单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元 崇尚法治精神,道德与法治,第四单元 崇尚法治精神道德与法治,1,考点,1,尊重自由平等,1,自由平等的真谛,自由,目标,人们渴望在广阔的天地里，充分,自由地,行动,；渴望摆脱不合理的束缚和限制，,自由地,施展才能,；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿,自由自在地生活,。,重要性,拥有,自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能,激发,每个人的活力，从而推动社会的,进步与繁荣,。,特点,自由不是为所欲为，它是,有限制的,、相对的。,含义,自由主要指人们在,法律规定,的范围内，依照自己,意志,活动的,权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的,各项权利,。,法治与自由的关系,二者,相互联系,，不可分割。,（,1,）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。,（,2,）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和,侵,害。法治既规范自由又保障自由。,考点1 尊重自由平等1自由平等的真谛自由目标人们渴望在广,2,平等,地位,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,含义,在法律意义上，平等具有两层含义：,一是,同等情况同等对待,，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；,二是,不同情况差别对待,，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。,法律面前人人平等的地位和表现,（,1,）地位：,法律面前人人平等，是社会,文明进步,的标志，也是社会主义法治的,基本原则,之一。,（,2,）表现：,任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律,平等地,享有,宪法和法律规定的各项权利，同时必须,平等地,履行,宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律,平等地受到法律保护,，违法或犯罪行为一律,平等地依法予以追究,，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,平等地位平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。含义在法,3,知识拓展,Page,4,我国多部重要法律都有关于平等的规定,宪法,中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。,民法总则,民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。,刑法,对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。,教育法,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。,知识拓展Page 4我国多部重要法律都有关于平等的规定宪,4,（,2018,滁州期末）,“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这段话说明 （）,A,公民享有的自由和权利是不真实的,B,公民享有的自由是绝对没有限制的自由,C,公民行使权利,必须在法律允许的范围之内,D,公民享有的权利是广泛而真实的,（2018滁州期末）“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如,5,【,答案,】C,【,详解,】,本题考查自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。分析题目中这段话，说明公民珍视自由就要珍视宪法和法律赋予我们的权利。所以,C,说法正确，符合题意。,A,说法错误，公民享有的自由和权利是宪法和法律赋予的权利，是真实的、广泛的；,B,说法错误，自由是有限制的、相对的；,D,说法与题意无关，排除。故选,C,。,【答案】C,6,我国法律规定“法律面前人人平等”，这一规定要求,(,),所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,对社会上的所有人都应一视同仁，不需要尊重差异,A,B,C,D,我国法律规定“法律面前人人平等”，这一规定要求(),7,【,答案,】C,【,详解,】,本题考查法律面前人人平等。根据教材知识，对于法律面前人人平等，应该这样理解：,(1),任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。,(2),我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。是正确的；是错误的，人与人要互相尊重，包括尊重差异，排除。故本题选,C,。,【答案】C,8,2,自由平等的追求,珍视自由,做法,（,1,）,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,（,2,）,珍视自由，必须依法行使权利。,作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,2自由平等的追求珍视自由做法（1）珍视自由，就要珍惜宪法和,9,践行平等,践行平等的做法,（,1,）践行平等，就要反对,特权,。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,（,2,）践行平等，就要,平等,对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。,（,3,）践行平等，就要敢于抵制,不平等的行为,。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,特权,（,1,）定义：就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。,（,2,）表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。,（,3,）后果：法律的尊严和权威不荣侵犯，任何践踏法律的行为必将受到,制裁和惩罚,。,维护平等,（,1,）实现人与人之间的,平等,，是人类的美好梦想，需要每个公民把,平等原则,落实到日常的生活、学习和工作中。,（,2,）我们要增强平等意识，努力,践行,平等，共同建构平等有序的社会制度。,践行平等践行平等的做法（1）践行平等，就要反对特权。每个公民,10,自由平等的追求,珍视自由,珍惜宪法和法律赋予的权利,必须依法行使权利,反对特权,践行平等,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,自由平等的追求珍视自由珍惜宪法和法律赋予的权利必须依法行使权,11,杭州市图书馆从,2003,年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是 （）,公民享有广泛的权利,平等待人要求对所有的人一视同仁,每个人在人格上都是平等的,不能歧视他人、轻视他人,A.,B.,C.,D.,杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，当有,12,【,答案,】B,【,详解,】,本题考查平等待人。平等包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。题文中馆长的回答，体现了对他人权利的平等对待；每个人在人格上都是平等的，平等待人要求对所有的人一视同仁，不能歧视他人、轻视他人，正确且符合题意。与题干材料无关，排除。故选,B,。,【答案】B,13,考点,2,维护公平正义,公平,含义,通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。,（,1,）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动,。,（,2,）规则公平，要求每个人,都,受到行为规范的约束,。,（,3,）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,重要性,(1),公平是个人生存和发展的重要保障。,(2),公平是社会稳定和进步的重要基础。,1,公平正义的价值,考点2 维护公平正义公平含义通常指人们基于一定标准或,14,正义,含义,正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。,要求,要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。,要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。,要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,重要性,（,1,）正义是法治追求的基本价值目标之一。,（,2,）正义是社会制度的重要价值。,（,3,）正义是社会和谐的基本条件。,正义含义正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追,15,知识归纳,知识归纳,16,（,2018,阜阳期末）,正义是衡量社会文明进步的重要标尺，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列体现正义行为的有,(),为受灾地区捐款,数学考试时，张明帮同学传递答案,班主任按周期调整学生的座位,男子伙同村民殴打两名小偷,A,B,C,D,（2018阜阳期末）正义是衡量社会文明进步的重要标尺，体现了,17,【,答案,】C,【,详解,】,本题主要考查对正义行为的认识和理解。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。仔细阅读选项，可知符合题意。考试作弊违背了公平原则，是不讲诚信的体现，不符合题意；的做法是错误的，这种行为侵犯了他人的生命健康权，应承担相应的法律责任。故选,C,。,【答案】C,18,在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为,(),A,公平是相比较而产生的,B,这些制度保障公平,C,公平要求我们尊重每个人的基本权利,D,人们都愿意生活在公平之中,在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律,19,【,答案,】B,【,详解,】,本题考查公平正义的知识点。由题目可知，国家完善这些制度，目的是维护社会公平正义，促进社会主义和谐社会建设，促进全面建成小康社会目标的实现。故,B,正确。,ACD,的说法正确，但在材料中没有体现，排除。故选,B,。,【答案】B,20,2,公平正义的守护,坚守公平,原因,（,1,）公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。,（,2,）公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。,做法,（,1,）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处,世,。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。,（,2,）制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。,2公平正义的守护坚守公平原因（1）公平是个人生存和发展的重,21,守护正义,原因,（,1,）正义是法治追求的基本价值目标之一,是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。,（,2,）追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。,（,3,）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。,做法,（,1,）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。,（,2,）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。,（,3,）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。,（,4,）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。我们要从点滴事