单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,语文 五年级 下册,语文园地八,语文 五年级 下册 语文园地八,1,交流平台,本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很,风趣。,交流平台本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很,2,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章,，你来我往，真是巧妙。,杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是,3,孔君平,逗孩子,:“,此是君家果。”,孩子答,:“,未闻孔雀是夫子家禽,。”,对答得体,风趣机智,孔君平逗孩子:“此是君家果。”孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。,4,手指,一文，,作者用风趣的语言，展现了五,个各有特色的,手指形象，让,我们想到,生活中类似的人。,手指一文，作者用风趣的语言，展现了五个各有特色的手指形象,5,手指,只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。,人,手指只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社,6,费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的,语言安慰,自己，令人,忍俊不禁。,费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍,7,交流平台,此是君家果,未闻孔雀是夫子家禽,交流平台此是君家果未闻孔雀是夫子家禽,8,交流平台,拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,交流平台拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他,9,交流平台,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。,交流平台他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处,10,交流平台,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,交流平台手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一,11,手指一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。,教师小结,手指一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象,12,交流平台,不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了,世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,交流平台不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的,13,词句段运用,他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。,词句段运用 他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左,14,词句段运用,这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。,词句段运用这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像,15,词句段运用,但在五指中，却是最肯吃苦。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死命抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿门铃。,词句段运用但在五指中，却是最肯吃苦。例如拉胡琴，总由其他四指,16,书写提示,书写提示,17,书写提示,颜真卿,(709,年,-784,年,8,月,23,日,),，字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年,(,今陕西西安,),人，祖籍琅玡临沂,(,今山东临沂,),。唐代名臣、书法家。,颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。,书写提示 颜真卿(709年-784年8月23日)，字清,18,日积月累,（,1,）君子喻于义，小人喻于利。,论语,（,2,）君子坦荡荡，小人长戚戚。,论语,（,3,）多行不义，必自毙。,左传,（,4,）恻隐之心，仁之端也。,孟子,（,5,）人有耻，则能有所不为。,朱子语类,日积月累（1）君子喻于义，小人喻于利。论语,19,再见,再见,20,