,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数加减法,总复习,数与代数,分数加减法 总复习 数与代数,1,1,、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。,3,、分数加减混合运算顺序与整数和,小数的加减混合运算顺序相同。,4,、,分数化小数，用分子除以分母。,5,、小数化分数，根据小数的意义，一位小数化成分母是10的分数，两位小数化成分 母是100的分数，三位小数化成分 母是100的分数。,2,、异分母分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减，计算结果要约成最简分数。,1、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。3、分数加减混合,2,第三单元,分数乘法,第三单元,3,分数乘整数,意义：求几个相同的加数的和是多少,分数乘整数意义：求几个相同的加数的和是多少,4,计算法则：分母不变，整数乘分子的积作分子，分母和整数能约分的先约分。,计算法则：分母不变，整数乘分子的积作分子，分母和整数能约分的,5,整数乘分数,计算法则：分母不变，整数乘分子的积作分子，能约分的先约分,。,意义：求一个数的几分之几是多少,整数乘分数计算法则：分母不变，整数乘分子的积作分子，能约分的,6,分数乘分数,意义：求一个数的几分之几是多少,计算法则：分母乘分母的积作分母，分子乘分子的积作分子，能约分的先约分。,分数乘分数意义：求一个数的几分之几是多少计算法则：分母乘分母,7,第五单元,分数除法,分数除以整数（0除外）等于乘这个整数的倒数。,除以一个分数等于,乘,这个,分,数的,倒数,。,求一个数的几分之几是多少，用乘法,。,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，,用,除法。,找单位“1”的方法：从含有分数的关键中找，注意“的”,前,“比”,后,的规则。当句子中的单位“1不明显时，把原来的量看作单位“1”。,第五单元 分数除法分数除以整数（0除外）等于,8,第七单元 用方程解决问题,。,找等量关系列出方程,方程指的是“含有未知数的等式”。,列方程就是要根据题目的意思，设好相关的,未知数之后，写出一个含有未知数的等式出来。,则列方程解应用题的关键是,找出相等关系，,找出了相等的关系，方程也就可以列出来了,找等量关系常见方式有：,第七单元 用方程解决问题。找等量关系列出方程,9,一从事情变化的结果找等量关系。,二.,从关键句中找等量关系。,三、从常见的数量关系中找等量关系,四、从公式中找等量关系。,五、从隐蔽条件中找等量关系。,一从事情变化的结果找等量关系。二.从关键句中找等量关系。三,10,空间与图形,第二单元,长方体（一）,空间与图形 第二单元 长方,11,新北师大版五年级下册数学总复习知识点总结ppt课件(改进版),12,新知探究,长方体,正方体是特殊的长方体。,正方体,长宽高,新知探究长方体正方体是特殊的长方体。正方体长宽高,13,新知探究,正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。,长方体,正方体,新知探究 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们,14,正方体的展开图有以下几种情况：,正方体的展开图有以下几种情况：,15,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。（,141,）,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。（141）,16,第二类，中间三连方，两侧各一、二个，共三种。（,231,）,第二类，中间三连方，两侧各一、二个，共三种。（231）,17,第三类，中间二连方，两侧各二个，只有一种。（,222,）,第四类，两排各有,3,个，只有一种。（,33,）,第三类，中间二连方，两侧各二个，只有一种。（222）第四类，,18,观察展开图，你发现了什么？,正方体展开图的每个面都是正方形，正方形的边长就是正方体的棱长。,观察展开图，你发现了什么？正方体展开图的每个面都是正方形，正,19,长方体的棱长总和=（长+宽+高）4,=,长4+宽4+高4,正方体的棱长总和=棱长12,长方体的棱长总和=（长+宽+高）4,20,长方体的表面积上下前后左右,长方体的展开图。,长方体,6,个面的总面积，叫做它的,表面积,。,长方体的表面积上下前后左右长方体的展开图。长方体,21,长,宽,高,长方体的表面积,上下前后左右,长,宽长,宽长,高长,高宽,高宽,高,(,长,宽,)2,(,长,高,)2,(,宽,高,)2,(,长,宽,长,高,宽,高,)2,长宽高 长方体的表面积,22,正方体的表面积=棱长,棱长,无盖的长方体的表面积,长,宽长,高,宽,高,无盖的正方体的表面积,棱长,棱长,正方体的表面积=棱长棱长无盖的长方体的表面积长宽,23,长方体的体积,=,长,宽,高,如果用字母,V,表示体积，用字母,a,、,b,、,h,分别表示长方体的长、宽、高,V=abh,=abh,a,b,h,第四单元,长方体（二）,长方体的体积=长宽高如果用字母V表示体积,24,正方体的体积棱长,棱长,棱长,V=aaa,=a,正方体的体积棱长棱长棱长V=aaa=a,25,通用的体积公式,长方体（正方体）体积,=,底面积高,通用的体积公式,26,10,100,1000,101001000,27,1立方分米=,1000,立方厘米,1立方米,=,1000,立方分米,由此，我们得出：相邻的体积单位之间的进率是,。,1000,1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000 立方,28,每相邻的体积单位之间的进率是1000，那不相邻的呢？,1立方米=（）立方厘米,每相邻的体积单位之间的进率是1000，那不相邻,29,高级单位变为低级单位：数字会变大,高级单位的数,进率,低级单位变为高级单位：数字会变小,低级单位的数,进率,高级单位变为低级单位：数字会变大,30,统计与概率,第六单元,确定位置,在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。例如，题中,1,号检查点的方向，一般说成“东偏北,30”.,统计与概率第六单元确定位置在生活中一般我们先说与物体,31,位置与方向,生活常遇到,要想定位置,两点要记牢,方向是首要,距离少不了,。,位置与方向,生活常遇到,32,第八单元,数据的表示和分析,第八单元数据的表示和分析,33,单式,条形统计图和,复式,条形统计图的联系和区别：,都能形象地表示数据的变化情况。,复式条形统计图可以同时表示,几种,数据的变化情况，这样更便于比较。,2.,把,单式,条形统计图进行合并就能得到,复式,条形统计图。,单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：都能形象地表示数,34,绿色圃教育网,复式条形统计图的制作要点,：,（,1,）根据统计表资料整理数据；,（,2,）画出纵轴和横轴；,（,3,）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；,（,4,）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）,（,5,）写上总标题 数量单位及制图日期。,绿色圃教育网复式条形统计图的制作要点：,35,复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况,.,复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。,复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复,36,平均数具有代表性，容易受极端数据的影响。,平均数总数总份数,平均数具有代表性，容易受极端数据的影响。平均数总数总份数,37,