单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好习惯，好人生,242,班家长会,一切为了孩子,做好孩子的护航使者,1,清华大学校训：天行键，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。,2,南洋理工大学训言：珍惜现在，别在毫无意义的事情上浪费时间。,3,达特茅斯学院训言：,如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。,4,南安普顿大学训言：世界上那些最容易的事情中，浪费时间最不费力。,5,哥伦比亚大学训言：伟大不是凭空而来的，而是赢得的。,世界名校校训,世界名校校训,6,加州理工学院训言：不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。,7,曼彻斯特大学训言：成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。,8,首尔大学训言：人生是一种实验，越多的实验，让你变成更好的入。,9,阿姆斯特丹大学训言：胆怯者当不了命运的捕手。,10,卡内基梅隆大学训言：敢于超越自我，胆量与成功成正比。,世界名校校训,11,法国圣西尔军校训言：勇士的胜负，只在比对手更强势。,12,布朗大学训言：果断地做出结论也需要勇气。,13,杜克大学训言：没有足够的实力就不可能敢为天下先。自我提升小方法：如何拥有一颗勇敢的心,14,哈佛大学训言：没有谁比我们更好，我们永远名列前茅。,15,耶鲁大学训言：在我的平凡世界里，我就是不平凡。,世界名校校训,16,爱丁堡大学训言：多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。,17,牛津大学训言：哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？,18,波恩大学训言：为了太阳升起，我才来到这个世界。,19,哥本哈根 大学训言：人之所以能，是相信能。自我提升小方法：怎样获得自信的力量,20,法兰西巴黎大学训言：磨难，永远是成长的基石。,世界名校校训,21,莫斯科大学训言：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。,22,布宜诺斯艾利斯大学训言：生命需要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华。,23,斯坦福大学训言：真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。,24,博洛尼亚大学训言：因为有挫折，人生的美好才变得充实起来。,25,谢菲尔德大学训言：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,世界名校校训,26,宾夕法尼亚大学训言：为了成功地生活，必须要具有为人认可的独立人格。,27,京都大学训言：追随多数必然迷失自己，只能不怕孤独，继续自己想做的。,28,早稻田大学训言：学问独立，培养模范国民。,29,澳大利亚悉尼大学训言：你怎样生活，完全由你自己决定。,30,剑桥大学训言：我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。,1,、卷面分析,2,、书写要求,3,、阅读与写作,4,、诵读,学习方面,语文,存在问题,1,、拼音的问题。汉语拼音和英文字母不分，把汉语拼音读成英文字母的发音。,2,、不能够正确使用文字、词语和标点符号。比如在书写时经常出现错别字、同音字、形近字。,3,、有些孩子在写作中不能做到详略得当，紧扣中心，作文中经常出现一些与中心无关的信息和细节。,4,、不能够很好把握文章的主题，无法正确理解文本作者的写作目的。读完短文后，有些学生还不知道这篇短文在讲一个什么道理。,数学存在问题,1,、计算能力不过关；会做的经常会出错。,2,、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；,3,、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）,（,1,）漏做、少做、不改错,（,2,）不够专心，不够投入,（,3,）依赖性很强，不独立,英语,存在问题,（,1,）英语不够重视，回家不听录音带，,（,2,）作业欠交严重，主动性不够；,（,3,）个别学生积极性有待加强。,认识三年级,1,、心理方面,孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，找好方法。,2,、学习内容,从五年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。,3,、学习方面,说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。,习惯决定孩子的命运。如果一,个人,养成了许多好习惯，不光他本人受益终身，他周围的,亲人,也能获益不浅；一个人如果养成了许多坏习惯，不只他本人受害终身，他的亲人也会受到牵连。平常我们讲一个人素质不高，往往就是这个人身上有许多坏习惯。借今天这个机会我就帮助指导孩子养成好的学习习惯提出一些要求和建议：,孩子需要努力养成的五大习惯,学习习惯,行为习惯,消费习惯,生活卫生习惯,人际交往习惯,一、预习习惯,、通读熟读最基本，三遍四遍是保证。,、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。,、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多收集。,二、倾听习惯,、认真听讲记常规，目观专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。,、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。,、如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。,小学阶段要培养的十项好习惯,小学阶段要培养的十项好习惯,三、表达习惯,、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。,、回答问题音响亮，言语完整是关键。,、“我觉得.”、“我认为.”、“因为.所以.”、“.是因为.”表述意见和建议。,、补充修改先评价，规范使用“我同意的观点，但我还有补充.”、“我不同意的观点，我认为.”,四、思考习惯,、多思多说好习惯，“因为.所以.”常用语。,、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。,、独立分析寻答案，人云亦云不可取，换个角度想问题。,小学阶段要培养的十项好习惯,五、作业习惯,、作业书写一种笔，独立完成好孩子。,、不涂不划保清洁，规范端正最重要。,、数学作图用工具，铅笔作图要常记。,、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。,六、订正习惯,、小小错误平常事，心态平和来订正。,、修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。,、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几遍加巩固。,七、读书习惯,、名人名著是榜样，多读多摘是途径。,、读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。,小学阶段要培养的十项好习惯,、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。,八、日记习惯,、写好周记写日记，书写姿态要注意。,、处处细心多注意，时时留心多积累。,、最有意思印象深，天天交流留回忆。,、小事件件常练笔，字数不限成作家。,、积累素材是源泉，调节情感静心境。,九、记忆习惯,每日口算五分钟，每天积累数个词，每周背诵一美文，追求速度有效率。,十、适应习惯,、学科平衡要全面，教师风格善适应。,、态度积极行动勤，建议意见平和气。,、主动沟通去心结，以诚相处联感情。,家庭教育的几点建议,建议,-1,多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。,建议,-2,教育学生遵守纪律，尊重教师。家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，,家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。,建议,-3,及时和老师沟通与联系：学生多，老师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出在班级重点问题所在，最后协商解决办法。,建议,-4,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间,建议,-5,关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力,建议,-6,创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活,1、在外留宿。2、回家很迟。,3、,上网时间、地点,。,4、打电话时间长，次数多。,5、,零花钱的去向,。6、超消费。,7、成绩突然下降。8、爱玩游戏。,9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡,言。,家长需要关注的九点,家长配合的地方,1,、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（,15,分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后,家长要签名,。,2,、及时,改正,做错的,作业,，指导孩子把上次做错的作业改过来；,3,、做好预习，预习是在作完作业后,预习,下一课内容；,4,、给孩子准备,草稿本,；,有意识的引导学生如何去预习,教给他们预习的方法,预习作业,第一版块,字词,1,、多音字（课文中出现带方括号的或者比较生疏的）,2,、形近字（用换偏旁的方法，从要求会写的字中找）,3,、近义词（从课文中找）,4,、反义词（从课文中找）,5,、词语搭配（从课文中找）,6,、生词解析（课文中出现的比较难于理解的词语，通过查字典、词典，再结合课文内容，给出准确的解释。）,预习作业,第二版块,句子,1,、摘录使用各种修辞手法的句子，并标明所使用的修辞手法。,2,、摘录使用关联词语的句子，并标出所使用的关联词语。,3,、各种句式间的转换（如：反问句变陈述句、直接引述句变第三人称转述句等），主要从课文中找比较典型的句子。,第三版块,课文理解,1,、熟练地朗读课文。,2,、概括课文的主要内容，并给课文划分段落层次。,3,、根据所学课文的实际内容，给出不同的问题。,预习作业,尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。在班级工作中，我们做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望我们之间多交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。,热烈欢迎各位家长光临,再次感谢各位家长的到来和倾听！,