单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,赏画忆诗,1,2,3,4,5,6,7,相见欢,李煜,8,李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年,宋军破金陵,虽被封为违命侯,实已沦为阶下囚。他虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精,书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰作,虞美人,、,浪淘沙,等词。在,政治,上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。他可谓是“失败的皇帝,成功的文人”,走近作者,9,亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀,这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后,李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子,相见欢写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。相见欢为词牌名。,。,写作背景,10,感受音乐之美,1.自由朗读,请选择自己喜欢的方式朗读这首词,读的过程中揣摩该词所饱含的感情。,2.聆听范读。,3.模仿齐读。,4.欣赏歌曲,11,12,品读语言之妙,分享你喜欢的词句,简述原因。,示例：我喜欢的句子是,月如钩,因为它运,用了,比喻,的手法生动地描绘出了月亮的形状。,13,无言独上西楼,“无言”,二字活画出词人的愁苦神态,“独上”,勾勒出词人孤身登楼的身影,“无言”加上“独上”仿佛使人看到一个“斯人独憔悴”的孤单身影。,神态,与,动作,的描写,揭示了词人内心深处的愁苦。,14,“月如钩”此处若改成“月似盘”你觉得如何呢？,1、不押韵。,2、残月可见时间已是有半夜,说明词人夜不能寐,残月象征着人事的缺憾,象征了词人的故国和人生与全词基调一致。,15,寂寞梧桐深院锁清秋,此句运用了,拟人,的手法,“寂寞”的又何止是梧桐？寂寞的还有词人自己,“锁”住的又何止是这满院的秋色？被“锁”的还有词人自己。,16,剪不断,理还乱,是离愁。,用“丝”来,比喻,“离愁”,别有一番新意。词人把无形的情感离愁比作了有形的事物“丝”,使抽象的情感有形化。然而丝长可以剪断,丝乱可以整理,而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断,理还乱”。可见愁思之多。,17,别是一般滋味在心头,“别是”二字极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨恐怕词人自己也难以说清,岂又是常人所能体会到的呢？真可谓是只可意会不可言传。,18,品味画面之美,试用自己的语言再现词中的画面。,（提示：可用上“月、梧桐、庭院、秋”等词语。）,19,品味画面之美,词人默默无言,孤孤立单,独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。,那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的,正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。,20,咀嚼意境之美,缺月、梧桐、深院、清秋,这一切无不渲染出一份凄凉的意境,反映出词人内心的孤独之情,为下阕抒情做好铺垫。,下阕又妙用“丝”的比喻,用极其婉转而又无奈的笔调,表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。,21,1.比一比,看谁回忆所学过的带月字的诗词最多？,2.想一想,诗人为何喜欢以月入诗？,拓展延伸,22,结课化情,诗词是我们中国文化的瑰宝,诗文化已经浸透到我们中华民族的血脉之中,希望同学们课后能多读些诗词来洗涤我们的心灵,提高我们的文学修养。,23,小练笔,试将相见欢改写成记叙文,充分发挥自己的想象,400字左右。,24,