单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,方程的意义,单击页面即可演示,人教版数学五年级（上）,用式子表示天平的平衡,。,20,30,50,20+30=50,20,x,50,20+,x,=50,方程：像,20+,x,=50,这样的含有未知数的等式，,就是方程。,1.,方程必须含有未知数。,2.,方程必须是等式。,注意！,方程和等式有什么关系？,下面式子哪些是等式,?,哪些是方程,?,填入相应的圆圈内。,6+,x,=14 36,7=29,502=25,x,+4,14,y,28=35 5,y,=40,等式,方程,60+23,70 8+,x,试一试,36,7=29,y,28=35,6+,x,=14,50,2=25,5,y,=40,6+,x,=14,y,28=35,5,y,=40,方程与等式之间的关系,等 式,方程,方程一定是等式，等式不一定是方程,。,1.,请你看一看，下面哪些式子是方程？是的打,“,”,。,35+65=100,（ ）,x,-1472,（ ）,y,+24,（ ）,5,x,+32 = 47,（ ）,2816+14,（ ）,6(,a,+2)= 42,（ ）,练一练,x,+0.5=2.5 3,x,=36,2.,你会根据下面的图列出方程吗？,x,千克,0.5,千克,2.5,千克,x,枝,x,枝,x,枝,36,枝,小明的年龄,+28=,爸爸的年龄,x,+28=40,小芳每天跑的米数,跑的天数,=2.8 7,s,=2.8,小明的身高,+5=,小红的身高,y,+5=152,原有的颗数,25=3,a,25=3,我们俩相差,28,岁。,我比你矮,5cm,。,我一个星期共跑了,2.8km,。,小明,x,岁 爸爸,40,岁,152cm,y,厘米,小芳每天跑,s,米。,a,颗,平均分给,25,个小朋友，,每人得,3,颗，正好分完。,3.,请你用方程表示下面的数量关系。,4.,用方程表示下面的数量关系。,x,+38=86,x,-116=84,x,元,38,元,买这套衣服共用去,86,元,。,妈妈买一台电话机，付出,x,元，找回,84,元。,单价,118,元,江阴,学校,无锡,全长,52,千米,x,千米,24,千米,x,+24=52,早在三千六百多年前，埃及人就会用方程,解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前,成书的,九章算术,中，就记载了一组用方程,解决问题的史料。一直到三百年前，法国的数,学家笛卡尔第一个提倡用,x,、,y,、,z,等字母代表,未知数，才形成了现在的方程。,你知道吗？,谢谢合作！,