Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从航天事业看现代中国科技发展,飞天中国,说课课件,科学技术的发展和成就,从航天事业看现代中国科技发展飞天中国说课课件科学技术的,说教学反思,说教法,说教学流程,说学法,说教材,【,说课提纲,】,说教学反思说教法说教学流程说学法说教材【说课提纲】,如何实现,情感,“,润物细无声,”,如何实现个体与群体的,有效互动,【,说教学反思,】,【说教学反思】,谢谢大家！多多指导！,谢谢大家！多多指导！,1,、教材地位,必修,中国传统主流思想的演变,古代中国的科学技术与文化,近代中国思想解放的潮流,20,世纪以来中国重大思想,论成果,现代中国的文化与科技,西方人文精神的起源与发展,近代以来的科学技术的辉煌,19,世纪以来的文学艺术,1.,文化事业的曲折发展,2.,人民教育事业的发展,3.,科学技术的发展与成就,【,说教材,】,1、教材地位必修中国传统主流思想的演变1.文化事业的曲折发,2,、教材内容,科学技术的发展及成就,第一子目：科研的起步与国力的展示,第二子目：,“,科学技术是第一生产力,”,的提出,第三子目：走向世界的中国科技,三目并列，依时而排；,由因到果；不断推进。,2、教材内容科学技术的发展及成就第一子目：科研的起步与国力的,知道,新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者；,知道,世纪六七十年代和改革开发以来的重大科学技术成就；,认识,科学技术在现代化建设中的重大作用；,理解,“科学技术是第一生产力”的论断,知识与能力,过程与方法,指导,学生搜集与本课有关的内容的一些素材，,设计,简报。,情感、态度与价值观,体会,科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神；,树立,危机意识。,3,、三维目标,知道新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者；知道世纪,教学重点,：了解新中国在科学技术方面所取得的标志,性成就及其在增强综合国力中的意义。,教学难点,：通过对现代中国科技进步的了解，加深对,“科学技术是第一生产力”这一重要命题的理解。,4,、重点难点,教学重点：了解新中国在科学技术方面所取得的标志教学难点：通过,1,、教学理念,激活学生,相信学生,;,解放学生，发展学生,.,构建和谐课堂,【,说教法,】,1、教学理念激活学生,相信学生;构建和谐课堂【说教法】,2,、教学方法,问题探究法：,小组讨论法：,欣赏陶冶法：,2、教学方法问题探究法：小组讨论法：欣赏陶冶法：,1,、学情分析,高一学生“半桶水”，正史少 野史多,【,说学法,】,高一学生有激情，少耐性,高一学生形象思维 理性思维,1、学情分析高一学生“半桶水”，正史少 野史多【说学法】高一,2,、学法指导,自主学习：,合作学习：,探究学习：,2、学法指导自主学习：,创设情境,导入新课,合作探究,学习新课,课堂小结,展示交流,课后探究,情感升华,【,说教学流程,】,创设情境合作探究课堂小结课后探究【说教学流程】,嫦娥奔月,嫦娥奔月,合作探究,学习新课,1,、课前布置学生,收集,建国后科技发展的相关,素材,（如人物、成就等）；,2,、课堂上组织学生合作学习，以小组为单位，集中刷选，整合素材，,制作简报,；,3,、小组遴选学生上台展示并,简绍简,报，版面内容突出科技的发展与成就。,4,、师生评价各组简报，课后,张贴,在历史角，以供学生随时欣赏；,5,、教师,小结,。,活动设计,合作探究1、课前布置学生收集建国后科技发展的相关素材（如人物,/10,现代中国科技的发展与成就简报制作活动,广告,报纸名称：,主 编：,图片编辑：,撰 稿 人：,评 价,醒目的标题,报道的内容（分阶段、分部门）,/40,/10,人物的专栏,/20,报纸外貌的专业程度,/10,畅言天空,/10,总评,/100,/10现代中国科技的发展与成就简报制作活动广告,20,世纪六七十年代的重大科学技术成就,时间,成就,地位,1958,年,1964,年,1965,年,1967,年,1970,年,1973,年,第一座原子反应堆建成,第一颗原子弹爆炸成功,人工合成结晶牛胰岛素,第一颗氢弹爆炸成功,第一颗人造地球卫星,“东方红一号”发射成功,籼型杂交水稻育成功,标志中国开始跨入原子能时代,跨入核国家行列,第二次绿色革命,世界首次,20世纪六七十年代的重大科学技术成就时间成就地位1958年1,材料二：新中国的建立，激发了大批海外学子的殷殷报国心。,到,1957,年，归国的海外学人已经有,3000,多人，约占新中国成立前在海外留学生和学者的一半以上。他们克服重重困难，纷纷回到祖国，大多数人成为新中国科学技术发展的奠基人或开拓者。在中国科学院选定的第一批,233,名学部委员（后改称院士）中，近,2/3,是这批归国的海外学人。,材料一：,1949,年，在原中央研究院和北平研究院的基础上成立了中国科学院，作为新中国的主要政府研究机构，并在随后的几年里陆续成立了中国科协、中国气象局、国家地质部等科学技术协调与研究机构。中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。,探究一：建国初期取得一系列重大科技成果的原因。,问题探究,材料二：新中国的建立，激发了大批海外学子的殷殷,1980,年,1983,年,1984,年,2001,2002,年,2002,年,2003,年,2005,年,时间,成就,地位,改革开放新时期的重大科学技术成就,1980年1983年1984年20012002年2002年,材料一：,10,年动乱，科学技术领域是重灾区。一大批科学家遭受迫害，绝大多数科研工作陷于停顿,1978,年，时任副总理的邓小平在全国科学大会开幕式上作了极为重要的讲话。他提出，要实现农业、工业、国防和科学技术现代化，关键在于实现科学技术现代化，并强调科学技术是生产力,1988,年，又明确提出“科学技术是第一生产力”的论断。,材料二：,1988,年，中国政府先后批准建立了,53,个国家高新技术产业开发区。此后，又先后制定了“星火计划”、“,863,计划”、“火炬计划”、“攀登计划”、重大项目攻关计划、重点成果推广计划等一系列重要计划，并建立中国自然科学基金制，形成了新时期中国科技工作的大格局。,问题探究,探究二：改革开放后中国取得一系列重大科技成就的原因。,材料一：10年动乱，科学技术领域是重灾区。一大批科,探究三：你认为科技发展与哪些因素有关？,问题探究,探究四：新中国科技的发展对我国社会主义建设起了怎样的作用？,探究三：你认为科技发展与哪些因素有关？问题探究 探究四,古代中国：,近代中国：,新中国成立：,“,文革”：,改革开放：,未来,中国科技发展简史,灿烂辉煌,近乎停滞,新的起点,遭受重创,迎来春天,值得期待,请试着用一个四个字的词语，概括中国每个阶梯科技发展的特征：,课堂小结前后照应,古代中国：近代中国：新中国成立：“文革”：改革开放：,课后探究情感升华,课后探究情感升华,科学技术的发展和成就说课ppt-人民版课件,在科学技术方面，我们要共同努力。实现人类的希望离不开科学，第三世界摆脱贫困离不开科学，维护世界和平也离不开科学,1986,年邓小平会见李政道科学家时的谈话,在科学技术方面，我们要共同努力。实现人类的希望离不开科学,1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。,东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛，太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样，腐蚀了