Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,企业领导提升与企业文化构,建,主讲：杨 帆,企业领导提升与企业文化构建,1,课程纲要,引：,从领导力到组织力,第一部分：组织发展与管理瓶颈,第二部分：卓越组织领导模式,第三部分：卓越领导模式的组织实践,第四部分：卓越领导模式的系统构建,2,课程纲要引：从领导力到组织力2,管理者的四个层次,侮 之,能力,领导管手,下属对抗,俱 之,权力,领导管胆,下属逃避,亲而誉之,魅力,领导管信,下属追随,不知有之,组织力,领导管心,下属自主,3,管理者的四个层次侮 之能力俱 之权力亲而誉之魅力不知有之组织,课程纲要,引：从领导力到组织力,第一部分：,组织发展与管理瓶颈,第二部分：卓越组织领导模式,第三部分：卓越领导模式的组织实践,第四部分：卓越领导模式的系统构建,4,课程纲要引：从领导力到组织力4,领导者的困境,明确了战略和目标却无法保障实现；,细化了流程和规范却无法保障执行；,设计了考核和奖罚却无法驱动绩效；,5,领导者的困境 明确了战略和目标却无法保障实现；5,是谁决定了企业的绩效,执行团队、绩效单元,战略执行,企业文化,人力资源,生产管理,安全管理,成本管理,绩效管理,党团管理,.,基层主管,管理层,运营层,决策层,员,工,员,工,员,工,员,工,员,工,员,工,员工每天面对的不是董事长、总经理,也不是厂长和书记，而是他的顶头上司。,6,是谁决定了企业的绩效执行团队、绩效单元战略执行企业文化人力资,基础决定高度，企业效能的最大制约来自基础，,三基问题已经成为企业：,“,从小到大、从大到强、从强到快、从快到新,”,的成长瓶颈。,差,距,基层管理者胜任素质参差不齐，基层员工基本职业化素养严重匮乏,基层管理方式简单强硬，缺乏管理技巧、管理能力，员工满意度低下，缺乏归属感,基础管理体系薄弱，缺乏长效管理机制，未能形成高效管理模式,卓越企业,一般企业,稳,实,固,基于人本的管理模式和体系，完善、牢固、坚不可摧,基层管理者和员工自觉、自发，具有高职业素养,较强的胜任力、扎实基本功,基础不牢,地动山摇,组织成长与发展瓶颈,7,基础决定高度，企业效能的最大制约来自基础，差基层管理者胜任素,管理的五个层级,第一级,一人,负责制,第二级,两长,五大员制,第三级,关键,要素管理,第四级,精细化,管理,第五级,人本管理,体系建设,8,管理的五个层级第一级一人第二级两长第三级关键第四级精细化第五,管理的三个功能,班,校,家,组织的“班”,主要管理要素：绩效、文化、制度、组织要求的各项日常管理要求等,职,工的“家”,主要管理要素：员工关怀、员工解压、同事关系、等,组织与员工的“校”,主要管理要素：职工能力素质成长，工作创新，工作中问题改善等,9,管理的三个功能班校家组织的“班”职工的“家”组织与员工的“校,制约组织的复杂性管理障碍,1,卓越管理者,胜任素质能力训练模型,人本管理,自主管理,全员管理,全方位管理,全过程管理,团队目标管理,团队文化建设,团队制度建设,团队日常管理,团队绩效管理,团队沟通管理,4,3,基础管理体系建设,2,新时代精神下管理者,动机与,角色,新时代精神下管理者,心智,与思维,新时代精神下管理者,理念与技巧,新时代精神下的管理者职业化素养,知需修悟性,行需炼精神,团队是管理的基础,团队建设,N,要素,知行合一,果,因,一切管理基于团队！,高绩效团队管理模式建设,团队的成功，首先是团队精神的体现,科学管理是一场,全面的心理革命,团队和谐建设,团队活力建设,团队学习建设,团队安全建设,团队营销建设,团队服务建设,团队创新建设,10,制约组织的复杂性管理障碍1卓越管理者人本管理43基础管理体系,制约组织的系统性管理障碍,学习,效益,安全,创新,和谐,企业是有机整体，企业中的各项要素之间存在着“内在关联性”，分割式管理无法解决系统问题。,11,制约组织的系统性管理障碍学习效益安全创新和谐 企,针对于中国人的民族性该如何驱动,制约组织的适用性管理障碍,12,针对于中国人的民族性该如何驱动制约组织的适用性管理障碍12,传统管理逻辑的致命漏洞,组织与团队管理特点：,构成系统性管理模式,规避复杂性管理矛盾,形成适用性管理特点,传统管理的三个步骤,有目标无保障,有规范无执行,有奖罚无动力,13,传统管理逻辑的致命漏洞组织与团队管理特点：传统管理的三个步骤,课程纲要,引：从领导力到组织力,第一部分：组织发展与管理瓶颈,第二部分：,卓越组织领导模式,第三部分：卓越领导模式的组织实践,第四部分：卓越领导模式的系统构建,14,课程纲要引：从领导力到组织力14,卓越组织领导模式,全员 全方位 全过程,15,卓越组织领导模式全员 全方位 全过程15,卓越领导模式的三个转变,从恶性对抗到良性促进,从资本到人本,从工具到主体,管理哲学的转变,从资本到人本,从工具到主体,管理哲学的转变,从控制到自主,从监督到促进,管理思维的转变,从约束到激活,从痛苦到快乐,管理方法的转变,16,卓越领导模式的三个转变从恶性对抗到良性促进从资本到人本管理哲,驱动员工的根本动力,痛 苦,快 乐,速 度,迅速,迟缓,持久度,短暂,持久,目 标,60,分,无极限,资 源,要求高,要求低,17,驱动员工的根本动力痛 苦快 乐速 度迅速迟缓持久度短暂持久,过程与结果；,精英与大众,;,基于员工的管理假设,18,过程与结果；基于员工的管理假设18,课程纲要,引：从领导力到组织力,第一部分：组织发展与管理瓶颈,第二部分：卓越组织领导模式,第三部分：,卓越领导模式的组织实践,第四部分：卓越领导模式的系统构建,19,课程纲要引：从领导力到组织力19,人为什么要加入组织；,组织想通过员工得到什么,;,员工想通过组织得到什么；,人与组织的双赢思考,员工于企业有哪些需求,20,人为什么要加入组织；人与组织的双赢思考员工于企业有哪些需求,组织员工内驱力开发,以企业为家：,中国人的家文化,建立员工的精神家园,精神乞丐,生 存,安 全,归 属,被尊重,自我实现,21,组织员工内驱力开发 以企业为家：生 存安 全归 属被尊重,组织精神与文化管理,精神需求满足：,行为与信念符合,哺乳脑,情感需求,归 属,被尊重,本能需求,生 存,安 全,爬行脑,精神需求,自我实现,新脑,22,组织精神与文化管理精神需求满足：哺乳脑情感需求归 属被尊重,什么是心智模式,研究心智模式的,目的,是让我们学会,摊开,自己的,心智模式,，,认清,哪些是,健康,的心智模式，在工作中有利于我们获得,成功,。还有哪些是,不健康,的心智模式，,制约,着我们的,事业发展,，或者,影响,着我们的,生活质量,。,心智模式,：,是根深蒂固于我们的内心，并影响我们如何认知这个世界，如何采取行动的诸多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像或印象，例如：我们对学习、工作的看法和印象，或者是爱国主义精神，会持久的影响到我们的反应和行为。,如何看决定如何想，如何想决定如何做，如何做决定了事情的结果,日做而不知，日做而不思，竞争于无形,23,什么是心智模式研究心智模式的目的是让我们学会摊开自己的心智模,环境,理念,强化,信念,组织工作实践与组织文化溶合,存在的资料,我选择的资料,赋予这些资料意义,根据意义形成假设,形成结论,信念,行动,心智与习惯,24,环境理念强化信念组织工作实践与组织文化溶合存在的资料我选择的,如何进行意识和信念管理,强化与自我强化,被动强化与主动强化,无论什么见解、计划、目的，只要以强烈的期待进行多次反复地思考，那它必然会置于潜意识中，成为积极行动的源泉。”,威廉斯（美国心理学家）,25,如何进行意识和信念管理 强化与自我强化 无论什,课程纲要,引：从领导力到组织力,第一部分：组织发展与管理瓶颈,第二部分：卓越组织领导模式,第三部分：卓越领导模式的组织实践,第四部分：,卓越领导模式的系统构建,26,课程纲要引：从领导力到组织力26,卓越领导模式的管理机制建设,活力管理机制,轮值管理机制,赛马管理机制,链锁管理机制,评议管理机制,荣誉管理机制,分享管理机制,27,卓越领导模式的管理机制建设 活力管理机制27,卓越管理模式的管理平台建设,日常化与透明化管理，就是将管理的诸要素显现化，以达到时时提醒、时时对标、时时激励的效果。它是员工自主管理的外在形式，在这样的环境中，员工可以即时自省，即时发现异常，变被动管理为主动参与。,28,卓越管理模式的管理平台建设 日常化与透明化管理，就,谢谢大家！再见！,谢谢大家！再见！,29,5,、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老,;,我有能力报答，父母仍然健康。,6,、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。,7,、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。,8,、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。,9,、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。,10,、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。,11,、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。,12,、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。,13,、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。,14,、一个人的知识，通过学习可以得到,;,一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。,15,、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。,5,、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。,6,、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。,7,、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！,8,、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！,9,、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。,10,、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。,11,、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。,12,、逆境给人宝贵的