单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,李 白,梦游天姥(,m,)：梦中游览天姥山。吟：本是,“,吟咏,”,，后作为一种诗体名称。留别：留诗赠别。,梦游天姥吟留别,置身诗境,缘景明情,李 白 梦游天姥(m)：梦中游览天姥山。吟：本是“吟咏,李白名片,姓名,李白,：字,太白,，号,青莲居士,;素有,“诗仙”,之称。,简历,风格,感情热烈，性格豪爽，,想象丰富，语言清新自然,，较多地,运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。,评价,25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。,继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人。,李白名片姓名李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称。简历,梦游,：说明内容的虚实。,天姥,：所梦内容。,吟,：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。,留别,：说明本诗写作目的。,另名,别东鲁诸公,或,梦游天姥山别东鲁诸公,题解,：,梦游天姥吟留别,梦游：说明内容的虚实。题解：梦游天姥吟留别,全诗按何顺序进行？,思考,、梦游缘起,、梦游历程,、梦醒感慨,全诗按何顺序进行？思考、梦游缘起、梦游历程、梦,理清文章思路：,文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。,明确,：“我欲因之梦吴越”“仙之人兮列如麻”。,梦前梦中,梦醒,理清文章思路：明确：“我欲因之梦吴越”“仙之人兮列如麻,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；,越人语天姥，云霞明灭或可睹。,天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。,天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。,思考：,天姥山的特点是什么？怎么体现？,思考：天姥山的特点是什么？怎么体现？,海客谈瀛洲，,烟涛微茫信难求。,越人语天姥，,云霞明灭或可睹。,信,语,或,确实,谈到、说起。,有时,瀛洲,天姥山,虚,实,陪衬,海客谈瀛洲，越人语天姥，信确实谈到、说起。有时瀛洲虚实陪衬,天姥连天向天横，,势拔五岳掩赤城。,赤城：,山名，在现在浙江天台北，因为山上赤石罗列，远看好像红色的城，所以叫赤城。,拔：超出、超过,天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。赤城：山名，在现在浙江天台北,天台四万八千丈，,对此欲倒东南倾。,东南：名词作状语，向东南,天台四万八千丈，东南：名词作状语，向东南,.,把神山（,东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）,和天姥山并提，起陪衬作用，,以虚衬实,，表现天姥山的,神奇,色彩，诗,“,神,”,的特色凸显而出。,天姥山的特点：,高大、巍峨,手法：,衬托、夸张,极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想做好准备。,、又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。,夸张,地写它比五岳还挺拔，连有名的天台山也如拜倒在它足下。,.把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天姥山并提，,我欲,因,之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。,“,飞”表现了什么追求？,思考,自由自在,“,照”和“送”写出什么？,明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。“飞,谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。,清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发出凄清的啼叫,。,剡溪有何特点,？,清幽寂静,谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。清清的溪水荡漾，岸边的猿猴发,1.分析“我欲因之梦吴越渌水荡漾清猿啼”。,（1）这是梦游第一景，画面内容：,剡溪渌水荡漾，清猿啼鸣（清幽）的风景。,（2）提问：,“,一夜飞度,”,表现了什么？明确：急切兴奋之情。（3）提问：,“,照,”,、,“,送,”,写出什么？明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。,1.分析“我欲因之梦吴越渌水荡漾清猿啼”。,脚著谢公屐，身登青云梯,。,谢公屐：,南史,谢灵运,记载：谢灵运游山，必到幽深高峻的地方，他备有一种特制的木屐，屐底装有活动的齿；上山时去掉前齿，下山时去掉后齿。,脚著谢公屐，身登青云梯。谢公屐：南史谢灵运记载：谢灵运,半壁见海日，空中闻天鸡。,1,壮美,观日出，闻天鸡,半壁见海日，空中闻天鸡。1壮美观日出，闻天鸡,千岩万转路不定，,迷花倚石忽已暝。,千岩：,万转：,迷花：,重叠的岩。,山路弯曲不断。,迷恋于花，被花迷住。,畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。,千岩万转路不定，千岩：重叠的岩。山路弯曲不断。迷恋于花，被花,半壁见海日，空中闻天鸡。,千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。,思考,壮美奇绝,写出白天的天姥山怎样的景象？,半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。思考,熊咆龙吟,殷,岩泉，,栗,深林兮,惊,层巅。,栗：,惊：,使,颤栗，形容词作使动词。,使,震惊，形容词作使动词。,熊咆龙吟殷岩泉，栗：使颤栗，形容词作使动词。使震惊，,2.分析“脚著谢公屐迷花倚石忽已暝”,（1）简述梦游第二景的内容。,观日出，闻天鸡（壮美），畅游奇花异石、千岩万岭的天姥山，流连忘返。,（2）提问：,“,见海日,”,、,“,闻天鸡,”,写出天姥山什么特点？,明确：诗人忘情山水之态可掬。,2.分析“脚著谢公屐迷花倚石忽已暝”,云,青青,兮欲雨，水,澹澹,兮生烟。,青青：,澹澹：,黑沉沉的。,水波摇动的样子,云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。青青：黑沉沉的。水波摇动的样子,熊咆龙吟殷岩泉，,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,思考,写出夜晚的天姥山怎样的一种景象？,阴森恐怖。,，,离奇险怪,熊咆龙吟，山石、泉水、深林、峰峦在发抖，青云密布，烟雾升腾,熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。,青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。,节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门 的雄伟气势。,名词作状语，在中间,动词，打开,中：,开：,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月,3.“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。”,（1）这是梦游第三景，简述画面内容：,熊咆龙吟，山石、泉水、深林、峰峦在发抖，青云密布，烟雾升腾（阴森恐怖）。,（2）“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。”,四个短句的形式与内容有何联系？,节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门 的雄伟气势。,3.“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,思考,写了什么事？在文中有何作用？,心惊梦醒，好梦不常。,由幻想转到现实。引出诗人内心的,感慨。,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。思考,霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,名词作动词，弹奏,鼓：,霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮,青冥浩荡不底，日月照耀金银台。,霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。,虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,思考,天门打开后的景象如何？,仙人盛会给人感觉？,光辉灿烂，壮丽非凡,。,光明一片，济济一堂，呈现一个相敬相爱、雍雍穆穆的极乐世界，也是诗人梦寐以求的梦游高潮。,青冥浩荡不底，日月照耀金银台。思考天门打开后的景象如何？仙人,忽魂悸以魄动，,怳惊起而长嗟。,惟觉时之枕席，,失向来之烟霞。,悸：嗟：,心惊,感叹,忽魂悸以魄动，悸：嗟：心惊感叹,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。,有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面。,思考：这层包含了作者怎样的思想感情？,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！,对权贵不阿谀奉承，鄙弃权臣贵戚的傲骨，更有追求个性自由的心声。,思考：这层包含了作者怎样的思想感情？,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！对权贵不阿谀奉承，鄙弃权,全诗的思路,一、,梦游之,由,（起）,叙述,二、,梦游之,景,（观）,描写,三、,梦游之,吟,（叹）,议论、抒情,全诗的思路一、梦游之由（起）叙述二、梦游之景（观）,梦游天姥吟留别,入梦缘由：,梦中见闻：,梦后感慨,特点：雄峻巍峨,手法：夸张、衬托,浪漫主义笔调,进步性,局限性,梦游天姥吟留别 入梦缘由：梦中见闻：梦后感慨特点：雄峻巍峨手,、,构思奇特,。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。,、,想象丰富,。,神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起，运用丰富的想象和大胆夸张，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。,、,语言灵活,，形式错落，富有节奏感，通俗平易，兼用长短句，打破了“七言”的束缚。,艺术手法,、构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关,1.,情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。,2.,它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。,3.,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。,7.,阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。,8.,少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。,9.,自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,感谢观看，欢迎指导！,1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现,