单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,盘古开天地,盘古开天地,神话,关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,神话大致分为三类：创世神话、神只神话、英雄神话。其中以创世神话最为重要。,神话 关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民,预习检查：,一、我知道的中国古代神话故事有：,嫦娥奔月 、精卫填海、女娲补天、夸父逐日、后羿射日。,预习检查：一、我知道的中国古代神话故事有：嫦娥奔月 、精卫,检查预习,二、我能给下列生字注音。,mng hun,zhng zh zh,猛 缓 丈 逐 肢,j,lio,xu y,zng,肌 辽 血 液 宗,检查预习二、我能给下列生字注音。,我能正确认读这些词语。,宇宙 黑暗 上升 下降,气息 勇,猛,缓,慢,逐,渐,祖,宗,四,肢,肌,肤,辽,阔,血液,茂盛 滋润 创造,一,丈,奔流不息,我能正确认读这些词语。宇宙 黑暗 上升 下降,检查预习,三、我会给多音字组词。,do ()xu(),倒,血,do,(),xi(),（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,检查预习三、我会给多音字组词。（示范教学PPT）统编四上,检查预习,四、我知道“混沌”的意思是：,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙,混沌,一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。,课文中指宇宙形成以前模糊一团的景象。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,检查预习四、我知道“混沌”的意思是：很久很久以,我能找出本文的中心段。,人类的老祖宗盘古，用他的整个身体,创造,了美丽的宇宙。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,我能找出本文的中心段。人类的老祖宗盘古，用他,盘古是怎样创造美丽的宇宙的呢？,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,盘古是怎样创造美丽的宇宙的呢？（示范教学P,研读第,2,自然段。,1.,我,能用,一个词,来归纳本段内容。,2.,体会句子：他见周围一片漆黑，就抡起大斧头、朝眼前的黑暗猛劈过去。,把重点词打上“”，在旁边用一两个词表达自己的体会。,汇报：我从“,”这个词，体会到了,-,3.,我能用不同的符号标出文中的三对反义词和一对近义词。我通过反义词知道“浊”的意思是（）,4.,我能有感情地朗读。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,研读第2自然段。1.我能用一个词来归纳本段内容。（示范教学P,学法总结,1.,抓重点词体会句子，写批注。,2.,用一个词概括段落大意。,3.,用联系上下文，找反义词或近义词理解词语意思。,4.,有感情地朗读。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,学法总结1.抓重点词体会句子，写批注。（示范教学PPT）,顶天立地,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了,多少年,，天和地,逐渐,成形了，盘古也累得倒了下去。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,顶天立地 天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起,天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。,艺文类聚,卷一引,三五历纪,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清,几百年,过去了，盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,几千年,过去了，盘古头,顶,着天，用 脚使劲,蹬,着地。,几万年,过去了，盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,几百万年,过去了，盘古头,顶,着天，用脚使劲,蹬,着地。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,几百年过去了，盘古头顶着天，用脚使劲蹬着,研读第,4,自然段,1.,用一个词概括本段主要内容。,2.,用波浪线勾画描写地球万物的内容。,3.,我知道这里的省略号省略了（）。,4.,我还能照样子写：,他的（），变成了（）的（）。,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,研读第4自然段1.用一个词概括本段主要内容。（示范教学PPT,化作万物,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的,变化,。他,呼出的气息,，变成了,_,；他,发出的声音,，化作了,_,。他,的双眼,，变成了,_,；他,的四肢,，变成了,_,；他,的肌肤,，变成了,_,；他,的血液,，变成了,_,；他,的汗毛,，变成了,_,；他,的汗水,，变成了,_,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,化作万物 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他,天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。,艺文类聚,卷一引,三五历纪,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清,首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，身为诸虫，因风所感，化为黎甿。,绎史,卷一引,五运历年记,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,（示范教学,PPT,）统编四上,盘古开天地,课件分析,-,名师课堂,首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日,