单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考语文专题复习,-,文言文断句,古书没有标点,什么叫断句,古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”du。现代用的标点符号是“句读”的进展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。,有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山题写对联。祝枝山想：“这个财主寻常欺压百姓，我何不借机挖苦他一番?”于是，他提笔写了两副对联送给财主，明褒实贬，请你分别从褒、贬两个角度断句：,上：明日逢春好不倒霉 上：此地安能居住,下：终年倒运少有余财 下：其人好不哀痛,贬：,明日逢春好不倒霉,终年倒运少有余财,此地安能居住,其人好不哀痛,褒：,明日逢春好不倒霉,终年倒运少有余财,此地安能居住,其人好不哀痛,新课引入,学习目标,1、了解文言断句的一般步骤。,2、初步探讨并总结一些文言文断句的简易方法,3、学会归纳学问，并进展实际运用。,考点解析,断句题,2023年课标卷一、二套都在第5题考了断句，2023年连续考察，但是位置更换到第4题，这一变动，说明将来几年文言断句会取代文言实词选择题而成为文言文的一大考点。新课标卷只是针对文言所选文段中某一句话以选择题方式进展断句考察，一般设题在第4或5小题，其分值一般也在3分左右。,典型例题,1,、神宗立，,(,祖无择,),任职银台司。初，词臣制诰命，许受润笔之资。王安石与无择同任制诰，,安石辞一家所馈不得不欲取置司院梁上安石忧去无择用为公费,，安石闻而恶之。,宋史,祖无择传,对文中画波浪线的局部断句，正确的一项为哪一项 ,A安石辞/一家所馈不得/不欲/取置司院梁上/安石忧去/无择用为公费,B安石辞一家所馈/不得/不欲取/置司院梁/上安石忧/去无择用为公费,C安石辞一家所馈/不得/不欲取/置司院梁上/安石忧去/无择用为公费,D安石辞/一家所馈不得/不欲取/置司院梁上/安石忧/去无择用为公费,C,译文：王安石推辞一家所给润笔费没有成功，王安石不想要，又推辞不过，就放到办公室的梁上。王安石因服丧而离职。祖无择却收下该润笔费作为公费开支。,2,、明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，,范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。,北宋石曼卿墓表,对文中画线局部的断句，正确的一项为哪一项()(3分),A范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。,B范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。,C范讽以言见幸/引尝言太后/事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。,D范讽以言/见幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。,译文：范讽因进言被皇上宠信，推举那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推举石曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢停顿。,B,一、通读语境上下文，了解大意。,二、找出选项中的差异点，先易后难进展排解，把题目简化为二选一。,三、借助“方法”，奇异断句。,1、留意名词代词定主宾。,2、留意句首句末虚词。,3、留意顶针排比对偶修辞断句。,4、留意对话词语断句。,5、留意固定句式和语法关系。,第四步：通读检查,文言断句步骤,黄福，字如锡，昌邑人。洪武中，由太学生历金吾前卫经受。上书论国家大计。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文时，深见倚任。成祖列奸党二十九人福与焉成祖入京师福迎附李景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问，复其官。,探究：以下语段断句有什么特点？,对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 ,A.成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服,B.成祖列奸党二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附李景隆/指福/奸党福曰/臣固应/但目为奸党/则臣心未服,C.成祖列奸党二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服,D.成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福/奸党福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服,文言断句方法与技巧,“成祖、二十九人、福、李景隆、奸党、臣、臣心”等都是名词或代词，我们可以标知名代词，定主宾。,译文：成祖列出奸党二十九人，黄福是其中之一。成祖入京师后，黄福迎接并归附。李景隆指出黄福是奸党，黄福说：“臣原来应当死，只是被视为奸党，臣心中不服。,C,窍门1：标名代词，定主宾,名词或代词常作主语或宾语，它们的前后要进展断句。,第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾,其次人称：尔、汝女、卿、假设、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下,第三人称：彼、之、其,近指代词：是、此、斯、兹,远指代词：彼、夫、其,疑问代词：,问人：“谁”“孰”“何”；,问事：奚、胡、曷何、安、焉。,文言代词,刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚王浚告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，羊祜h以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高铺张不节不行专任宜有所抑之。祜曰：“浚有大才，必可用也。”,对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 ,羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高铺张/不节不行专任/宜有所抑之,B.羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高/铺张不节/不行专任/宜有所抑之,C.羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高铺张/不节/不行专任/宜有所抑之,D.羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/铺张不节/不行专任/宜有所抑之,练,一,练,译文：羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，铺张铺张不守名节，不行专任他，应当对他有所抑制。,B,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,天下事有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,人之为学,有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,探究：以下语段断句有什么特点,译文：天底下的事有困难和简洁的区分吗?只要去做,那么困难也变简洁了;假设不去做,那么简洁的也就变困难了.人们学习有困难和简洁的区分吗?去学的话,困难的也变简洁了;不去学的话,简洁的也会变困难了,窍门,2,：,借助虚词连词断句,古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词时要擅长归纳它们的规律。,文言中常见虚词连词,句首的发语词:“盖、凡、窃、诸、唯、夫、且夫、假设夫”等前面可断句，句首的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；,句末语气词:“者、也、矣、欤、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；,常在句首的时间词在它们的后面一般要断开：“顷之”“未几”“斯须”“俄而”“开元初”开元初年“太和中”太和年间。,复句中的关联词在它们的前面一般要断开：,虽、虽然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、况、且、至于、于是,西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身或累及其家何其知不如麝耶,中原的珍贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国有人追捕麝鹿，麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：“这仅只是一只兽啊，但它的才智，有的人都赶不上。有的人贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为什么他们的才智反而不如麝鹿呢？”,西南之名产,/,有荆山之麝香焉,/,楚人有逐麝者,/,麝急,/,则抉其脐下麝,/,投莽中,/,逐者趋焉,/,麝因得以逸,/,令尹屈文闻之曰,/,是兽也,/,而人有弗如其知者,/,或以贿亡其身,/,或累及其家,/,何其知不如麝耶,练,一,练,探究：以下语段断句有什么特点,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,沛公,曰,孰与君少长,良,曰,长于臣,沛公,曰,君为我呼入,吾得兄事之,沛公说：“他和你谁年长？”张良说：“项伯比我年长。”沛公说：“你帮我喊他进来，我得以兄弟之礼对待他。”,窍门,3:,对话、引语常用标志词有：,对话标志词断句,“,曰”“云”“言”“白”“语”“道”“谓”“对”,等。,两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。,遇到对话，应依据上下文推断出问者、答者，明辨句读。,留意：,上常镇静与信言诸将各有长短问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,上常镇静与信言诸将各有长短上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,小 试 牛 刀,皇上常常镇静地和韩信谈论将军们各有长短。皇上问韩信：“像我的才能能统率多少兵马？“韩信说：“陛下不过能统率十万。“皇上说：“你怎么样？“答复说：“我是越多越好。“皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我俘虏了？“韩信说：“陛下不能带兵，却擅长驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的缘由。,练,一,练,探究：以下语段断句，有什么特点,顶真,秦王坐章台见,相如,/,相如,奉璧奏,秦王,/,秦王,大喜,/,传以示美人及,左右,/,左右,皆呼万岁。,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,例：顶真断句,北山愚公长息曰:汝 心 之 固 固 不 可 彻 曾 不 假设 孀 妻 弱 子 虽 我 之 死 有 子 存 焉 子 又 生 孙 孙 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孙 子 子 孙 孙 无 穷 匮 也。,2,、老而无妻曰鳏,gun,老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷民而无靠者也。,断句：,老而无妻曰,鳏,老而无夫曰,寡,老而无子曰,独,幼而无父曰,孤,此四,者,天下之穷民而无靠者,也,。,排比,探究：以下语段断句，有什么特点,年老的男人没有妻子的叫“鳏”鳏夫,年老的女人没有丈夫的叫“寡”寡妇,年老而没有子女的叫“独”,幼年死去父亲的叫“孤”孤儿.这四种人,是世界上穷苦而无依靠的人.,上食埃土下饮黄泉,奉之弥繁侵之愈急,骐骥一跃不能十步,驽马十驾功在不舍,锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂。,对偶,五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜勿失其时七十者可以食肉矣百亩之田 勿夺其时数口之家可以无饥矣,文言中常有对偶句、排比句，抓住这个特点断句，常能收到断开一处、接着断开几处的效果。,窍门,4,：,修辞断句,顶真、排比、对偶,是文言文中常见的修辞方法。,句式整齐，四六句多。又是文言文的一大特点。这一特点，又为我们断句供给了便利。,君 子 之 言 寡 而 实 小 人 之 言 多 而 虚 君 子 之 学 也 入 于 耳 藏 于 心 行 于 身 君 子 之 治 也 始 于 不 易 见 终 于 使 中 人 不 可 及 也。,译文：君子的话少而真实，小人的话多而虚假。君子的学习，传入耳中，记在心里，从自身做起。君子做事，从一些不易看到的地方开头，最终使一般人不能赶上。,君 子 之 言 寡 而 实,/,小 人 之 言 多 而 虚,/,君 子 之 学 也,/,入 于 耳,/,藏 于 心,/,行 于 身,/,君 子 之 治 也,/,始 于 不 易 见,/,终 于 使 中 人 不 可 及 也。,练,一,练,1、亚父者范增也 鸿门宴2、圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎 劝学3、夫晋何厌之有 烛之武退秦师4、固一世之雄也而今安在哉赤壁,5、是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶 岳阳楼记,6、所以遣将守关者备他盗之出入与特殊也 鸿门宴,探究：以下断句，有什么特点,文言固定句式,1表推断的“者”的人“也”,2疑问代词+语气助词表反问的固定句式有：,“何为”何必呢,“其乎”莫非吗,“何之有”有呢,“不亦乎”不也