单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,屈原国殇ppt课件,国殇,战国,楚,屈原,国殇战国楚屈原,作者介绍,屈平（约公元前,339,年？约公元前,278,年？）字原，通常称为屈原，名正则，字灵均，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。,作者介绍屈平（约公元前339年？约公元前278年？）字原，,作者介绍,他创立了,“,楚辞,”,这种文体，楚辞又称,“,楚词,”,，是一种诗体。作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人,“,承袭屈赋,”,的作品编辑成集，名为,楚辞,。,作者介绍他创立了“楚辞”这种文体，楚辞又称“楚词”，是一种诗,4,作者介绍,并成为继,诗经,以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。并且是我国第一部浪漫主义诗歌总集。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了,“,楚辞,”,这种文体，也开创了,“,香草美人,”,的传统。代表作品有,离骚,九歌,等。,作者介绍并成为继诗经以后，对我国文学具有深远影响的一部诗,5,香草美人,“,香草美人,”,作为诗歌象征手法，是屈原的创造，但它又是与楚国地力文文化紧密相关的。香草美人是楚辞中典型的象征性意象，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。,香草美人“香草美人”作为诗歌象征手法，是屈原的创造，但它又是,香草美人,总之，,离骚,中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而且生动。它是对,诗经,比兴手法的继承和发展，内涵更加丰富，也更有艺术魅力，成了中国文学史上以男女君臣相比况的常见的创作手法。,香草美人总之，离骚中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的,屈原国殇ppt课件,题解,国殇，指为国战死的将士。清代戴震,屈原赋注,：,“,殇之义二：男女未冠（,20,岁）笄（,15,岁）而死，谓之殇；在外而死者，谓之殇。殇之言伤也。国殇，死国事，则所以别于二者之殇也，歌此以吊之，通篇直赋其事。,”,可见，,国殇,是祭祀为国捐躯的将士的挽歌。,题解 国殇，指为国战死的将士。清代戴震屈原赋注：“,屈原国殇ppt课件,写作背景,楚国自从怀王后期开始，常与秦国发生战争，都是秦胜而楚败。,史记,楚世家,记载：,“,（怀王）十七年春，与秦战丹阳。秦大败我军，斩甲士八万，虏我大将军屈匄、裨将军逢侯丑等七十余人，遂取汉中之郡。楚怀王大怒，乃悉国兵复袭秦，战于蓝田，楚军大败。,写作背景楚国自从怀王后期开始，常与秦国发生战争，都是秦胜而楚,写作背景,韩、魏闻楚之困，乃南袭楚，至于邓。楚闻，乃引兵归。,”“,二十八年，秦乃与齐、韩、魏共攻楚，杀楚将唐昧，取我重丘而去。,”“,二十九年，秦复攻楚，大败楚，楚军死者二万，杀将军景缺。,”“,三十年，秦复伐楚，取八城。,”“,（顷襄王）元年，秦,发兵出武关攻楚，大败楚军，斩首五万，取析十五城而去。,”,写作背景韩、魏闻楚之困，乃南袭楚，至于邓。楚闻，乃引兵归。”,12,写作背景,从上述一连串的记载中,我们可以看出在强秦不断的侵袭下，楚国人民为了保卫国家，所付出的牺牲代价如何惨重！诗人以祭歌的形式，极其沉痛地描写战争实况，歌颂为国捐躯的楚军将士的坚强斗志和爱国精神，祭悼亡灵，抒发哀思，并以阵亡将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，感召人们同仇敌忾，雪洗耻辱，以振兴楚国。,写作背景从上述一连串的记载中,我们可以看出在强秦不断的侵袭下,13,屈原国殇ppt课件,操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。,旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。,凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。,霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。,天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。,出不入兮往不反，平原忽兮路超远。,带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。,诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。,身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！,操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。,整体把握,一、结合注释，理解诗意。,手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。,旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。,犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。,整体把握一、结合注释，理解诗意。,整体把握,一、结合注释，理解诗意。,埋住两轮啊绊住四匹马，手拿玉槌啊敲打响战鼓。,天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。,出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。,整体把握一、结合注释，理解诗意。,整体把握,一、结合注释，理解诗意。,佩带长剑啊挟着强弓弩，首身分离啊壮心不改变。,实在勇敢啊富有战斗力，始终刚强啊没人能侵犯。,身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！,整体把握一、结合注释，理解诗意。,屈原国殇ppt课件,二、内容和结构全诗共十八句，可分为两个部分。概括每个部分的大意，理解每段具体内容及思想感情。并说说这两部分之间的关系。,二、内容和结构全诗共十八句，可分为两个部分。概括每个部分的大,第一部分包括前十句，叙述激烈的战斗过程和楚军将士血染沙场的情景。,第二部分是后八句，表达对阵亡将士的深切悼念，赞颂他们勇武刚强的爱国精神。,前者叙的内容是后者赞的依据，后者赞的词句是前者叙的深化。两者有机联系，互相映衬，完整地表现了中心思想。,第一部分包括前十句，叙述激烈的战斗过程和楚军将士血染沙场的情,1-4,：写战斗开始的情况，战士们手持吴戈身披犀甲奔赴战场，楚军战士非常勇敢。尽管敌人旌旗蔽日，但楚军战士仍冒着敌人发来的箭矢，向前冲杀。战斗一打响，楚军战士就表现出大无畏的精神气概。,1-4：写战斗开始的情况，战士们手持吴戈身披犀甲奔赴战场，楚,6-10,：写激战的场面和楚军将士牺牲的悲壮结局。由于寡不敌众，楚军伤亡惨烈。但是将士们仍然手持“玉枹”鸣鼓进攻。战斗结束，作者用“天时怼兮威灵怒”的诗句来渲染战场上惊天地、泣鬼神的悲壮气氛。后面一句“严杀尽兮弃原野”，点明伤亡惨重，从而突出了战士们的牺牲精神。,6-10：写激战的场面和楚军将士牺牲的悲壮结局。由于寡不敌众,23,第二部分，表示对阵亡将士的深切悼念，赞颂他们勇武刚强的爱国主义精神。,“,出不入兮往不