单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考物理第一轮复习,描述运动的物理量,高考物理第一轮复习描述运动的物理量,涉及质点运动的物理概念,1.质点,2.参考系与坐标系,3.时刻和时间,4.位移和路程,5.速度,6.,加速度,平均速度,瞬时速度,涉及质点运动的物理概念1.质点平均速度瞬时速度,1.两个半径为R的带电球所带电荷量分别为q1和q2,当两球心相距3R时，相互作用的静电力大小为,A F=kq1q2/(3R)B Fkq1q2/(3R),C F,v,1,)赶到队头，又立即以速度,v,2,返回队尾求这段时间里队伍前进的距离,【思路点拨】,先求出通讯员从队尾到队头和从队头回到队尾的时间，再利用,x,v,1,t,计算队伍前进的距离,4一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队尾以速度v2(,描述运动的物理量课件,描述运动的物理量课件,变式训练,以地面为参考系，通讯员在这段时间内的位移大小和路程各是多少？,变式训练以地面为参考系，通讯员在这段时间内的位移大小和路程,#5.水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l,l)。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。,运动学概念的辨析,坐标系,#5.水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮,6,(1),如图所示，质点从,A,点运动到,B,点沿圆周顺时针,运动了1/4圈，已知圆周半径为,R,求：,质点的路程是_，位移大小是_，,方向是_,(2),某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，,g取10m/s,5s内物体的(),A.路程为65m,B.位移大小为25m，方向向上,C.速度改变量的大小为10m/s,D.平均速度大小为13m/s，方向向上,运动学概念的辨析,位移与路程,6 (2)某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气,7,(1),汽车沿直线从,A,地开往,B,地，若在前一半路程的平均,速度为,v,1,=4m/s，后半一半路程的平均速度为,v,2,=6m/s，,那么汽车全程的,平均速度,的大小?,(2),汽车沿直线从,A,地开往,B,地，若在前一半时间内的平,均速度为,v,1,=4m/s，后一半时间内的平均速度为,v,2,=6m/s，,那么汽车全程的,平均速度,的大小?,运动学概念的辨析,平均速度与平均速率,7(2)汽车沿直线从A地开往B地，若在前一半时间内的平运动,8.甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度,v,1,做匀速直线运动，后一半时间内以速度,v,2,做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度,v,1,做匀速直线运动，后一半路程中以速度,v,2,做匀速直线运动(,v,1,v,2,)，则(),A甲先到达B乙先到达,C甲、乙同时到达,D不能确定,8.甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前,【思路点拨】,由于两车位移相同，所以平均速度大的车先到达，因此只要比较两车的平均速度大小即可,【思路点拨】由于两车位移相同，所以平均速度大的车先到达，因,描述运动的物理量课件,【答案】,A,【答案】A,9.一物体做直线运动，其加速度随时,间变化的a-t图象如图所示下列v-t,图象中，可能正确描述此物体运动的,是（）,A B,C D,运动学概念的辨析,加速度,9.一物体做直线运动，其加速度随时运动学概念的辨析加速度,10.,一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为,4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这,1s内，物体的加速度的大小为_m/s,2,，物,体的位移的大小_m,运动学概念的辨析,加速度,说明：,速度和加速度是两个完全不同的概念，不论是大小还是方向，都没有直接的因果关系；加速度的大小与速度变化量的大小也没有直接的因果关系；但是速度变化量的方向就是加速度的方向。,10.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为运动学概念的辨,