单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,泸州市纳溪区白节镇中心小学,LUZHOUSHINAXIQU BAIJIEZHENZHONGXINXIAOXUE,我的小伙伴,我的小伙伴,1,第一关：最美童真,要求：,看了相册后，你认为他（她）是一,个怎样的伙伴？,打开记忆的相册,第一关：最美童真 要求：看了相册后，你认为他,2,相,册,我的小伙伴-作文指导ppt课件,3,相,册,我的小伙伴-作文指导ppt课件,4,相,册,我的小伙伴-作文指导ppt课件,5,相,册,我的小伙伴-作文指导ppt课件,6,相,册,我的小伙伴-作文指导ppt课件,7,第二关：对号入座,1.,寻,主人公,，找,特点。,第二关：对号入座 1.寻主,8,Ta是谁？,Ta的特点？,Ta是谁？Ta的特点？,9,第二关：对号入座,2.,选,典型事例,，突出人物,特点,。,第二关：对号入座,10,Ta是谁？,Ta的特点？,典型事例,闰土,聪明能干,雪地捕鸟,Ta是谁？Ta的特点？典型事例闰土 聪明能干雪地捕鸟,11,典型事例,典型事例,12,第三关：小试牛刀,欣赏,视频,第三关：小试牛刀欣赏视频,13,要求：,仔细观察舞蹈动作，再把你看,到的和同桌交流。然后再全班交流。,再欣赏,视频,要求：仔细观察舞蹈动作，再把,14,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，手拿一把绿扇，如仙女般的同学踩着节拍翩翩起舞。她的表情是那样的丰富，时而用扇子扇着绽放出灿烂笑容的脸蛋，时而用扇子遮住自己腼腆的半边脸。她侧手翻，竖叉，下腰,一系列动作都显得那么协调，那么优美，那么流畅。她扭动着灵活的腰身像水蛇。你看她双腿半跪在地上，双手将扇子举过头顶后下半腰的舞姿是那样的迷人。你听，场外观众的掌声不就是对她最好的赞美吗？,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，,15,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，手,拿,一把绿扇，如仙女般的同学,踩,着节拍翩翩起舞。她的表情是那样的丰富，时而用扇子,扇,着绽放出灿烂笑容的脸蛋，时而用扇子,遮,住自己腼腆的半边脸。她,侧手翻,，,竖叉,，,下腰,一系列动作都显得那么协调，那么优美，那么流畅。她,扭动,着灵活的腰身像水蛇。你看她双腿,半跪,在地上，双手将扇子,举,过头顶后,下半腰,的舞姿是那样的迷人。,你听，场外观众的掌声不就是对她最好的赞美吗？,笑容,腼腆,伴随着优美动听的音乐，一个身穿蓝色纱衣，,16,动作描写,神态描写,场景描写,.,细节描写,动作描写神态描写场景描写.细节描写,17,回顾写人方法,1.,寻主人公,2.,找人物特点,3.,选典型事例,4.,抓细节描写,（动作、神态、场景等描写方法）,回顾写人方法1.寻主人公,18,第四关：大显身手,用所学到的方法把典型事例写一个,片段,，突出人物,特点,。（,不写题目，直奔重点，呈现当时的情景,。）,第四关：大显身手 用所学到的方法把典型,19,用恰当的方式快速引出事情的重点部分，开始叙述：,例如：,人物出场：,“,快看，他来了,”,时间开头：,“,那一次,”,“,当时,”,地点开头：,“,教室里,”,“,公园里,”,用恰当的方式快速引出事情的重点部分，开始叙述：,20,第五关：互找亮点,评一评,1.,写的典型事例是否突出人物特点。,2.,细节描写是否用的恰当。,第五关：互找亮点评一评,21,第六关：铭记在心,画出小伙伴的画像和,把这张纪念册涂色装饰后装订成册。,第六关：铭记在心 画出小伙伴的画像和把这张纪,22,