单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,暑假里，说说哪些,事情,让你印象深刻？并请你谈一谈,感受,，与同学们分享。,暑假里，说说哪些事情让你印象深刻？并请你谈一谈感受，与同学们,看电影,看手机,玩游戏,上课外班,去旅游,关注社会热点,关心国家大事,看电影看手机上课外班去旅游关注社会热点关心国家大事,第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活,第一框,我与社会,第一框 我与社会,思考：,结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。,我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？,运用你的经验P2：“李铭的一天”,思考：运用你的经验P2：“李铭的一天”,来到,工厂,，我们看到工人在有条不紊地工作,走进,农村,，我们看到农民在田间劳作,来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作走进农村，我们看到农民,步入,商场,，琳琅满目的商品映入眼帘,参观,博物馆,，丰富的展品令人震撼,观看天安门广场,升旗仪式,，我们感受到身为中国人的自豪,步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘参观博物馆，丰富的展品令人震,【总结】,通过观察李铭一天的生活，我们发现：,人类每天的生活物品都离不开,农业、工业、建筑业、纺织业,等提供，,离不开与,父母、老师、同学，各行各业的人,打交道,一幅幅生动的画卷在我们面前展开，,我们的社会生活绚丽多彩,。,【总结】,思考：随着我们身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们与社会的联系和对社会的感受与之前相比，发生了什么变化？,我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社会，关心国家。,思考：随着我们身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们与,1920,年,在印度加尔各答附近的一个山村里的人们在打死大狼后,在狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩,其中大的年约,7,、,8,岁,被取名为卡玛拉,;,小的约,2,岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养，阿玛拉于第,2,年死去,卡玛拉一直活到,1929,年。,狼孩的故事,1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,孤儿院的主持人辛格在他所写的,狼孩和野人,一书中,详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过,.,狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样,;,用四肢行走,;,白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水,只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎,.,卡玛,拉,经过,7,年的教育,才掌握,45,个词,勉强地学几句话,开始朝人的生活习性迈进,.,她死时估计已有,16,岁左右,但其智力只相当,3,、,4,岁的孩子。,想一想，什么原因导致小女孩的行为不同于常人？,孤儿院的主持人辛格在他所写的狼孩和野人一书中,详细,呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。不愿与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！,宅男宅女,呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看,“,狼孩”与“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？,“狼孩”与“宅男宅女”有什么相同的地方？又有哪些不同呢？,不同：,相同：,都是人，不善于与人交往。,（,1,）“狼孩”是外界原因造成的,脱离了社会。,（,2,）宅人是自身原因造成的，并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。,你欣赏“宅”这样的生活方式吗？,“宅人”是不是真正脱离了社会生活？,不同：相同：都是人，不善于与人交往。（1）“狼孩”是外界原因,我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的,个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。,爱因斯坦,个人离不开社会，,每个人都是社会的一员,我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我,如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张,“,大网,”,，每个人都是这张,“,大网,”,上的一个,“,结点,”,。,图片带给你什么启示？（社会由什么组成？）,个人是社会的有机组成部分。,如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关,小品表演：自我介绍,向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的表叔、爸爸的同事、同学的父母、来学校交流的外籍英语老师，你分别应该怎样介绍？（请表演者只使用一句话）,同一个人，为什么身份不同？,小品表演：自我介绍向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的,女儿,姐姐,学生,邻居,人的,身份,是在,社会关系,中确定的，在不同的,社会关系,中，一个人有着不同的,身份,。,下图中的,“,我,”,有哪些身份？这些身份由什么决定？,对门家中小女孩,消费者,女儿姐姐学生邻居 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社,（,1,）血缘关系,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。,相关链接P5：几种主要的社会关系,（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。相关链,（,2,）地缘关系,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。,同乡,邻居,（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关,（,3,）业缘关系,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。,同学,同事,（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同,血缘关系,血缘关系,业缘关系,业缘关系,邻居,地缘关系,“,我,”,与周围这些人的社会关系？,血缘关系血缘关系业缘关系业缘关系邻居地缘关系“我”与周围这些,思维拓展：个人与社会的关系,个人对社会具有依赖性？,个人对社会具有能动性？,个人对社会具有依赖性。,首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。,社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。,个人对社会具有能动性。,能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。,相互依存；相互制约；相互促进；对立统一。,思维拓展：个人与社会的关系个人对社会具有依赖性？个,感受社会生活,社会生活绚丽多彩,我们都是社会的一员,置身社会生活的意义,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,感受社会生活社会生活绚丽多彩我们都是社会的一员置身社会生活的,个性化作业：,请你介绍一个你欣赏的社会,成功人物,，说说,TA,对社会的贡献，以及社会对,TA,的评价。,个性化作业：请你介绍一个你欣赏的社会成功人物，说说TA对社会,1.,我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）,A.,越来越分离,B.,与任何人都无关,C.,越来越紧密,D.,彼此不能分开,随堂演练,2.,如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）,A.,网上的一个结点,B.,漏网之鱼,C.,互不相干的个体,D.,一条线,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（,3.,“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（）,A.,每个私人都有三个好朋友,B.,人总是不能脱离他的人际环境,C.,只要你是好人就会有朋友帮你,D.,人是无法独立完后任务的,3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（,