单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 生态系统及其稳定性,第四节 生态系统的信息传递,人教版必修3,第五章 生态系统及其稳定性人教版必修3,1,举例说出生态系统中的信息传递；,说出信息传递在生态系统中的作用；,描述信息传递在农业生产中的应用。,学习目标,举例说出生态系统中的信息传递；学习目标,2,日常生活中的信息传递：,（一）自主阅读 初步了解,日常生活中的信息传递：（一）自主阅读 初步了解,3,日常中还有哪些信息传递呢？,老师与学生交流,路标指路,日常中还有哪些信息传递呢？老师与学生交流路标指路,4,舞蹈表演,警犬寻找犯罪嫌疑人,篮球场上同伴的手势,舞蹈表演警犬寻找犯罪嫌疑人篮球场上同伴的手势,5,2.,信息传递的一般过程包括的环节有哪几个？,信道,信宿,信源,1.什么是信息？,在日常生活中，一般将可以传播的,消息、情报、指令、数据与信号,等称作信息。,2.信息传递的一般过程包括的环节有哪几个？信道信宿信源1.什,6,1.在生态系统中会不会存在信息传递，又有哪些传递的形式呢？,一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告诉巢中的其他同伴蜜源的位置呢？,蜜蜂的舞蹈,（二）合作探究 得出规律,1.在生态系统中会不会存在信息传递，又有哪些传递,7,1.在生态系统中会不会存在信息传递，又有哪些传递的形式呢？,1.在生态系统中会不会存在信息传递，又有哪些传递,8,(1)物理信息,生态系统中,以物理过程为传递形式,的信息。,如：,光、声、热、电、磁、颜色、湿度,等。,来源：,无机环境,，也可来自,生物,。,通过动物的,眼、耳、皮肤，植物的叶、芽及细胞中的特殊物质感受,(1)物理信息 生态系统中以物理过程为传递形式的信,9,(2)化学信息,生物在生命活动中，用代谢产物等,化学物质传递,的信息。,如：植物的,生物碱、有机酸,；动物的,性外激素、信息素,等,。,(2)化学信息 生物在生命活动中，用代谢产物等化学物质传,10,(3)行为信息,通过生物的,动作或行为,表现传递的信息。,如：蜜蜂的舞蹈，孔雀开屏，雄鸟,的“求偶炫耀”等。,(3)行为信息 通过生物的动作或行为表现传递的信息。如,11,信息种类,概 念,性 质,以物理过程为传递形式的信息,光、声、温度、湿度、磁力等,用代谢产物等化学物质传递的信息,有机酸,生物碱,性外激素、人工合成性引诱剂,通过生物的动作或行为表现传递的信息,生物体的动作、行为特征,生态系统的信息种类,物理信息,化学信息,行为信息,信息种类概 念性 质以物理过程为传递形式的信息光、声、温,12,2,.,信息传递在生态系统中有哪些作用呢？,莴苣种子萌发率与光波长的关系,对动物的捕食等活动具有重要的作用,种子的萌发、植物的生长发育有促进作用,2.信息传递在生态系统中有哪些作用呢？莴苣种子萌,13,许多动物 都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，来传递信号。,当日照时间达到一定程度植物才开花,通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。,许多动物 都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，来传,14,信息传递可以抑制天敌的数量，调节种间关系,草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征来躲避猎捕。,信息传递可以抑制天敌的数量，调节种间关系 草原返青时，“绿色,15,生态系统中信息传递的作用,(1)生命活动的正常进行离不开信息传递；,(3)信息传递还能调节生物的种间关系，,以维持生态系统的稳定。,(2)生物种群的繁衍也离不开信息传递；,生态系统中信息传递的作用(1)生命活动的正常进行离不开信息传,16,大棚蔬菜种植时，在阴天补充光照,延长光照时间增加鸡的产蛋量,利用昆虫提高果树的传粉率，提高产量,增加农田中青蛙的数量控制害虫,利用害虫的趋光性诱杀害虫,利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,3,.,信息传递在农业生产中有哪些应用呢？,(1)提高农产品或畜产品的产量,应用,:,(2)对有害动物进行控制,大棚蔬菜种植时，在阴天补充光照 3.信息传递在农业,17,(,三,),思维拓展,思维拓展1：信息传递具有何种特点?,个体 个体,生物群落 无机环境,生态系统,种群 种群,双向,(三)思维拓展思维拓展1：信息传递具有何种特点?个体,18,物理机械防治：,利用各种,物理手段和机械设备,来防治作物病虫害的技术。,如：电灯、黑光灯、诱杀灯、超声波,思维拓展2：控制有害动物的方法有哪些？,物理机械防治：思维拓展2：控制有害动物的方法有哪些？,19,利用,化学药物,防治作物病、虫、杂草等,有害生物，从个体保护农作物的方法。,特点：高效、速效、操作方便、适宜推广、,经济效益显著；,核心：科学的使用农药；,缺点：使害虫、病菌、杂草产生,抗药性；,污染环境、,农产品中有药物残留等。,化学防治：,利用化学药物防治作物病、虫、杂草等化学防治：,20,原理：生物之间相互依存、,相互制约的关系，如,捕食、,寄生,等。如：以蛙制虫、以蛇制鼠、以虫,制虫、以菌制虫、性引诱剂等。,生物防治：,利用有益,生物或其代谢产物,来防治病虫害、杂草等有害生物的方法。,昆虫性信息素,防治病虫害,优点：生物防治具有资源丰富、生产成本,低、防治,效果好、不污染环境,等。,原理：生物之间相互依存、生物防治：利用有益生物或其代谢产物来,21,(,四,),课堂小结,信息,传递,信息的,种类,信息传递的应用,信息传递的作用,生命活动的正常进行,生物种群的繁衍,调节生物的种间关系,提高农产品或畜产品的产品,对有害动物进行控制,物理信息,化学信息,行为信息,(四)课堂小结信息信息的信息传递的应用信息传递的作用生命活动,22,1、下列信息中属于,化学信息,的有_;属于,物理信息,的有_,;,属于,行为信息,的有_。,（1）哺乳动物的体温；,（2）鸟类鸣叫；,（3）孔雀开屏；,（4）萤火虫发光；,（5）植物分泌的化学物质；,（6）电磁波；,（7）昆虫发出的声音；,（8）昆虫的外信息素；,（9）紫外线；,（10）蜜蜂跳舞；,请同学们独立思考，完成下列问题,1、2、4、6、7、9,5、8,3、10,(,五,),课堂反馈,1、下列信息中属于化学信息的有_;属,23,2.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，若将这种物质在作物播种前施入泥土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体,现了哪一种信息的作用？（）,A,物理信息、化学信息、行为信息,B,物理信息、行为信息、化学信息,C,行为信息、物理信息、化学信息,D,化学信息、行为信息、物理信息,B,2.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟发现天敌后，雄鸟急速,24,3.下列关于生态系统信息传递的描述，,正确的是（）,A,生态系统中的物理信息都来自环境,B,植物都通过化学物质来传递信息,C,信息沿食物链从低营养级向髙营养级传递,D,信息传递可以调节种间关系,D,3.下列关于生态系统信息传递的描述，A生态系统中的物理,25,4.下列生产实践措施不是利用生态系统中,信息传递的是（）,A.,利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫,B.,控制日照时间以控制植物的开花时间,C.,人工合成信息素，干扰害虫的正常交尾,D.,利用生长素类似物杀死单子叶作物田地,中的双子叶杂草,D,4.下列生产实践措施不是利用生态系统中 A.利用“黑光灯”,26,5.(2009海南)某种植物上栖息着一定数,量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙,两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫,为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚,活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植,物会释放出挥发性的物质,X,，,X,既可吸引甲,昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：,影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是,和,。影响乙昆虫活动的信息种类是,。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类的,。,上述现象中，,X,分别在,之间进行传递。,若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是,。,植物与甲昆虫的天敌,植物与乙昆虫,无机环境,生物,化学信息和物理信息,物理信息,甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少,5.(2009海南)某种植物上栖息着一定数影响甲昆虫活动的,27,1.完成课本108页的练习；,(,六,),课外延伸,2.根据自己的条件完成探究实验：,(下面仅作参考),探究樟脑丸对蚂蚁或其它小型动物信息 传递的影响；,探究不同颜色的塑料板对小昆虫识别能力的影响。,1.完成课本108页的练习；(六)课外延伸2.根据自己的条件,28,生态系统中的信息传递课件,29,