,3,古诗三首,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/3,#,十五夜望月,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,十五夜望月第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的,十五夜望月,。,每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他,王建,：,唐,代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有,王建诗集,王建诗,王司马集,等。,王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。,中秋节,：时在,农历八月十五,，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。,中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念,栖,鸦,我会写,q,y,左右结构,栖鸦我会写qy左右结构,栖,q,右部是“东西”的“西”,易写错,栖息,栖q右部是“东西”的“西”易写错栖息,十五夜：,农历八月十五中秋节的夜晚。,中庭：,即庭中，庭院中。,地白：,月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。,冷露：,秋天的露水。,秋思：,秋天的情思，这里指怀人的思绪。,词语解释,十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。词语解释,十五夜望月,唐,王建,中庭,/,地白,/,树,/,栖鸦，,冷露,/,无声,/,湿,/,桂花。,今夜,/,月明,/,人,/,尽望，,不知,/,秋思,/,落,/,谁家？,互动课堂,自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，,注意停顿,。,q,十五夜望月互动课堂 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意,读一读诗的前两句，圈画出诗中描写的景物。,读一读诗的前两句，圈画出诗中描写的景物。,中庭,/,地白,/,树,/,栖鸦，冷露,/,无声,/,湿,/,桂花。,作者看到的,听到的,作者感受到的,“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？,让夜显得更加宁静。,“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？,作者的心也是清冷的。,中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的,中庭（）白（）栖（）,（）无声湿（）,地,冷露,树,桂花,鸦,试着填一填,中庭（）白（）栖（）（）无声湿（,中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树上的鸦雀停止了活动，进入了梦乡。,中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树上,夜已经很深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,夜已经很深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,齐读诗的后两句，思考诗句抒发了作者什么样的思想感情？,齐读诗的后两句，思考诗句抒发了作者什么样的思想感情？,今夜,月明,人,尽望，,不知,秋思,落,谁家？,问句表达作者的相思,作者将感情寄托于,，表达了作者,之情。,月亮,思念故乡,今夜月明人尽望，问句表达作者的相思 作者将感情寄,不知秋思,落,谁家。,不知秋思,在,谁家。,不知秋思,到,谁家。,对比读一读，体会“落”字用法的精妙之处。,不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读，,一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。,说一说：“落”字的用法精妙之处在哪里？,一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的,译文：,今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？,译文：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可,十五夜望月,唐 王建,中庭,/,地白,/,树,/,栖鸦，,冷露,/,无声,/,湿,/,桂花。,今夜,/,月明,/,人,/,尽望，,不知,/,秋思,/,落,/,谁家？,我们再一起来读一读这首诗，,注意读出诗人,望月怀人的心情,。,（,课后第一题,）,十五夜望月 我们再一起来读一读这首诗，注意读出诗人望月怀人,“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。,（,课后第三题,）,“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读,遥知兄弟登高处，,遍插茱萸少一人。,遥知兄弟登高处，,来日绮窗前，寒梅著花未？,来日绮窗前，寒梅著花未？,你还知道哪些古诗也写到了传统习俗？,十五夜望月,这首诗写了,的传统习俗。,（,课后选做题,）,中秋节赏月,你还知道哪些古诗也写到了传统习俗？十五夜望,九月九日忆山东兄弟,(,唐,),王维,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，,遍插茱萸少一人。,九月九日忆山东兄弟(唐)王维,元日,(,宋,),王安石,爆竹声中一岁除，,春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，,总把新桃换旧符。,元日,结构梳理,十五夜望月,景：,地白 鹊鸦 树,冷露 桂花,情：,人尽望 落谁家,思念家乡,思念亲人,结构梳理 十五夜望月景：地白 鹊鸦 树 情：,主题概括,十五夜望月,描绘了中秋之夜的,，,和,的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。,月色,望月怀人,主题概括 十五夜望月描绘了中秋之夜的,乞巧,唐,林杰,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条。,拓展延伸,诗意：,七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。,乞巧拓展延伸 诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看,课堂演练,一、诗意再现，说说下面诗句的意思。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。,课堂演练一、诗意再现，说说下面诗句的意思。夜深了，,二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗？查找资料了解一下。和同学分享。,二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗？查找资料了解,PPT,模板：,