,PPT课件,*,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 我们在公共场所,12.,我们小点儿声,1,PPT课件,第三单元 我们在公共场所12.我们小点儿声1PPT课件,同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！,亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？,情景导入,2,PPT课件,同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打,有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”亮亮记住了。,3,PPT课件,有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你,上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话,不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”,4,PPT课件,上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话不要大声说,亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？,看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话,？,探究分享,5,PPT课件,亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？探,这样的教室给你什么感觉？,活动设计,（一）教室里面有点吵,6,PPT课件,这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵6PPT,重重的关门,大声喧哗,挪动桌椅,下课跑闹,探究分享,我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。,7,PPT课件,重重的关门探究分享 我们班级里有没有这样的现象？请你说一说,这样的做法对不对？,就我一个人大声没关系的，不会影响大家。,探究分享,8,PPT课件,这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究,这样的做法对不对？,他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。,探究分享,9,PPT课件,这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探,这样的做法对不对？,大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！,探究分享,10,PPT课件,这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分,（二）校园里还有哪里也要小点儿声,同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？,应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。,活动设计,11,PPT课件,（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！,食堂,走廊,微机室,安静的校园,12,PPT课件,食堂走廊微机室安静的校园12PPT课件,13,PPT课件,13PPT课件,在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。,在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。,看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。,在医院里要小声说话，不能影响病人休息。,你觉得还有那些地方需要我们注意声音？,探究分享,文明的社会,14,PPT课件,在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。你觉得还有,医院温馨,提示语,15,PPT课件,医院温馨15PPT课件,小声说话！,从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。,活动设计,（三）做个小小调音师,16,PPT课件,小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三,17,PPT课件,17PPT课件,关闭大嗓门,18,PPT课件,关闭大嗓门18PPT课件,平安童谣,以手捂嘴笑低声,不大叫，不发疯，乘车端坐要安静。妈妈小声讲笑话，以手捂嘴笑低声。,19,PPT课件,平安童谣 以手捂嘴笑低声,课堂总结,20,PPT课件,课堂总结20PPT课件,拓展延伸,公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音而不是扰人的噪音。,21,PPT课件,拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，,我是轻轻,我是轻轻,说话轻轻,走路轻轻,唱歌轻轻,敲门轻轻,放东西也要轻轻！,22,PPT课件,我是轻轻我是轻轻22PPT,