2023/9/28,部编版六年级上第七单元21伯牙鼓琴课件,1,部编版六年级上第七单元21伯牙鼓琴课件,2,21,文言文二则,伯牙鼓琴,21 文言文二则伯牙鼓琴,3,伯牙是春秋战国时期楚国的著名琴师，善弹七弦琴，技艺高超。他既是弹琴能手，又是作曲家，被人们尊称为,“,琴仙,”,。,伯牙是春秋战国时期楚国的著名琴师，善弹七弦琴，技艺高超,4,初读感知 掌握节奏,(,读,),1.自由读课文，读准字音，读通句子,，读出节奏。,2.,读后想一想课文讲了谁和谁的故事？,初读感知 掌握节奏(读),5,善哉（）巍巍（）乎,汤汤（,）乎,少（）选之间 破琴绝弦（,）,善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。,善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。,以为（）世无足复为（）鼓琴者,shn zi,sho,wi wi,sh,ng sh,ng,xi,n,w,i,w,i,善哉（）巍巍（,6,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,读通顺,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善,7,伯牙,/,鼓琴，锺子期,/,听之。方鼓琴,/,而志在太山，锺子期曰：,“善哉乎,/,/,鼓琴，巍巍乎,/,/,若,/,太山。”,少选之间而志在流水。锺子期又曰：,“善哉乎,/,/,鼓琴，汤汤乎,/,/,若,/,流水。”,锺子期,/,死。伯牙,/,破琴绝弦，终身,/,不复鼓琴，以为,/,世,/,无足,/,复为,/,鼓琴者。,读出节奏,伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰,8,伯牙,楚国人,身 份,上大夫、著名琴师、被尊称为“琴仙”,穿 着,绸缎,锺子期,楚国人,身 份,挑柴、拿板斧的樵夫,穿 着,布衣,伯牙楚国人身 份上大夫、著名琴师、被尊称为“琴仙”穿 着绸缎,9,合作学习 理解文意（译）,1.,借助工具书,结合,注释，用,自己的话说这个故事。,2.,在小组内交流学习成果。,合作学习 理解文意（译）1.借助工具书,结合注释，用,10,善哉乎：,巍巍乎：,汤汤乎：,善哉乎：,11,善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山,:,善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水,:,以为世无足复为鼓琴者：,认为世上,再没有值得他为之弹琴的人了,善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山:,12,伯牙鼓琴,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴,而志在太,山,，锺子期曰：“善哉,乎鼓琴，巍巍乎若,太山,。”少选,之间而志在流水,。锺子期,又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子,期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世,无足复为鼓琴者,。,注释：,.,本文选自吕氏春秋,本味,。鼓，弹,。,.,志,心志，情志。,.,太山,把泛指大山、高山。一说指东岳泰山。,.,善哉,好啊,。,.,巍巍乎若太山,像大山一样高峻,。巍巍，高大的样子。若，像。,.,少选,一会儿，不久。,.,汤汤乎若流水,像流水一样浩荡,。汤汤，水流大而急的样子。,.,以为世无足复为鼓琴者,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了,。,理解文意,伯牙鼓琴理解文意,13,部编版六年级上第七单元21伯牙鼓琴课件,14,从哪些句子可以看出锺子期堪称伯牙的“知音”？,深究原因 感悟知音（悟）,从哪些句子可以看出锺子期堪称伯牙的“知音”？深究,15,方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“,善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。,”,方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太,16,志在流水，钟子期又曰：,“,善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。,”,志在流水，钟子期又曰：,17,我志在汤汤流水，,善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 。,我志在徐徐清风，,。,我志在,绵绵春雨,，,。,我志在 ，,。,我志在 ，,。,伯牙所念，锺子期必得之。,展开想象,伯牙所念，锺子期必得之。,伯牙所念，锺子期必得之。,我志在汤汤流水，善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 。,18,高山,流水,觅,知音,高山流水觅知音,19,读出韵味,方鼓琴而志在太山，,“,善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。,”,少选之间而志在流水。,“,善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。,”,读出韵味 方鼓琴而志在太山，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山,20,部编版六年级上第七单元21伯牙鼓琴课件,21,锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足,22,三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！,摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！,春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！,23,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰,24,张季鹰吊顾彦先,顾彦先,平生好琴,，,及丧,，,家人常以,琴,置灵床上,。,张季鹰,往哭之,，,不胜,其恸,，,遂径,上床鼓琴,，,作数曲竟,，,抚琴曰,：,“,顾彦先颇复,赏此不,？,”,因又大恸,，,遂不执,孝子手而出,。,注释：,.,顾彦先：顾荣。字彦先，历任尚书郎。,.,好琴：喜欢弹琴,.,以：把。,.,张季鹰：张翰。西晋著名的文学家。,.,胜：能承担、能承受。这里是抑制、控制。,.,竟：终了，完了。,.,不（fu）：相当于否。同“否”。,.,执：持、握。,张季鹰吊顾彦先,25,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰,26,部编版六年级上第七单元21伯牙鼓琴课件,27,课后作业,1.,自学文言文书戴嵩画牛。,2.,推荐阅读吕氏春秋列子。,课后作业1.自学文言文书戴嵩画牛。,28,谢谢聆听,谢谢聆听,29,