹禺雷雨、老舍茶馆、莎士比亚哈姆雷特等。,语言文学理论著作，如吕叔湘语文常谈、朱光潜谈美书简、爱克曼歌德谈话录等。,可以自己准备摘抄、随笔本，取个名字，设计板块，精心装点,关键字高中语文课程标准推荐阅读的经典书目：,4,、注重积累、,多记多背,问渠那得清如许,为有源头活水来,朱熹,观书有感,准备一个语文笔记本，养成积累的习惯,语文知识点,诗词名句,名人名言,美文佳作,灵思妙语,4、注重积累、多记多背 问渠那得清如许,45,怎么背？,分层背诵；,化整为零地背诵；,先抓要点，然后连贯地背诵；,经常复习运用,多记多背,=,怎么背？多记多背,5,、勤于练笔,一日不作诗,心源如废井,贾岛,戏赠友人,养成记日记的习惯，我手写我心。,作文当堂完成，培养下笔千言的能力,关注现实生活，家事国事天下事事事关心,5、勤于练笔,47,语文这项学科的主要任务就是说和写，能流利地进行口语交谈，能文从字顺的写文章。看到桃吐新绿，你可以写，看到夏荷开放你可以写，看到秋菊傲霜你可以写，看到红梅映雪你同样可以写。一开始，可以一小段一小段地写，写多了，你的文章就会写长。也会写得有灵气，有风格，有自己独特的看法。,语文这项学科的主要任务就是说和写，能流利地进行口语交谈，能文,书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整,6,、注意书写,书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整6、注意书写,字帖（笔画,/,常用字）,高中,语文基础知识手册,笔记本,作业本,7,、必备工具,更多资源请加入,语文精品资源共享,QQ,群：,257017198,14648143,（,群若满员可加,不必重复加）,字帖（笔画/常用字）7、必备工具更多资源请加入语文精品资源,工欲善其事，必先利其器,。,论语,准备：,现代汉语词典,第五版,古汉语常用字字典,第六版,高中语文基础知识手册,15,次印刷,工欲善其事，必先利其器 。,51,课前：准备好上课用品，提前预习本节课内容或者复习上节课内容；,课上：认真听讲，积极回答问题，不懂就问，做好笔记；,课后：独立且认真完成作业，书写要工整，卷面整洁。,8,、上课须知,课前：准备好上课用品，提前预习本节课内容或者复习上节课内容；,几具体要求:,1、,预,习：重视预习，做好准备。,2,、听课：“眼耳手脑齐动员” 理解 问题意识,3,、作业：保质保量按时完成。,4,、复习：及时、自觉,5,、作文、课外阅读、练笔：,优秀诗文勤记诵； 看书买书做书虫；,课外练笔不放松。,6,坚持“三个一”： 每天至少积累一个新词句；,每天至少阅读一篇文章； 每周至少写一篇短文或随笔。,贵有恒，何必三更起，五更眠。,最无益，只怕一日曝，十日寒。,几具体要求:,53,几种必须落实的行为习惯,1,、阅读必须动笔,(,勾划、旁批,),2,、听课必笔记,3,、朗读必出声，该背常常背。,4,、疑问必弄清,5,、合作必担责,几种必须落实的行为习惯1、阅读必须动笔(勾划、旁批),54,课堂作业,你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？准备怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你自己的实际情况，选择其中一个或几个问题谈谈。）,课堂作业你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？准备怎么解,愿乘风破万里浪,有关语文书常读,甘面壁读三年书,无益身心事莫为,愿乘风破万里浪,谢谢观看,谢谢观看,