单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29,父亲和鸟,29,父亲和鸟,29 父亲和鸟29 父亲和鸟,蒙,焐,喃,嗯,味,浓,猎,瞬,腾,黎,m,ng,n,n,ng,wi,n,ng,w,t,ng,sh,n,li,l,蒙焐喃嗯味浓猎瞬腾黎mngnnngwinngwt,蒙 喃 嗯 味 浓,焐 腾 瞬 猎 黎,蒙 喃 嗯 味 浓,雾蒙蒙 美味 浓浓的,热腾腾 猎人 喃喃地说,蒙蒙亮 黎明 味精,打猎 浓眉大眼,雾蒙蒙 美味 浓浓的,人教版小学语文二年级上册父亲和鸟课件,1,、,自由读通课文，读 通读准。,2,、用,线画出,父亲说的话，用,线画出我问的话。,读书要求,1、自由读通课文，读 通读准。2、用线画出父,1,、,林子里有不少鸟,。,2,、,看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。,3,、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。,4,、听，鸟要唱歌了。,5,、这是树林和鸟最快活的时刻。,6,、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。,7,、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。,1、林子里有不少鸟。,“,鸟也有气味？”,我奇怪地问：“为什么？”,“鸟也有气味？”,父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地,望了又望,用鼻子,闻了又闻,。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”,父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了,他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”,变换,：,他（）,地说,：“林子里有不少鸟。”,他（,）地说,：“林子里有不少鸟。”,他（,）地说,：“林子里有少鸟。”,小声,轻声,自言自语,他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”小声轻声自言自语,“,看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。,生怕,小结：,父亲真是鸟的爱护者。,生怕小结：父亲真是鸟的爱护者。,“,有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”,父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。,小结：,父亲真是鸟的知音。,“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”小,人教版小学语文二年级上册父亲和鸟课件,“,在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”,“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”,小结,：,父亲真是鸟的专家啦！,“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中,父亲（）鸟。,父亲（）鸟。,父亲（,喜欢,）鸟。,了解,爱护,父亲（喜欢）鸟。,我真高兴，父 亲不是猎人。,我真高兴，父 亲不是猎人。,为什么说“,我真高兴，父亲不是猎人,”？,为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？,如果是父亲是猎人，会怎样？,如果是父亲是猎人，会怎样？,你认为父亲是一个怎样的人？,你认为父亲是一个怎样的人？,课文中的“我”爱鸟吗,?,为什么,?,课文中的“我”爱鸟吗?为什么?,同学们，爱鸟吧，让,我们行动起来，保护我,们身边的小动物。,同学们，爱鸟吧，让,父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 浓浓的 气味,我能用“快活”说句子。,父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙,