Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,物质组成与变化的质量关系,物质组成与变化的质量关系,一、根据化学式进行有关计算,1,下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是,(,),。,A,CO(NH,2,),2,C,NH,4,NO,3,B,(NH,4,),2,SO,4,D,KNO,3,2,.,(2012年江苏宿迁)下列关于二甲醚(C,2,H,6,O)的说法错误的,是,(,),。,A,由碳,、氢、氧三种元素组成,B,相对分子质量为,46,C.,一个二甲醚分子中含有,9,个原子,D,碳、氢、氧三种元素的质量比为,261,A,D,回顾知识习题,3,据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现,具有毒气污染的材料占,68%,，它们会释放出,300,多种能引发,30,多种疾病的有害物质，甲醛就是其中的一种，它的化学式为,CH,2,O,。下面关于甲醛的叙述正确的是,(,),。,A,甲醛由碳、氮、氧三种元素构成,B,甲醛由三种原子构成,C,甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为,121,D,甲醛中氧元素的质量分数约为,53.3%,D,（一）、相对原子质量和相对分子质量,1,相对原子质量,以一种_作为标,准，其他原子的质量跟,它相比较所得的比就叫做该原子的相对原子质量,(符号为,A,r,)。它,的单,位是_，一般省略不写。,2,相,对分子质量,化合物中各原子的相对原子质量的总和,(,符号为,M,r,),。例如：,SO,2,的相对分子质量,_,。,碳,12,原子质量的,1/12,1,64,一、根据化学式进行有关计算,复 习 要 点,（,二）、根据化学式的计算,(1),各原子的原子个数比在数值上等于各元素原子右下角,数字之比。例如：,SO,2,中原子个数比,SO,_,。,(2),各元素的质量比等于各元素的原子个数乘以相对原子质,量之比。例如：,SO,2,中,S,和,O,两种元素的质量比,_,。,(3),求某元素的质量分数。,计算公式 ：,相对原子质量,原子个数,相对分子质量,100%,例如：,SO,2,中硫元素的质量分数,_,。,12,11,50%,某元素的质量分数 ,(4),一定质量的物质中含某元素的实际质量等于物质的质量,乘以该元素的质量分数。,例如：,32 g SO,2,中含有硫元素的质量,_,。,16 g,练习化肥硝酸铵的化学式为,NH,4,NO,3,请回答：,(1),硝酸铵由,_,种元素组成；,(2),硝酸铵中,N,、,H,、,O,的原子个数比是,_,；,(3),硝酸铵中,N,、,H,、,O,的质量比是,_,；,(4),硝酸铵的相对分子质量是,_,；,(5),硝酸铵中氮元素的质量分数是,_,；,(6)500 g,硝酸铵中氮元素的质量是,_g,。,3,243,7112,80,35%,175,【,例,1,】,(201,2,年广东广州,),菱铁矿的主要成分是,FeCO,3,。,下,列说法正确的是,(,),。,A,FeCO,3,中,Fe,、,C,、,O,元素的质量比是,113,B,FeCO,3,中,Fe,、,C,、,O,的原子个数比是,561216,C,FeCO,3,的相对分子质量是,56,12,16,D,FeCO,3,中,Fe,元素的质量分数是,56,56,12,163,100%,点拨：,计算相对分子质量时要特别注意，相对原子质量要乘,以该原子的原子个数。,答案：,D,例 题,【,例,2,】,(201,2,年广东,),下图是诺氟沙星胶囊的说明书。某患,者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊,400 mg,，一段时间后病情有,了好转。请回答以下问题：,诺氟沙星胶囊,主要成分：诺氟沙星,(,化学式为,C,16,H,18,FN,3,O,3,),相对分子质量：,319,规格：每粒,0.1 g,一日,2,次，,10,日一个疗程,贮,存：避光，密封保存,(1),诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为,_,；,(2),诺氟沙星中氮元素的质量分数是,_(,精确到,0.1%),；,(3),从组成上可知诺氟沙星属于,_(,填“有机,化合物”或“无机化合物”,),；患者一个疗程共服用了,_,粒诺氟沙星胶囊。,点拨：,有关商品标签上物质化学式的计算，关键要弄清标签,提供的信息对应于哪个问题。注意本题中相对分子质量是已知,的。,13.2%,有机化合物,89,80,答案：,.劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。,（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。,为礼貌起见，要给每个未被聘须知的应聘者写封回绝信。要委婉、简练、感谢他们对工作的兴趣，并向他们解释未被录用的原因。招聘进行到一阶段，应聘者已为数不多，所以尽量给每个人分别回信。, 售后服务站外来的保有客户。比如，奔驰汽车的维修站也会修沃尔沃、宝马车等，而这些客户也是我们开发的对象。,（二）问题及处理,后备箱,迄今为止，你的主要成就是什么？,四. 看图（出示图片）,1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?,二、煤气中毒的原因是什么？,在办公室面试：在工作地点面试也属于非正式面试，对内部应聘者一般采取这种方式。,1(2012,年广东肇庆,),2011 年我国女科学家屠,呦呦因发现,了,青蒿素,(青蒿素的化学式：C,15,H,22,O,5,)而获得美国“拉斯克奖”。,青蒿素是一种可用于治疗疟疾的药物。,(1)青蒿素由_种元素组成；,(2)一个青蒿素分子含有_个原子；,(3)青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为_。,3,42,901140,中考真题,2,(2011,哈尔滨,),蛋白质是人类重要的营养物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。下列有关丙氨酸的叙述正确的是,(,),A,丙氨酸是由四种原子构成的,B,一个丙氨酸分子中质子数是,89,C,丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为,21,D,丙氨酸的化学式为,C,3,H,6,O,2,N,3,(2012,年广东佛山,),钙是人体必需的常量元素，人,们每日,必须摄入足量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，下图是某种品,牌补钙药品的部分说明书。,钙片,药品规格,每片含,CaCO,3,0.625 g,用法用量,每次一片，每天,2,次,请回答下列问题：,(1)CaCO,3,中钙元素的质量分数为,_,；,(2),若每片钙片的质量为,1 g,，则钙片中钙元素的质量分数,为,_,；,(3),如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为,_g,。,40%,25%,0.5,4,(2010,年广东肇庆,),碘元素对青少年智力发育影响很大，,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾,(KIO,3,),。下图是超市销售的一种加,入碘盐标签上的部分文字说明。,食 盐,成分：,NaCl KIO3,含碘：,20 mg/kg,重量：,500 g,食用注意：勿长时间加热,保存：防潮、放阴凉处,请回答下列问题：,(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素,的质量比为,；,(2)每袋该食盐中碘元素的,质量_mg；,(3),中国营养学会推荐：一个,18,岁的青年每天摄入碘元素的,质量为,0.15 mg,。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天,应摄入这种食盐,_g,。,3912748,10,7.5,二、质量守恒定律,它发生分解反应时，不 生成的物质是(,1,(2012,年重庆,) NH,4,ClO,4,(,高氯酸铵,),可用做火箭推进剂，当,能,),。,A,CO,2,C,O,2,B,Cl,2,D,N,2,2,将,20 g,甲、,5 g,乙、,8 g,丙三种纯净物混合，在密闭容器,中加热发生化学反应，经分析可知反应后混合物中含有,5 g,甲、,16 g,丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量是,(,),。,A,12 g,B,9 g,C. 4 g,D,17 g,A,A,回顾知识习题,3,某物质和二氧化碳反应后只生成碳酸钠和氧气，则该物,质中,(,),。,A,只含氧元素,B,一定含钠元素和氧,元素,C,只含钠元素,D,一定含钠元素，可,能含有氧元素,D,4,已知两种物质发生化学反应的微观示意图如下图所示,(,一,种小球代表一种原子，原子间的短线代表原子的,结合,),，下列说,法正确的是,(,),。,A,参加反应的物质均为化合物,B,该反应属于复分解反应,C,该反应不符合质量守恒定律,D,图示中共有,4,种分子,D,NH,4,NO,3,= N,2,O2X,5. (2010,年广东,),硝铵是一种常用的化肥，受热,易分解。在,一定条件下发生如下反应：,一定条件,(1),上述化学方程式中,X,的化学式为,_,。,(2)N,2,O,中氮元素的化合价为,_,。,(3),硝铵应,_,保存。,H,2,O,1,低温,一、质量守恒定律,1,定义,参加,_,的各物质的,_,等于反应,后生成的各物质的,_,。,2,质,量守恒的原因,数目,原子的质量,一切化学变化遵循质量守恒定律的原因：在化学反应中，反,应 前 后 原 子 的,_,没 有 改 变 ，,_,没 有 增 减 ，,_,也没有改变。,化学反应,质量总和,质量总和,种类,复 习 要 点,质量守恒定律的理解,【,重点归纳,】,1,物质间发生化学反,应是物质遵循质量守恒定律的前提。,2,对质量守恒定律的理解。,(1),原子,(,三不变,),原子的种类、数目、质量不变。,(2),元素,(,两不变,),元素的种类、质量不变。,(3),物质种类、分子种类,(,一定变,),。,(4),化合价、分子数目,(,可能变,),。,3,理解质量守恒定律需要注意的问题。,(1),质量守恒定律只强调质量守恒，不能推广到其他物理量，,如分子数、体积等。,(2),反应物的总质量是指参加化学反应的物质的质量和，不,包括过量的未反应的物质和杂质的质量。,(3),如果化学反应需要催化剂，那么催化剂不能算作反应物。,二、质量守恒定律的应用,1,求化学式、原子个数或元素符号,根据化学方程式中某些物质化学式来确定反应物或生成物,的化学式、化学计量数或相对原子质量。依据是化学方程式“,=”,号两边,_,必须相同，,_,必须相等。,例如：已知反应,3NO,2,X=2HNO,3,NO,，则,X,的化学式,为,_,。,原子数目,H,2,O,原子种类,小提示96：需要与应聘者谈论确认书的细节。,小提示13：要确保广告内容被校对过。,（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。,（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。,4家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。,（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。,小提示14：让应聘者寄应聘信时随附他们的照片，这样你可以将人和名字一同记住。,面试结束时，看是否已获得了你需要了解的应聘者各方面的信息。询问应聘者他们要辞去目前的工作需提前多少时间提出申请。告诉他们如果需要第二次面试的话，你会在何时通知他们，可能是电话通知，也可能是书面通知。告诉他们，如果在指定时间未收到你的回间，在适当的时候可以主动与你联系。总之，作为面试者要多替应聘者着想：与他们交流信息时要做到诚实、明确。, 客户不信任你,一、触电的类型：,2 揭示课题，学生齐读。,2,求,质量,根据化学反应中某些物质的质量求未知反应物或生成物的,质量。,例如：已知反应：,2A,B=3C,D,，且,A,和,B,参加反应的,质量比为,52,，如果反应后生成,C,和,D,的质量共,21 g,，则消耗,反应物,B,的质量为,_g,。,6,3,解,释化学反应前后质量增加或质量减少的现象,例如：碳酸钠与稀盐酸反应，反应后溶液质量减轻，因此这,个反应是不遵循质量守恒定律的。这种说法正确吗？_，说,明理由：_,_。,不正确,碳酸钠与稀盐酸反应时，生成的二氧化碳逸出体系，使,得反应后溶液质量减轻，但是这个反应仍然要遵循质量守恒定律,定没,. .,变化的是,(,【,例,1,】,(201,2,年山东东营,),化学反应前后，下列各项中，肯,有,),。,原子的数目；原子的种类；分子的数目；分子的种,类；元素的种类；物质的总质量；物质的种类。,A,C,B,D,点拨：,反应前后一定发生变化的是分子的种类，分子的种类,改变，物质的种类必然改变。,答案：,A,例 题,【例,2,】,(201,2,年广东,),已知某钾盐可发生如下反应：,4K,2,Cr,2,O,7,=4K,2,CrO,4,2X3O,2,，,则生成物,X,的化学,式是,(,),。,A,CrO,2,C,Cr,2,O,5,B,CrO,3,D,Cr,2,O,3,点拨：,对于此类问题的解法是先将方程式两边各自合并为一,个总的,“,化学式”，然后在做减法，此时得到的“,化学式,”,再除,以未知物质前面的系数，即为未知物质的化学式。,答案：,D,高温,下。下列说法错,. .,的是,(,【,例,3,】,(201,2,年四川成都,),某化学反应过程的微观示意图如,误,),。,A,原子是化学变化中的最小粒子,B,元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变,C,在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质,的分子,D,上述反应的化学方程式可表示为：,2A,B=A,2,B,点拨：,由图可以看出，反应物分子都是双原子分子，正确的,化学方程式为：,2A,2,B,2,=2A,2,B,。,答案：,D,1,(2012,年广东揭阳,),84,消毒液是一种,以次氯酸钠为主,的消,毒剂，主要成分为次氯酸钠,(NaClO),。它的消毒原理为：,2NaClO,CO,2,H,2,O=X,2HClO,，则,X,的化学式为,(,),。,A,NaCl,C,NaOH,B,NaHCO,3,D,Na,2,CO,3,D,中考真题,2,(2011,年广东佛山改编,),在一定条件下，一个密闭容器内,发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所,示。下列未知数据计算正确的是,(,),。,A.为 7,C.为 2.75,B,为,5,D,为,16.25,、,B,反应生成的二氧化碳气体放出,Na,2,CO,3,2H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,CO,2,H,2,O,把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶口系一个气球,方法点拨,进行质量守恒定律的验证实验时，一要注意所选物质要能发生化学变化；二要注意是否有空气中的物质参与进去或是否有产物逸散到空气中去，如果有此情况，必须使反应在密闭容器内进行，如果没有此情况，反应可以在敞口容器内进行。,解析,稀硫酸与碳酸钠溶液反应产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，所以天平不平衡。若反应物不变，要使天平仍保持平衡，就必须使装置保持密闭，以防气体扩散到空气中去。可以将烧杯换成锥形瓶，并在瓶口系上气球。,三、化学方程式计算。,1,甲、乙两位同学各用,6.5 g,锌，跟足量的酸充分反应制,取,氢气。甲选用稀硫酸，乙选用稀盐酸，则甲、乙两位同学制得氢,气的质量,(,),。,A,甲的多,C,乙的多,B,甲、乙一样多,D,无法确定,B,回顾知识习题,2,在反应,2A,5B=2C,4D,中，,C,、,D,的相对分子质量之,比为,922,。若,2.6 g A,与,B,完全反应后，生成,8.8 g D,。则在此,反应中，,B,与,D,的质量比为,(,A,49,C,1011,),。,B,811,D,3144,解析：,注意不能用,C,、,D,的相对分子质量之比直接计算，而,要乘以,C,、,D,前面的化学计量数，进而求得生成,C,的质量为,1.8 g,，,反应物,B,的质量为,8 g,，,B,、,D,的质量之比为,1011,。：,答案：,C,1,根,据化学方程式计算的步骤,(1),设：设未知量。,(2),写：正确写出反应化学方程式。,(3),写：写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。,(4),列：列出比例式。,(5),解：求解。,(6),答：作答。,化学方程式计算,复 习 要 点,广东专用,答：生成氧化镁的质量为,5 g,。,(6),简明地写出答案,解题格式及解题步骤,(,详见例题,),例题,3 g,镁在氧气中充分燃烧，求生成的氧化镁的质量？,解：设可生成氧化镁的质量为,x,(1),设未知量,2Mg,O,2,=,=,点燃,2MgO,(2),写出反应的化学方程式,48,80,(3),写出相关物质的相对分子质量,3 g,x,(4),对应列出相关物质的已知量、未知量,48,80,3 g,x,x,5 g (5),列出比例式，求解,冷凝器挂垢导致冷凝效果差，使真空度下降，导致溶液沸点升高。,（五）电工安全管理制度,加强对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。,1.校园内发生火灾、食物中毒、重大治安等突发安全事故以及自然灾害时，学校启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全。,1.教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。,喷雾干燥操作中的粘壁现象：,六、进行消防知识的普及，进行专门的消防训练和考核，做到经常化、制度化。所有员工要做到“三会”：会使用灭火器材灭火；会电话报火警；会组织人员疏散。,在中药生产中应用蒸发操作时，必须考虑下列几点：,（二）学生日常安全制度,、运行：,2,根,据化学方程式计算的注意事项,(1),正确书写化学方程式,(,一定要配平，否则会违背质,量守恒,定律，导致结果错误,),。,(2),各有关物质的相对分子质量必须计算准确。,(3),解题格式的书写要规范化。,(4),注意单位的书写要求，设未知数时不要带单位，计算过,程带单位，在同一计算中注意单位的统一。,(5),代入化学方程式计算的量必须是纯净物的质量，若是不,纯物，则需换算。如果已知量为气体体积，则将其换算成气体质,量。,常见题型,广东专用,1(2011,年广东清远,)“,节能减排”是,保护环境的有效措,施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲,催化剂,烷：,CO,2,4H,2,=CH,4,2H,2,O,。计算若66 g二氧化碳发生转,化，得到甲烷的质量是多少。,类型一直接利用反应物,(,生成物,),的质量求生成物,(,反应物,),的质量,例 题,解：,设生成 CH,4,的质量为,x,。,催化剂,CO,2,4H,2,=CH,4,2H,2,O,44,66,16,x,44 66,16,x,解得：,x,24 g,答：,生成,CH,4,的质量为,24 g,。,变式题,2012,黄冈,用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用,13 g,锌粉和,2 g,铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气？,广东专用,将所含杂质的质量也作为氧化钙的质量进行计算,变式题,某化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量,分数,(,杂质不参与反应,),，设计如下方案并进行实验。,(1),实验：取石灰石样品,10.00 g,，高温煅烧至质量不再改变,后，把剩余固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温，称量所,得固体的质量为,6.04 g,。,(2),计算：设石灰石中碳酸钙的质量为,x,。,CaCO,3,=,=,高温,CaO,CO,2,100,56,x,6.04 g,以上解法得出碳酸钙的质量分数超过,100%,，造成计算结果,错误的原因是,_,_,。,请你写出正确的计算过程。,广东专用,设该石灰石中碳酸钙的质量为,x,。,CaCO,3,=,=,高温,CaO,CO,2,100,44,x,10.00,g,6.04,g,100,44,x,10.00,g,6.04,g,x,9.00,g,该石灰石中碳酸钙的质量分数为,9.00,g,10.00,g,100%,90%,类型二利用含杂质的反应物,(,生成物,),的质量求生成物,(,反应物,),的质量,命题角度：化学方程式的计算过程中，混合物转化为纯净物的计算方法。,例,2,2012,徐州,我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用,1000 t,含氧化铁,80%,的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质,4%,的生铁多少吨？,1,代入方程式计算的,必须是纯净物质量,，纯净物质量混合,物质量,_,。,2,代入方程式计算的必须是真正参加反应或反应后生成的物,质质量。,该物质的纯度,广东专用,变式题,我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿,石。用赤铁矿石,(,主要成分为,Fe,2,O,3,),炼铁的反应原理为：,3CO,Fe,2,O,3,=,=,高温,2Fe,3CO,2,。根据化学方程式计算：用含,Fe,2,O,3,60%,的赤铁矿石,800 t,，理论上可炼出纯铁多少吨？,方法点拨,代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，因此在计算之前应该先利用纯净物质量混合物质量,该物质的纯度求出纯净物质量。,9,变式题,2012,揭阳,工业上用煅烧石灰石,(,主要成分为,CaCO,3,),制取生石灰,，,其生产流程图如图,15,1,所示,。,石灰石,破碎,石灰竖炉,高温,半成品,除杂,尾气处理,成品,图,15,1,(,1,),某工厂用,12,t,含碳酸钙为,75%,的石灰石,，,其中所含碳,酸钙的质量是,_t,。,(,2,),上述石灰石理论上可以制得生石灰多少吨,？,(,写出计,算过程,),设生成氧化钙的质量为,x,。则,CaCO,3,=,=,高温,CaO,CO,2,100,56,9 t,x,100,56,9 t,x,，,解得,x,5.04 t,因为生成的生石灰中含有未参与反应的杂质，杂质的质量,12 t,(1,75%),3 t,所以最终可以制得生石灰的质量,5.04 t,3 t,8.04 t,答：可生产生石灰,8.04 t,。,方法点拨,代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，因此在计算前应该先利用公式“纯净物质量混合物质量,该物质的纯度”求出纯净物质量。,解析,本题主要考查了学生解决有关含杂质物质的化学反应的计算的能力，解题关键是求反应后物质的质量时，既要考虑生成的物质，又要考虑原混合物中没有参加反应的物质。,类型三利用质量守恒定律的运算,命题角度：考查学生运用质量守恒定律解决有关化学反应中的计算。,注意：代入方程式计算的必须是真正参加反应或反应后生成的物质质量。若题中给出数据都是混合物的质量，常常可以利用质量守恒定律找出某种纯净物的质量。,解,(1),生成氧气的质量为,10 g,5 g,7 g,5.12 g,2.88 g,。,(2),设,10 g,混合物中氯酸钾的质量为,x,。,2KClO,3,=,=,MnO,2,2KCl,3O,2,245,96,x,2.88 g,245,96,x,2.88 g,x,7.35 g,原混合物中氯酸钾的质量分数为,7.35 g,10 g,100%,73.5%,答：原混合物中氯酸钾的质量分数为,73.5%,。,3.3 g,方法点拨,题中未给出纯净物的质量时，可利用质量守恒定律得出某种气体或沉淀的质量，利用此纯净物的质量代入化学方程式进行计算。,1.,2011,湛江,湛江市某校初三,(1),班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定,(,样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应,),，测得数据如下表：,甲同学,乙同学,丙同学,丁同学,所取石灰石样品质量,/g,10.0,10.0,10.0,10.0,加入盐酸的质量,/g,20.0,30.0,45.0,50.0,剩余固体的质量,/g,6.0,4.0,1.0,1.0,试问答：,(1)10.0 g,样品与,45 g,盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余,_(,填,“,是,”,或,“,否,”,),，样品中碳酸钙的质量分数是,_,。,(2)10.0 g,样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？,(,写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位,),否,90%,中考真题,广东专用,解析,解：,(1),由表中信息可知，丙同学加入,45 g,盐酸与,10.0 g,样品反应后剩余固体质量与丁同学加入,50 g,盐酸反应后剩余固体的质量相等，故可判断，丙同学的实验完全反应。且盐酸没有剩余。,样品中碳酸钙的质量分数为：,2.,（,2011,湖州）,2010,年全国两会期间，与会人员领到的会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的,“,石头纸,”,。,“,石头纸,”,的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成,(,聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应,),。,(1)“,石头纸,”,中的碳酸钙属于,_(,选填,“,单质,”,、,“,氧化物,”,、,“,酸,”,、,“,碱,”,或,“,盐,”,),。,(2),为测定某种,“,石头纸,”,中碳酸钙的质量分数，某同学取该种,“,石头纸,”,样品,10,克，加入,100,克,7.3%,的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为,106.48,克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为,2,克。,该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：,甲：根据,“,反应后烧杯内剩余物质的总质量,106.48,克，可知二氧化碳的质量，,”,求解；,乙：根据,“,反应后经过了干燥后得固体残渣的质量,2,克，可知样品中碳酸钙的质量，,”,求解；,丙：根据,“,100,克,7.3%,的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，,”,求解。,以上方案中，不正确的是,_,。,(3),根据上述的某个正确方案计算该,“,石头纸,”,中碳酸钙的质量分数。,【,解析,】,本题主要考查化学方程式的简单计算，也考查了学生正确分析、使用实验数据的能力。本题中测定的是,CaCO,3,质量，故加入的盐酸必须过量以使,CaCO,3,完全反应，另外,HCl,气体挥发性强，不易准确掌握其参加反应的质量。,【,答案,】(1),盐,(2),丙,(3),方法一：,CO,2,的质量为：,10 g,100 g,106.48 g,3.52 g,设样品中纯净,CaCO,3,的质量为,x,，则,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,100,44,x,3.52 g,答：该,“,石头纸,”,中碳酸钙的质量分数为,80%,。,方法二：样品中纯净,CaCO,3,的质量为：,10g,2 g,8 g,，,答：该,“,石头纸,”,中碳酸钙的质量分数为,80%,。,3.,称取铜、锌混合物粉末,10.0,克置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直到固体质量不再减少为止，此时用去,49.0,克稀硫酸，剩余固体,3.5,克。,(1),该混合物粉末中铜的质量分数是多少？,(2),所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？,答案：,(1)35%,(2)20%,4,(2010,中考变式题,),在一个密闭容器中放入,M,、,N,、,Q,、,P,四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是,(,),A.,该变化的基本反应类型是分解反应,B,反应后物质,M,的质量为,13g,C,反应中,M,、,P,均为反应物,D,物质,Q,可能是该反应的催化剂,解析：由表格信息可知反应后,N,质量增加了,25 g,，是生成物；,P,质量减少了,20 g,，是反应物；,Q,质量不变，可能是催化剂；应物还少,5 g,，所以,M,是反应物，所以反应后物质,M,的质量为,13 g,，反应物是,M,和,P,，,生成物是,N,，所以是化合反应。,物质,M,N,Q,P,反应前质量,(g),18,1,2,32,反应后质量,(g),X,26,2,12,5.,（,201,2,年广东梅州,),为测定某纯碱样品,(,含,少量氯化钠,杂质,),中碳酸钠的含量，取,12 g,样品放入烧杯中，加入,100 g,稀,盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，,其质量为,107.6 g(,产生的气体全部逸出,),。试计算：,（,1,）反应生成二氧化碳的质量为,_g,。,(2) 12 g,样品中碳酸钠的质量为,_g,。,4.4,10.6,