单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青少年预防犯罪与维权讲座,市公安局沙溪派出所李志鹏,二一一年九月一日,一、,什么是青少年犯罪,二、当前我国未成年人犯罪的新动向和主要特点,三、在校生或未成年人比较常见的几类犯罪,四、未成年人犯罪的原因,五、未成年人犯罪的预防和治理,六、未成年人如何维权，保护自己,一、什么是未成年人犯罪？,未成年人是祖国的未来和希望，祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，你们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。党和国家一贯以来对未成年人的成长和教育非常重视，在1991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上制定并通过了?未成年人保护法?。,我国法律规定：未满十八周岁的公民称为未成年人。未成年人犯罪，又称青少年犯罪，是指已满14周岁未满18周岁的具有刑事责任能力并实施了危害社会、触犯刑律而应当受到刑法处分的人的犯罪。,对未成年人犯罪，我国?刑法?第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。?刑法?第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。,二、当前我国未成年人犯罪的新动向和主要特点,一未成年人犯罪逐年增多，危害日益严重,从违法犯罪青少年的年龄结构来分析，我国近年青少年一般是从1012岁开始有劣迹，13、14岁就走向社会进行违法犯罪活动，14-17岁成为犯罪的顶峰年龄。,由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。如果实施犯罪行为时，年龄虽未到达追究刑事责任的界限，但国家法律还是有惩罚的措施的，比方作治安处分、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。,一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，未成年人犯罪轨迹：不良习惯不良行为严重不良行为犯罪行为。,二未成年人犯罪的特点,1、从犯罪性质看，呈现出日趋暴力化的特点。,2、从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点。,3、从犯罪组织形式看，具有团伙性特点。,4、从作案主体看，呈现出农村籍未成年人犯罪急剧上升和农村流入城市的未成年人犯罪突出的特点。,5、从年龄上看，未成年人犯罪呈低龄化的特点。,6、未成年人犯罪屡教不改，具有反复性特点。,7、未成年人犯罪具有突发性特点。,三未成年人常见的不良行为：,不良行为：一旷课、夜不归宿；二携带管制刀具；三打架斗殴、辱骂他人；四强行向他人索要财物；五偷窃、成心毁坏财物；六参与赌博或者变相赌博；七观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；八进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；九其他严重违背社会公德的不良行为。,四未成年人的严重不良行为,“严重不良行为，是指以下严重危害社会，尚不够刑事处分的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；二携带管制刀具，屡教不改；三屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；四传播淫秽的读物或者音像制品等；五进行淫乱或者色情、卖淫活动；六屡次偷窃；七参与赌博，屡教不改；八吸食、注射毒品；九其他严重危害社会的行为。,不良行为是,违法犯罪的起点,。旷课、夜不归宿、观看黄色文化制品、吸烟、玩游戏机等都是,导致青少年犯罪的重要因素,。,三、在校生或未成年人比较常见的几类犯罪,刑法的年龄点是14周岁，原那么上18周岁以下的是应当从轻或减轻处分的，16周岁以上是完全刑事责任人，是要负一切法律责任的。14-16周岁是限制刑事责任人，一般是不负法律责任，但是抢劫，强奸，贩毒，投放危险物品，成心杀人，成心伤害致人重伤或死亡，放火，爆炸，这八种罪是除外的。,所谓的抢劫罪，是指以非法占有为目的，采用暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取他人财物。这类案件这几年呈上升趋势。根据我国刑法第263条规定，犯抢劫罪的，要判处3年以上10年以下有期徒刑，并处分金。,一抢劫罪,抢劫罪案例,(一),林某、林某某和罗某是几个未成年人，没有读书，整天泡在网吧里。有一天，他们口袋里的钱全部在网吧里花光掉了，中午也没有钱吃饭，直到下午四点多，肚子饿得实在受不了，几个人顾不上还是大白天，光天化日就到新华书店的六中路口抢劫，把一个六中学生拉到偏僻处，强行抢走他身上的70多元钱，结果都被判了刑。,二,张某是初三学生，但却因为抢劫而被判刑。由于张某交友不慎，和走出社会上的同学经常玩在一块，还学会了抽烟。有一个晚上，他的几个朋友邀他去弄点钱花，他出于义气，也就跟了去。结果他们几个人去抢了一家食杂店，总共才抢到20多块钱，一包烟和三个打火机。这几个未成年人全部都被法院判刑，有的坐牢，有的被判处缓刑。为了这20块钱而被判刑，同学们，你们说他们多不应该呀？,二盗窃罪,盗窃罪是指以非法占有为目的，采用秘密手段比方采取爬窗入室、乘人熟睡之机等窃取数额较大或者屡次盗窃公私财物的行为。,盗窃数额较大的,1000元以上,数额巨大的,10000元以上,数额特别巨大,60000元以上,我国刑法第264条规定：,3年以上10年以下有期徒刑，并处分金,10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产,3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处分金,一般人认为，偷别人的东西才构成犯罪，如果是偷自己的东西就不构成犯罪。其实不是这样，有时候，偷自己的东西也构成犯罪。,比方，有个人电脑坏了，他把电脑抱到电脑店去修理，结果他到晚上的时候，乘店铺没人，就从窗户爬进店铺，把自己的电脑偷走。第二天，他就到电脑店找老板要电脑，老板去公安局报案，结果查出来，正是那个要修电脑的人自己把电脑偷走。最后，那个偷自己电脑的人还是被判刑了。,还有，有一个农民，他开的拖拉机由于拖欠养路费而被交管站扣走，那个农民是个法肓，没有钱交罚款，就去把仓库的门锁撬掉，然后把自己的拖拉机开回家，结果一到家就被公安局抓走了。,盗窃罪案例,有的同学会问，偷自己家的东西怎么会犯法？这里关键要弄清一个问题，就像上面说的电脑或者拖拉机已经转移了自己的占有和支配，交给别人代为保管。在这种情况下，没有经过合法的途径是不能把东西拿回来的，也就是没有经过交管站或店老板的同意是不能够私自拿回来的。反过来说，如果电脑店老板把那个人的电脑弄没掉，也是要赔的。,三成心伤害罪,成心伤害罪指成心侵害他人的身体健康，采用暴力殴打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人身体轻伤、重伤或死亡等后果的犯罪行为。根据法律规定，犯成心伤害罪，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处3到10年有期徒刑；致人死亡的，或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。,有的同学在小事上不能和其他同学相互忍让，就发生了不该发生的伤害案件。例如，2003年6月13日，在福建尤溪县某初中的田径场上，初二学生陈某在学校踢球时，不慎把球踢到田径场边上的小水池里，水溅到傅某身上，傅某很是恼火，就把球踢到草丛中。为此，陈某找傅某理论，两人便吵了起来，傅某对陈某进行殴打，打中了陈某的头部，致使陈某受到重伤。如果陈某晚一点被送到医院，他的生命就难以保住。,成心伤害罪案例,四敲诈勒索罪,敲诈勒索是指以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人产生心理上的恐惧而交出财物或者财产上利益的行为。犯敲诈勒索罪，一般判处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；如果敲诈勒索的数额巨大或者情节严重的，处3到10年有期徒刑。,中学生郑某以陈某讲他的坏话为由，邀请李某一齐殴打陈某。当晚，两人就把陈某叫到学校外面，一齐对陈某进行殴打，打完后还叫陈某请他们吃饭了结此事。陈某非常害怕，只好容许过三天给郑某和李某各100元钱。三天后，陈某在学校晚自习时，被他们两个叫出来，陈某没有钱，身上仅有的5块钱也被他们搜走。又过了几天，郑某和李某第二次来到学校，陈某还是说没有钱，两个人就打了陈某几巴掌，叫他马上去借钱20元。当陈某借了20元给他们后，又被他们打了一顿，并叫他第二天再给30元。第二天，陈某因怕被他们打，又把身上仅有的30块钱给他们。郑某和李某的行为显然已构成敲诈勒索罪。,寻衅滋事罪案例,四、未成年人犯罪的原因,一未成年人犯罪的个人因素,两强：一是盲目模仿强；二是好奇心强。,两弱：一是区分是非能力薄弱；二是自我控制能力薄弱。,二未成年人犯罪的家庭因素,最为主要的是父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪。,父母的生活方式对孩子的影响不容无视。,教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都会导致未成年人犯罪的后果。,应该引起特别关注的是：近年来，从青少年犯罪作案成员看，独生子女所占的比例越来越大。,三青少年犯罪的学校因素,教育功能单一化。很多学校片面强化智力教育，无视思想品德、理想道德和法制教育，只教书不育人。,教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育促使他们走上违法犯罪的道路。,流失生成为青少年犯罪的“后备军。,学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响。,四青少年犯罪的社会因素,不良社会环境，对青少年犯罪起着直接诱发的作用。,二、未成年人犯罪成因：,1、畸形家庭的影响。,2、家长溺爱。,3、未成年人自己不学法、不懂法、不知法、不守法。,4、社会的影响，造成违法犯罪。,五、未成年人犯罪的预防和治理,在预防和治理青少年犯罪的过程中，应该特别强调要坚持如下几项根本原那么：,第一、坚持教育的原那么,坚持教育的原那么是根据青少年特点和青少年犯罪主客观原因分析提出的一个原那么，青少年最主要的特点是处于成长阶段，知识不多，是非模糊，可塑性大，正是由于青少年自身这样的特点，决定了青少年时期是一个自卫抵抗能力薄弱时期，是真善美与假恶丑的争夺期，是一个需要塑造、教育、培养、保护的时期。,在规定家庭、学校和社会方面教育青少年职责的同时，必须规定青少年负有义务接受这种正确的、合法的、必要的教育。,坚持教育原那么，在预防和治理青少年犯罪过程中要特别强调青少年违法行为与犯罪案件的处理，应当考虑他们的特点，贯彻教育、挽救和改造的方针，以及“教育为主，处分为辅的政策，而绝不厌恶、抛弃他们。,第二、坚持预防的原那么,坚持预防的原那么，就是根据青少年生理、心理尚未成熟的特点，坚持治本、疏导、突出保护、积极预防的原那么。,一方面整顿包围青少年的不良社会环境，消除犯罪产生的原因。,另一方面，从低年龄开始，对低龄少年的不良行为，进行限制和处分。,第三、坚持保护的原那么,坚持保护原那么的依据，也同教育原那么和预防原那么一样，都是由于青少年正处在成长阶段，具有强烈的模仿性、可塑性的鲜明特点。,保护原那么，就是对青少年要着眼于保护。大致说来，可以分为两个方面：一方面保护青少年健康成长；一方面对于违法犯罪的青少年的处分，应当与成年人有所区别。,第四、坚持社会治安综合治理的原那么,社会治安综合治理作为预防和治理青少年犯罪的一项根本原那么，其根本含义是指，单纯依靠少年司法制度的力量难以到达预防和治理青少年犯罪和保护青少年健康成长的效果。因此，在少年司法的全过程中都应当注意发动和运用各种可能的资源，如家庭、学校、社会等共同参与预防和治理青少年犯罪的工作。,六、未成年人如何维权，保护自己,1、加强学习法律知识，提高法律意识，增强辩别是非的能力。,你们现在还是共和国的小公民，再过两三年就可以成为共和国的一个正式公民，要多学点法律知识，弄明白什么是违法，什么是犯罪，什么事情是对的，什么事情是错的，什么是我们不能做的，什么是我们应该做的，什么是我们可以做的，什么是老师家人鼓励你做的。只有明辨是非，才能不做违法犯罪的事，同时也知道如何制止他人违法犯罪。,2、养成一个遵纪守法、遵守学校纪律的好习惯。,主要是不能有以下不良行为：旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，强行向他人索要财物，偷窃、成心毁坏公私财物，参与赌博或者变相赌博，观看收听色情淫秽的音像制品，进入营业性歌舞厅、电子游戏场所、网吧和迪吧等未成年人不宜进入的场所，