单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,礼貌主要表现在_、_和 _等方面。,_、_和_是与人友好交往的必备素养。,语言文明,态度亲和,举止端庄,回 顾,语言,态度,行为,礼仪展风采,礼仪是,礼仪,属于道德范畴，是,礼节与仪式,的总称。,从广义上讲，是指一个时代的典章制度；,从狭义上讲，是指人们在,社会交往,中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的,行为准则、规范和形式的总和。,了解一下,你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？,参加升国旗仪式,，,衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家,精神文明,的象征。,一、因礼仪而优雅,（礼仪的作用及要求）,1、礼仪的起源及发展,P83 1-2行,2、礼仪的作用,P83 3-4行,怎样使我们的言行举止合乎礼仪的要求？,小茅的衣着,“有个性的小茅”,的故事,礼仪与个性,（1）小茅的行为与礼仪有关吗？,请指出其中不合礼仪的地方。,（2）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？,P83讨论,思考,1、小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。,（1）走路：,（2）与人告别：,（3）着装：,应该轻快优雅，他却学“猫步”。,与人告别应文明，他却用“飞吻”，让人觉得他很轻佻。,学生仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄的长短不一，把头发染成黄色。,我们不讲礼仪的,危害,:可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。,3、礼仪的要求,P84,举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等,礼仪的,基本,要求,在,家庭日常生活,中，,学校集体活动,中、,社会交往活动,中，都有相应的礼仪要求。,讨论：中学生在校基本礼仪要求,1、在课堂和办公室,2、在图书馆和阅览室,3、在会场,4、在餐厅,校园礼仪篇,对 or 错,骑单车冲进校门,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,进办公室喊“报告”，,声音洪亮,在课间时间购买零食，,在教学区内、校道上吃零食,及时制止转书、,转笔的同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，,遵守秩序,在不是自己年级活动时间,参与体育活动，与其他,年级争场地,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果,她没被录用。,这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。,大学生的行为和择业经历给我们什么启示？,小节见礼仪，小节见文明，小节见风度,女大学生求职,讲礼仪的意义(重要性),P84,（1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。,（3）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。,2、礼仪的作用,风采展示,1、互相观察：,生活中我们的坐站行姿。,2、学一学：,符合礼仪要求的坐站行姿。,要求,：“站如松”,像松柏一样端正挺拔。,要领:上身正直，头正目平，,面带微笑，微收下颌，,肩平挺胸，直腰收腹，,两臂自然下垂，,两腿相靠直立，,肌肉略有收缩感。,礼貌的站姿,：,优雅的坐姿：,要求,：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。,要领：上身正直，头正目平，嘴巴微,闭，脸带微笑，两手交放在两,腿上两腿自然弯曲，小腿基本,与地面垂直，两脚平落地面，,两膝间距离：男子以松开一拳,为宜，女子不分为好。,正确的行姿：,要求,：“行如风”像风一样轻盈。,要领：上身正直不动，两肩相平不摇，,两臂摆动自然，两腿直而不僵，,脚印正对前方，步幅适中均匀，,男子行走，两脚跟前进在一线,上，两脚尖稍外展；女子两脚,要在一条直线上，称“一字步”，,以显优美。,二、社交礼仪ABC,基本的社交礼仪要求,见面,待客,拨打、接听电话,对待民族传统礼仪习俗的态度,对待少数民族传统礼仪习俗的要求,掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。,遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。,为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？,握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。,如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。,异性之间握手由女性先伸出双手。,握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。,握手的礼仪,握手,是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。,假如你家来了客人，而父母又不在家，你会如何接待客人？,当,得知客人要来访,时，应将室内打扫干净，收拾整齐。,客人来时,，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。,对熟悉的客人,可以随便些，,对初次登门的客人,则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。,交谈时,可以寻找一些双方都熟悉的和感兴趣的事作为话题。,客人离开,时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。,待客的礼仪,拨打、接听电话的礼仪,打电话的时间不宜过长，不要选择太早或太晚的时间，午休时间不要打电话，电话时的音量不宜过大,拨打电话的一方要主动报上姓名。,接电话的一方要运用礼貌用语，如“你好”、“请问”、“请等一下”，仔细聆听。,不要一边吃东西一边打电话,。,通话内容结束后学会说“再见”，挂电话要轻拿轻放，不要摔电话，或重重地挂电话。,在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉。,1、春节：,“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。,2、清明节：,这是什么节日？有哪些礼仪习俗？,传统习俗中的礼仪,3、端午节：,4、中秋节：,九月九日忆山东兄弟 王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。,5、重阳节：,节日中的礼仪,春节的传统习俗：拜年、放鞭炮,端午节的传统习俗：划龙舟,中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月,不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应,以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕,，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。,2、对待民族传统礼仪习俗的态度,我国有55个少数民族,你了解多少?,蒙古族,黎族,傣族,壮族,藏族,侗族,1、蒙古族可以带刀；,忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息。,2、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛。,要,尊重,少数民族的礼仪习俗，要“,入乡随俗,”。尤其,不能违反民族禁忌,，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。,“入乡随俗”,少数民族的礼仪习俗知识,对待少数民族礼仪习俗的要求,因礼仪而优雅,礼仪基本要求,讲究礼仪的意义、作用,社交礼仪ABC,基本的社交礼仪,传统习俗中的礼仪,礼仪展风采,礼仪的起源及发展,（,见面、待客、拨打及接听电话,）,少数民族礼仪习俗,对传统礼仪习俗,（礼仪的作用、要求,）,（社交礼仪的具体要求）,本课结束,愿我们不断践行，拥有优雅的礼仪！,在课堂和办公室,1,、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。,2,、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。,3,、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师允许方可进入。,4,、上课坐姿端正，发言应先举手。,5,、进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。,在图书馆和阅览室,1,、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。,2,、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。,在会场,1,、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。,2,、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。,在餐厅,1,、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。,2,、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。,